開心作文——第7課

1、寫景專項訓(xùn)練第七課形象記憶1 在游戲過程中，現(xiàn)場的氣氛如何？思考2 在游戲過程中，你采取了哪些方法來記憶物品？3 在剛才的游戲中，誰讓你印象最深刻？請介紹一下他（她）的神態(tài)和動作。4 如果請你對自己的表現(xiàn)做一個總結(jié)，你認(rèn)為自己還有哪些地方是需要改進(jìn)的？游戲規(guī)則1. 老師先按順序說出以下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。它們分別對應(yīng)數(shù)字19。2. 給大家三分鐘時間回憶并努力記住這些物品。3. 主持人提問，被提問者要說出答案，并分享記憶方法。 大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一種味道都富有大自然的氣息，每種色彩都閃爍著

2、大自然的色道都富有大自然的氣息，每種色彩都閃爍著大自然的色澤，而景物就是大自然這道菜的材料。要將大自然這道澤，而景物就是大自然這道菜的材料。要將大自然這道菜做好，就需要對景物這一材料做相關(guān)的處理?，F(xiàn)在就菜做好，就需要對景物這一材料做相關(guān)的處理?，F(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)一些景物描寫的技巧，并進(jìn)行相關(guān)的閱讀訓(xùn)讓我們學(xué)習(xí)一些景物描寫的技巧，并進(jìn)行相關(guān)的閱讀訓(xùn)練吧！練吧！訓(xùn)練大沖關(guān)11. 1. 這是一次練習(xí)課，是一次提升自己寫作能力的機(jī)會。這是一次練習(xí)課，是一次提升自己寫作能力的機(jī)會。2. 2. 這次練習(xí)的內(nèi)容主要是有關(guān)景物描寫的。這次練習(xí)的內(nèi)容主要是有關(guān)景物描寫的。3. 3. 在這次練習(xí)中，你可以進(jìn)行景物描

3、寫的訓(xùn)練，也可以對在這次練習(xí)中，你可以進(jìn)行景物描寫的訓(xùn)練，也可以對有關(guān)景物描寫的文章進(jìn)行點評，甚至遇到你感覺不好的有關(guān)景物描寫的文章進(jìn)行點評，甚至遇到你感覺不好的文段還可以動手修改。文段還可以動手修改。 動手寫作前，先來看看我們的獨門妙招，這會給你帶動手寫作前，先來看看我們的獨門妙招，這會給你帶來意想不到的收獲哦！來意想不到的收獲哦！ 在作文中常常要進(jìn)行景物描寫，那么什么是景物描寫呢？對景色及周圍陳設(shè)的描寫就叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫。 進(jìn)行景物描寫時，你可以采用以下方法2寫活景物的獨門妙招1. 抓住特征。描寫景物最重要

4、的是要抓住景物的特征。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫出景物的特點呢？關(guān)鍵是要善于觀察豐富多彩的大千世界。在我們所熟悉的“王冕學(xué)畫”的故事里，王冕就是在多次的仔細(xì)觀察、深刻體驗中，才畫出了栩栩如生的荷花。試想，一個從未見過大海的人，又怎能要他寫出大海的碧浪翻滾、變幻無窮來呢？所以觀察是描寫景物的前提。2. 仔細(xì)觀察。我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？首先要觀察景物變化的全過程。從開始到最后，凡是變化的都要仔細(xì)觀察。比如樹木一年四季都有其生長規(guī)律，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干；比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個生長期都

5、有不同的特點。如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。宋代畫家文與可正是因為全神貫注地觀察了驕陽下的竹子和傾盆大雨后的竹林，使整個身心融入竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，才能畫出最出眾、最富有特點的竹子。其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各具形態(tài)的。我們在觀察時要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。比如火燒云一課，就是作者在細(xì)致觀察火燒云全過程中的基礎(chǔ)上，將火燒云豐富的色彩、瞬息的變化捕捉定格在腦海中，才寫出那么變幻多端、瑰麗無比的云彩來。3. 選擇角度有次序地描寫。我們在描寫景物時，可以運用電影攝影師的技巧，合理安排描寫的順序，像我們通常所見的寫景文章，

6、要有先后順序。先寫遠(yuǎn)景，在寫近景；先主后次、先上后下；先總寫再分寫；先寫靜態(tài)，再寫動態(tài)，或動靜結(jié)合；先寫形狀，再寫顏色、聲音、氣味總之，除了觀察要仔細(xì)，還要有一定的順序，從一定的角度去描寫。4. 抒發(fā)情感。要想寫好景物，只做到以上這些是不夠的，景物描寫往往離不開抒情。任何寫景文章都不是單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，對所描寫景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。3多思考，勤動手動手來改段動手來改段 各種顏色的荷花一朵朵、一簇簇的，就這樣披在綠色的花萼上面，使它們的花瓣顯得十分美麗。一朵朵的荷花樣子各有各的不同，很美麗。近處的一朵荷花已

7、經(jīng)完全開了，遠(yuǎn)處的荷花還是花骨朵，沒有完全開放。這個池塘真是美景無限。 這個片段按從近到遠(yuǎn)的順序來描寫荷花的樣子，但是描寫得不夠生動細(xì)致，沒有辦法將荷花的美麗姿態(tài)生動地表現(xiàn)出來，也無法讓讀者從中感受到荷花的美。請同學(xué)們試著改一下，將荷花獨特的美展現(xiàn)出來。 我們一起看看別人的修改： 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣顯得分外美麗。一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，就像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞；遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰。這個

8、池塘真是美景無限啊！ 修改后的片段對荷花的樣子進(jìn)行了豐富的想象與細(xì)致的描繪，通過擬人、比喻、排比等修辭手法寫出了荷花動態(tài)和靜態(tài)的美，如：已展開花瓣的荷花“就像是一位身穿粉紅長裙的姑娘”，含苞待放的花骨朵“仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰”這些句子十分生動地表現(xiàn)了荷花綻放前后的兩種不一樣的美麗姿態(tài)，讓讀者在閱讀過程中，仿若進(jìn)入了仙境，被荷花的美吸引。小結(jié)動手秀美文動手秀美文 親愛的小朋友，經(jīng)過開心老師的詳細(xì)講解，相信大家都已經(jīng)學(xué)會如何描寫景物了?，F(xiàn)在，就請你們拿出自己的作文本，根據(jù)上面的方法來修改修改自己的習(xí)作吧！1. 通過讀自己的習(xí)作，我發(fā)現(xiàn)了習(xí)作需要修改的地方：2. 我會這

9、樣修改自己的習(xí)作： 開開 心心閱讀營 小朋友們，現(xiàn)在，讓我們一起來讀兩篇不錯的寫景作文，看看它們有哪些小朋友們，現(xiàn)在，讓我們一起來讀兩篇不錯的寫景作文，看看它們有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方，然后完成后面的習(xí)題，在練習(xí)中學(xué)習(xí)寫作的方法。值得我們學(xué)習(xí)的地方，然后完成后面的習(xí)題，在練習(xí)中學(xué)習(xí)寫作的方法。1. 我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。因為臺灣 ， ，非常適合蝴蝶的 和。2. 寫景離不開優(yōu)美的詞語，請把文中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語摘抄在橫線上。寫景離不開優(yōu)美的詞語，請把文中你認(rèn)為優(yōu)美的詞語摘抄在橫線上。3. “我我”在蝴蝶谷看到了哪些著名的蝴蝶？在蝴蝶谷看到了哪些著名的蝴蝶？4. 我會連線搭配詞

10、語。我會連線搭配詞語。翩翩繁多種類起舞花木閃爍金光繁茂漫漫 游游 蝴蝴 蝶蝶 谷谷三三我我 愛愛 荷荷 塘塘 1. 1. 我會勾選文中括號里正常的字。我會勾選文中括號里正常的字。2. 2. 填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）盤子一（）精神一（）荷葉一（）過路人3. 3. 給文中空白處加上標(biāo)點。給文中空白處加上標(biāo)點。4. “4. “這么可愛的荷塘難道不值得你我喜歡嗎？這么可愛的荷塘難道不值得你我喜歡嗎？”這這是一個反問句，請把它改成陳述句寫在橫線上。是一個反問句，請把它改成陳述句寫在橫線上。 參參 考考 答答 案案漫游蝴蝶谷漫游蝴蝶谷1. 1. 氣候如春花木繁茂繁殖生長氣候如春花木繁茂繁殖生長2. 2. 翩翩起舞迷人壯觀數(shù)不勝數(shù)氣候如春花木繁茂翩翩起舞迷人壯觀數(shù)不勝數(shù)氣候如春花木繁茂3. 3.