買電器（自己）

1、買電器(一) 創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天，他們?nèi)乙缴虉鲑I電器，咱們和淘氣一塊去，好嗎?請(qǐng)看，商場里面有許多的電器。(教師在黑板上貼出洗衣機(jī)，冰箱，電視機(jī)，電扇的圖片。)（一）創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入同學(xué)們，老師這些天非常的高興，因?yàn)槔蠋焺偘崃诵录?，現(xiàn)在就差幾樣電器沒有買，你們今天愿意幫老師一起去買電器嗎（板書）課件出示四種電器并用猜謎的方式出現(xiàn)四種電器的價(jià)錢。1、洗衣機(jī)的價(jià)錢：由5個(gè)百組成的。（500）2、冰箱的價(jià)錢：由9個(gè)百和6個(gè)十組成的。（960）3、電視機(jī)的價(jià)錢：由8張100元人民幣組成的。（800）4、電風(fēng)扇的價(jià)錢：百位上是2，十位、個(gè)位上都是零。（200）(二)

2、猜價(jià)錢師：同學(xué)們，每種電器的價(jià)錢是多少呢?請(qǐng)你猜一猜。1. 洗衣機(jī)的價(jià)錢是1個(gè)整百數(shù)，它在400元和600元之間。(500元)2. 電冰箱的價(jià)錢是由1個(gè)千和2個(gè)百組成的。(1200元)3. 電視機(jī)的價(jià)錢相當(dāng)于8張100元的人民幣。(800元)4. 電風(fēng)扇的價(jià)錢是1個(gè)三位數(shù)，它的百位是1，十位是6，個(gè)位是0。(160元)(教師說一個(gè)、學(xué)生猜一個(gè)，并把價(jià)錢寫在對(duì)應(yīng)圖片的下面。)(三) 提出問題，解決問題師：同學(xué)們，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題?（二）引導(dǎo)交流，探究新知師：看著這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生：一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？生：一臺(tái)洗衣機(jī)比一臺(tái)電冰箱少多少錢？生：一臺(tái)電風(fēng)

3、扇和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？師：大家提出了這么多的有價(jià)值的問題，真了不起，老師就從你們的問題中選擇一個(gè)，咱們一起來解決，好嗎？（出現(xiàn)選擇的問題：買一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)洗衣機(jī)共花多少錢？）一生列算式：（元）探索方法：讓我們一起來解決一個(gè)問題：1臺(tái)洗衣機(jī)和1臺(tái)電視共花多少錢？（1）怎樣列式呢？指名回答。（2）板書：500+800=（3）小組討論：計(jì)算“800+500”你有什么好辦法？先獨(dú)立思考，后小組交流。（4）各小組展示算法。你們小組有什么好辦法？師：這么快就算出了結(jié)果，大家同意嗎？你們是怎么算的？先把你的想法和組里的同學(xué)交流交流。（片刻后小組匯報(bào)）5、試一試：剛才同學(xué)們想出了這么多的方法，請(qǐng)用你認(rèn)為

4、最簡便的方法算一算其余兩道問題，獨(dú)立解決，集體訂正。生：我們是用數(shù)錢的方法，先拿個(gè)元，再拿個(gè)元，合起來是個(gè)元，也就是元。生：我是用計(jì)數(shù)器算的，也是元。（生上前演示）生：我們用，再添個(gè)就是了。師：那和都是什么位上的數(shù)？生：都是百位上的數(shù)。T：為什么9和5相加？S：因?yàn)?和5都表示幾個(gè)百，所以他們可以相加。6代表的6個(gè)十，所以5不能和6相加。S：只有相同的數(shù)位上的數(shù)才能相加。師：噢，像把相同數(shù)位上的數(shù)相加得到的。生：我是用湊整千的方法得到。我把拆成和，。生：是個(gè)百，是個(gè)百，個(gè)百加個(gè)百就是個(gè)百，也就是。生：我是用列豎式做的。（實(shí)物投影展示）師：大家開動(dòng)腦筋想出來了這么多的好辦法，真了不起，生：買一臺(tái)

5、洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)一共花多少錢?(500+800)師：怎樣計(jì)算500+800，你有什么好的方法呢?請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流各自的算法。生：(1)800+2001000，1000+3001300；(2)500+5001000，1000+3001300；(3)用計(jì)數(shù)器撥出500，再加上800，就是1300。師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?生：買一臺(tái)冰箱和一臺(tái)電視機(jī)，一共需要多少錢?(教師板書學(xué)生的問題。)師：這個(gè)問題該如何解決?生：1200+800。師：這個(gè)題目該如何計(jì)算呢?你有什么好的方法呢?請(qǐng)大家想一想，并在小組內(nèi)交流自己的看法。生：(1)200+8001000，1000+10002000；(2)在計(jì)數(shù)器上先撥出1200，然后加上800，就是2000。師：這兩種方法都很好，能夠很快地算出得數(shù)。三、實(shí)踐應(yīng)用，體驗(yàn)成功。（一）回家的路線圖 1、選好了電器，老師要回家