小學(xué)疫情期健康教育課程實(shí)施工作方案

1、小學(xué)疫情期健康教育課程實(shí)施工作方案根據(jù)上級(jí)教育主管部門的疫情防控工作部署，本校 2020 年春季將推遲開(kāi)學(xué)，為保障“推遲開(kāi)學(xué)不停教、不停學(xué)”， 現(xiàn)就我校在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展健康教育課程在線教學(xué)和學(xué)生線下學(xué)習(xí)的有關(guān)工作制定如下實(shí)施方案 。一 、 課程教學(xué)工作目標(biāo)疫情防控期間，根據(jù)我校教育現(xiàn)狀，整合社會(huì)教育資源，為教師搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展健康教育課程網(wǎng)上在線教學(xué)、_主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，Z有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)我?！爸行W(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。二、課程教學(xué)工作原則（ 一） 區(qū)別對(duì)待原則針對(duì)學(xué)生班級(jí)差異、家庭差異等方面，以年級(jí)組為

2、單位，開(kāi)展健康教育課程教研和教學(xué)工作。特別要關(guān)注不具備 網(wǎng)上學(xué)習(xí)條件的學(xué)生，要利用適合的方式開(kāi)展努力不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。（二）逐步推進(jìn)原則 針對(duì)現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地推送錄像課、微課和網(wǎng)絡(luò)同步課。選出最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，再逐步推廣。各位老師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做好記載，做到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況心中有數(shù)。正式恢復(fù)上識(shí)后， 各班對(duì)已在線講授的課程進(jìn)行系統(tǒng)依理和復(fù)習(xí)，重點(diǎn)做好不具備學(xué)習(xí)條件學(xué)生的補(bǔ)課工作，確保每位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度 一 致。三、 課程教學(xué)模式（一）在線直播課堂利用釘釘直播平臺(tái)，建立直播間開(kāi)展教學(xué)。（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，利用班級(jí)群

3、指導(dǎo)、推送給學(xué)生_主學(xué)習(xí)，并做好答疑輔ZZ導(dǎo)工作。四、課程教師安排* ，體育教師，4-6 年級(jí)體育健康內(nèi)容教學(xué) * ， 體育教師，1 -6 年級(jí)體能發(fā)展與訓(xùn)練內(nèi)容影像內(nèi)容搜集播放與相關(guān)指導(dǎo)* ，體育教師，1-3 年級(jí)體育健康內(nèi)容教學(xué)* ，心理健康教師，1-6 年級(jí)心理健康內(nèi)容教學(xué)五、課程教學(xué)內(nèi)容設(shè) 計(jì) 健康教育課程包含以下三類課程內(nèi)容：體育健康、心理健康、體能發(fā)展與訓(xùn)練體育健康：教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)等途徑，向?qū)W生傳授相關(guān)的身體健康知識(shí)與理論，引導(dǎo)其掌握疫情期間可供其進(jìn)行 _主室內(nèi)練習(xí)的小技術(shù)與小游戲等。心理健康：教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳推送等形式，緩解疫情期間學(xué)生的心理問(wèn)題以及做好

4、相關(guān)心理問(wèn)題預(yù)防。體能發(fā)展與訓(xùn)練： 區(qū)別于體育健康內(nèi)容，該部分內(nèi)容為學(xué)生自主實(shí)踐內(nèi)容，其根據(jù)教師提供的相關(guān)視頻圖像資料，跟做或模仿完成與健身相關(guān)的各種操類活動(dòng)，從而保證每天運(yùn)動(dòng)的目的。六課程教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì) 健康教育課程， 1 一 3 年級(jí)每周2 課時(shí)， 4 一 6 年級(jí) 每周 3 課時(shí)。1-3 年級(jí)健康教育課程分別為：體育健康1 課時(shí)， 體能發(fā)展與訓(xùn)練1 課時(shí)。 其中體育健康內(nèi)容突出通過(guò)游戲活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，體能發(fā)展與訓(xùn)練內(nèi)容突出通過(guò)簡(jiǎn)單的操類活動(dòng)，提升學(xué)生的基本身體素質(zhì)。4-6 年級(jí)健康教育課程分別為：體育健康1 課時(shí)， 心理健康 1 課時(shí)，體能發(fā)展與訓(xùn)練1 課時(shí)。其體育健康與體能發(fā)展內(nèi)容

5、同1-3年級(jí)一樣，難度與專業(yè)度要高于一年級(jí)。心理健康突出通過(guò)相關(guān)知識(shí)的講解，預(yù)防疫情期間學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活方面可能出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題。七、 課程教學(xué)課時(shí)安排本課時(shí)安排可根據(jù) “電視同步課堂”內(nèi)容安排進(jìn)行調(diào)整，配合同步課堂的課時(shí)安排。（ 一）教師備課要求針對(duì)直播課或微課提前兩天完成手寫(xiě)或電子備課教案，要求環(huán)節(jié)齊全（教材分析、學(xué)情分析、數(shù)學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（微課、精煉）。（二）作業(yè)布置要求 根據(jù)課程安排表，合理安排相關(guān)內(nèi)容 作業(yè)。體育健康內(nèi)容可利用釘釘?shù)溶浖掳l(fā)運(yùn)動(dòng)日打卡任務(wù)。心理健康內(nèi)容可安排手抄報(bào)等內(nèi)容復(fù)習(xí)當(dāng)次授課的相關(guān)內(nèi)容。體能發(fā)展與訓(xùn)練可將相關(guān)影像資料下發(fā)各班班主任，布置每日可課后自主練習(xí)內(nèi)容。九、學(xué)生課程學(xué)時(shí)計(jì)算（統(tǒng)計(jì)）（一）學(xué)時(shí)計(jì)算（統(tǒng)計(jì)）