寧強(qiáng)縣鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)+語(yǔ)文+蔣華宏+《懷念母親》課件

1、6、懷念母親、懷念母親鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔣華宏人教版六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)v 1.有感情地朗讀課文，理解思念祖國(guó)母親的內(nèi)容。v2. 揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)祖國(guó)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。v3.了解文章寫作方法。開門見山，點(diǎn)明主題，首尾呼應(yīng)。以及文章特有的引用格式。“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。敬意和同樣真摯的愛慕?！?對(duì)對(duì)“祖國(guó)母親祖國(guó)母親”的感情的感情 “頻來(lái)入夢(mèng)頻來(lái)入夢(mèng)” ” 意思是祖國(guó)母親經(jīng)常意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)到夢(mèng)中來(lái)。作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，心中無(wú)限思念祖國(guó)，心中不斷涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，限思念祖國(guó)，心中不斷

2、涌現(xiàn)祖國(guó)的身影，不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人。不斷回想起故國(guó)的生活、故國(guó)的親人。句子中一個(gè)句子中一個(gè)“也也”字很巧妙地將祖國(guó)與字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見在作者心目中兩者母親聯(lián)系起來(lái)，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。的確有著同樣重要的地位。1、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。、我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)頻來(lái)入夢(mèng)。此時(shí)此刻，季老懷念的不僅僅是自己的生母，還有那祖國(guó)母親 v 1 動(dòng)情地讀一讀季老的幾段日記。 2 說說祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因。 3 讀讀最讓你感動(dòng)的一則日記，說說讀懂了什么，還有什么不懂的地方 。

3、 “凄涼凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)國(guó)小城，心中十分憂愁；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。作者通過比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親作者通過比較的方式，將自己對(duì)祖國(guó)母親的懷念表達(dá)的非常充分。的懷念表達(dá)的非常充分。2 2、然而這凄涼并不同普通的、然而這凄涼并不同普通的凄涼凄涼一樣，是一樣，是甜蜜甜蜜的，濃濃的，有說不的，濃濃的，有說不

4、出的味道，濃濃地出的味道，濃濃地糊糊在心頭。在心頭。v1、 凄涼的含義？常人覺得凄涼，可能是因?yàn)槭裁词拢?2、季老感到凄涼是因?yàn)槭裁词拢吭俅渭?xì)讀下文，從字里行間尋找答案。v匯報(bào)：因?yàn)榧纠希ǎ?，所以覺得有點(diǎn)凄涼。 既然這思念是“凄涼”的, 季為什么又說這凄涼是“甜蜜”的呢？ v想象說話：如，他想到（），仿佛覺得()，所以覺得這凄涼是甜蜜的。 v抓關(guān)鍵詞“思潮起伏”“心潮騰涌”，感受作者所思之亂，所想之多 。體會(huì)文章寫法v1、通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有什么不同？ v2、瀏覽課文開篇、結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)文章在寫法上的特點(diǎn)了嗎？能結(jié)合課文具體說說文章是怎樣首尾照應(yīng)的。3、小結(jié)：像這樣首尾照應(yīng)就能使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，給讀者留下鮮明深刻的印象。 唱歌我的中國(guó)心，升華感情.v1、讓我們隨著音樂一起來(lái)唱唱