小學(xué)語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃2020.doc

1、充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起 來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“*導(dǎo)入新課”的小課 題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題 的研究，爭取多出成績。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材 料，爭取多出成果。3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué) 法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉 和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi) 和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步 伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。（二）、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服

2、務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué) 效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。 備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要 基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配 合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。2 .重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心 聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切 實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3 .加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每 一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí) 時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特

3、別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配 合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。 同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如“讀課外書、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文” 比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。（三）、加大力度，積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。1 .加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展 多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié) 構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、 講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要 重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學(xué)中不可低估的作用，注意教師的 均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì) 伍建設(shè)

4、。3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為個(gè)別教師的 脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活 動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課。活動(dòng)分兩階段：首先由年 級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng)，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué) 校。其次，由學(xué)校推選代表開展全校性的展示活動(dòng)，并評(píng)選出一 名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。（四）利用網(wǎng)絡(luò)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)組織語文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)總 結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè) 網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié)，及時(shí)推廣 成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展，打 造一部分品牌博

5、客，提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。四、具體措施：1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互 學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法 靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生 在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源, 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，嚴(yán)格遵守。【篇二】一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)提高課堂 教學(xué)效果，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展，展開備課、聽 課、說課、

6、評(píng)課一體化的教研活動(dòng)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效 課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性 的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高教育質(zhì) 量，全面提高四年級(jí)語文組各項(xiàng)工作水平，做一個(gè)工作有序、團(tuán) 結(jié)奮進(jìn)的教研組。二、工作目標(biāo)1 .積極參與對(duì)教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)， 有感悟，從而有進(jìn)步。2 .用好教材，用足教材，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在中 年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合， 營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。3 .本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體 實(shí)際，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容，將閱讀、練 筆

7、、思維練習(xí)融為一體，從而達(dá)到以讀引寫的目的，終極促進(jìn)寫 作教學(xué)的實(shí)效性。三、工作要點(diǎn)：1 .在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué) 段的具體教學(xué)要求，熟悉、研窕教材，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)以 及各部分教材，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文 綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有 機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量。2 .教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己 的教育教學(xué)行為，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組員間相互合作，共 同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目，解決困難。3 .培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí) 作，激發(fā)習(xí)作熱情。全體語文老師通力配合

8、，高度重視抓好這項(xiàng) 工作，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲 知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的 自覺行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。4 .本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā) 揮教研組的力量，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。5 .繼續(xù)開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，形成濃厚的教研風(fēng)氣, 重視集體備課，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動(dòng)，在評(píng)課這方面要有 突破，不要只停留在聽課上，重在評(píng)課議課上下功夫，各位教師 都要積極發(fā)言，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。6 .備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和 學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，課后教師要認(rèn)真

9、地反思教學(xué)過 程，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，從深層次 上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。7 .充分利用好學(xué)校活動(dòng)和校外資源，把學(xué)生的語文知識(shí)加 以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好，為以后的語文 學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。8 .關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自己的人格魅力往感染學(xué)生， 以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師，信 其道，同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué) 習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展。四、活動(dòng)展開主要形式：（一）理論學(xué)習(xí)1 .深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的 理解和貫徹。2 .圍繞研究主題，備課組教師群策群力，一起學(xué)習(xí)，一起

10、 進(jìn)步。（二）課堂教學(xué)：1 .定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課，圍繞主題展開課堂教 學(xué)。2 .圍繞主題展開教學(xué)，撰寫教學(xué)反思。【篇三】一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理 念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)為 引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主 題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努 力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培 養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的 綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標(biāo)1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一 步完善、規(guī)范教學(xué)行

11、為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有 實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教 研活動(dòng)。3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能 力的提高。4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)， 倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確 保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生 命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)， 創(chuàng)出佳績。三、主要工作1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。 明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)

12、，更 好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文 組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi) 容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè) 人的素質(zhì)品味。（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)， 每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng) 價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每 個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目 標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué) 要求

13、落到實(shí)處。（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和 學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)戈IJ,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施， 把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不 能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工 作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì) 量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在 質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的 檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時(shí)作 業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練

14、 習(xí)冊(cè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也 要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn) 練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性” 主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn)，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研 究”工作。（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐 活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教 學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期， 我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加 強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善

15、集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資 源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行 研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修 改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣 義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿 生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充 滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造 學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì) 量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。（5）師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助” 一直是我校的教研特色。但由于 學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期, 我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴 互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。（6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)