


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容:人教版一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減的計(jì)算方法,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題; 2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力、口算能力以及口語表達(dá)能力,觀察、分析、解決問題的能力; 3、通過創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生養(yǎng)成自主探索、合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn):理解整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的算理,準(zhǔn)確口算。 教學(xué)用具:課件、小棒 教學(xué)
2、設(shè)計(jì)一、口算訓(xùn)練二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、3個(gè)十是( )。 6個(gè)十是( )。20里面有( )個(gè)十。 80里面有( )十。50是由( )個(gè)十組成的。 70是由( )個(gè)十組成的。2、請(qǐng)你接著數(shù)10、20、( )、40、( )、( )、( )、( )、90師問:這些數(shù)都叫什么數(shù)?好這節(jié)課我們就來研究整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的問題。 師板書課題二、學(xué)習(xí)新知1、(課件出示插圖)師:看圖先說一說你從圖中知道了哪些信息?師:誰能根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題,并列式解答。師根據(jù)學(xué)生的回答板書3+2=5,3-2=1并說一說你是怎么算的?讓學(xué)生拿出手里的小棒邊擺邊說。(3個(gè)一加2個(gè)一是5個(gè)一,5個(gè)一就是5,3個(gè)一減2個(gè)
3、一等于1個(gè)一。)師:一個(gè)學(xué)期過去了,他們各攢了多少錢呢?(課件出示插圖)師:看圖誰來說一說,再提出問題。誰會(huì)解答?并說說為什么這樣列式。(求一共是多少,就要把小剛和小紅的錢數(shù)合起來。)師:30+20?你是怎樣算的呢?咱們大家一起用小棒來擺一擺!三捆小棒和兩捆小棒合起來是五捆,五捆也就是50根。生:3個(gè)十加上2個(gè)十就是5個(gè)十,5個(gè)十也就是50;根據(jù)學(xué)生的回答教師板書:3個(gè)十 2個(gè)十 5個(gè)十 2用同樣的方法教學(xué)整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。4、學(xué)生看書62頁,填空。5、完成做一做。三、鞏固練習(xí)1、試一試20+50= 40+40= 80-30= 90-50= 60-30= 50+40= 2、完成練習(xí)十四第一題。3、完成練習(xí)十四中的第三題。先獨(dú)立完成,再比較兩幅圖有什么不同,兩個(gè)算式有什么不同,計(jì)算方法呢。4、挑戰(zhàn)題1、10+50+20= 90-60-10= 40+5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 馬爾堡病毒病健康宣教
- 食管惡性腫瘤護(hù)理措施
- 初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教學(xué)應(yīng)用探索
- 分析綠色貿(mào)易壁壘對(duì)出口貿(mào)易的影響及提出應(yīng)對(duì)策略
- 兒童青少年運(yùn)動(dòng)技能測(cè)評(píng)工具的標(biāo)準(zhǔn)化研究
- 先天性魚鱗病健康宣教
- 民族手工藝IP開發(fā)-洞察及研究
- 2025屆河北雄安新區(qū)博奧高級(jí)中學(xué)物理高二第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析
- 血紅蛋白尿的護(hù)理課件
- 主動(dòng)脈瓣鈣化的護(hù)理
- 【信得科技】2025豬細(xì)菌病防控手冊(cè)
- 罐體制作合同協(xié)議
- 電動(dòng)車維修與保養(yǎng)考核試卷
- “住改商”登記利害關(guān)系業(yè)主同意證明(參考樣本)
- 2025-2030中國(guó)氣象服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)前景趨勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)格局與投資研究報(bào)告
- 外研版六年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教學(xué)課件
- 廣西壯族自治區(qū)南寧市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題(含答案)
- 企業(yè)迎檢工作要點(diǎn)
- 2025年度汽車維修配件股份合作協(xié)議4篇
- 2022年河北省特種設(shè)備作業(yè)安全管理人員證考試題庫(含答案)
- 以客戶為中心的銀行服務(wù)體驗(yàn)優(yōu)化
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論