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1、湘數(shù)版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃文檔編制序號(hào):KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08南洲鎮(zhèn)昭陵學(xué)校2016上學(xué)期五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃龍思五年級(jí)一、教材分析本冊(cè)教材將在學(xué)生能針對(duì)探究活動(dòng)提出大致思路的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)制訂合理、可行的 計(jì)劃,訓(xùn)練學(xué)生用清晰的思路,規(guī)范有序的操作和正確的方法搜集證據(jù)、驗(yàn)證假設(shè)。培 養(yǎng)學(xué)生制訂計(jì)劃的能力對(duì)于提高他們科學(xué)探究能力有著重要的意義。二、教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材圍繞認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系,針對(duì)“生命世界”、“地球與宇 宙”、“物質(zhì)世界”進(jìn)行探究,安排了 “聽(tīng)話(huà)的電磁鐵”、“地球的運(yùn)動(dòng)”、“顯微鏡 下的世界”、“遺傳和變異”、“青春活力”、“我們?cè)鯓幼鲇?jì)劃”

2、 6個(gè)主題單元,共 21課,設(shè)計(jì)安排了53個(gè)活動(dòng)?!奥?tīng)話(huà)的電磁鐵”:教材按照教一扶一放的梯度編排,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)驗(yàn)研究 計(jì)劃,讓學(xué)生在計(jì)劃的指導(dǎo)下探究影響電磁鐵的磁力、磁極變化的因素,了解電磁鐵的 原理與應(yīng)用。“地球的運(yùn)動(dòng)”:教材按照從學(xué)生身邊可接觸到現(xiàn)象的研究到原理發(fā)現(xiàn)的順序編 排,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計(jì)劃,通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方式研究地球的運(yùn)動(dòng)及因地球的運(yùn) 動(dòng)而引發(fā)的自然現(xiàn)象?!帮@微鏡下的世界”:教材按照由淺入深的梯度編排,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制訂調(diào)查計(jì) 劃,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等途徑了解微生物世界的多樣性,它們的生存方式 以及它們對(duì)整個(gè)生物界的作用和意義?!斑z傳與變異”:教材按照從認(rèn)識(shí)到

3、利用的層次編排,通過(guò)觀察、閱讀、調(diào)查等方 式了解生物遺傳與變異的特性,關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的生物技術(shù)。“青春活力”:教材按照存在變化一一怎樣變化一一青春期的變化編排順序,在資 料的搜集與整理中找到青少年身體發(fā)育的特點(diǎn),在閱讀與辨析中了解青春期主要身心發(fā) 展特點(diǎn)及青春期的健康常識(shí)。“我們?cè)鯓幼鲇?jì)劃”:反思學(xué)期學(xué)習(xí)中做過(guò)的計(jì)戈I,總結(jié)制訂計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn),懂得制 訂出一個(gè)可行的研究計(jì)劃的重要意義,然后引領(lǐng)學(xué)生將總結(jié)的方法理論進(jìn)行乂一次的運(yùn) 用。三、教學(xué)措施1、開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)。2、建立科學(xué)文件夾,記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。文件夾包括以下內(nèi) 容:科學(xué)課筆記本、自己搜集的文

4、字、;圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記 錄表、評(píng)價(jià)表等。并在期末對(duì)學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評(píng)比。3、發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評(píng)價(jià)、單元自評(píng)、綜合評(píng) 價(jià)等到三類(lèi)評(píng)價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中, 更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。4、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),把科學(xué)探究目標(biāo)、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識(shí)目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一起。引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)、技 能與社會(huì)生活相聯(lián)系,逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。5、重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和技術(shù)設(shè)計(jì)能力,培 養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。f)樹(shù)立安全意識(shí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識(shí)、 能力和習(xí)慣。6、積極參與新教材實(shí)驗(yàn)。7、開(kāi)展環(huán)境教育,進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的課外實(shí)驗(yàn),研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。么!五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維 方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習(xí)相 比,本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多,對(duì)觀察和記錄的要求很高,還需要長(zhǎng)時(shí)間地觀察和記錄。 要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識(shí)比較抽象,和學(xué)生以前所學(xué)相 比,難度較大。五、教學(xué)進(jìn)度周次授課內(nèi)容課時(shí)1制作電磁鐵12電磁鐵的磁力磁極13生活中的電磁鐵14太陽(yáng)與影子晝夜交替15晝夜是怎樣形成的16一年四季四季是怎樣形成的17解開(kāi)生物體結(jié)構(gòu)的秘密18無(wú)處不在的微生物19微生物怎樣生活110微生物

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