三下教材分析

1、人教版三年級數(shù)學(xué)教材分析（下冊）一、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘 兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的 數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位 數(shù)乘兩位數(shù)以及小數(shù)的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生 應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能，是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基 礎(chǔ)。例如，用兩位數(shù)除多位數(shù)，每求一位商的步驟與用一位數(shù)除的步 驟基本相同；又如，兩位數(shù)乘兩位數(shù)是學(xué)習(xí)小數(shù)乘法的必要基礎(chǔ)。從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。此時學(xué)生在日 常生活中經(jīng)常遇到

2、或用到有關(guān)小數(shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué) 習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能 力；同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā) 展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單 元，這是這冊教材的另兩個重點教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀念提 供了豐富的素材。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步形成辨認方向、 表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生 獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念 的發(fā)展。在量的

3、計量方面，這一冊進一步擴大計量知識的范圍，除了面積 單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計 時法。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念和時間觀念， 并通過實際操作與具體體驗 ，培養(yǎng)學(xué)生估計面積大小和時間長短的意 識和能力。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平 均數(shù)。教材向?qū)W生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生利用已 有的知識，學(xué)習(xí)看這兩種統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；通過學(xué) 習(xí)平均數(shù)的含義和簡單的求平均數(shù)的方法 ，初步理解平均數(shù)的意義和 實際應(yīng)用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學(xué) 用

4、所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了 “數(shù)學(xué)廣角 ”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活 動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想 ，并能應(yīng)用集合和等量代換的 思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù) 學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。二、教學(xué)目標(biāo)1會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會 進行相應(yīng)的

5、乘、除法估算和驗算。2會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù) 乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。3初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小 數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的 加減法。4認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向， 能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并 能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走 的路線。5認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體 會并認識面積單位 （平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃）， 會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正

6、方形的面積公式，會用公式 正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的 面積。6認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月 以及全年的天數(shù)；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了 解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)） ；進一步體 會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程， 體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 ，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題 的能力。9初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的 意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣

7、，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。三、 教學(xué)重難點：教學(xué)重點：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)難點：位置與方向，面積，年、月、日四、教學(xué)進度表安排：周次時間教學(xué)內(nèi)容 課時安排12、92、13位置與方向322、162、20位置與方向2+232、232、27口算除法 、筆算除法3+143、23、6筆算除法453、93、13筆算除法463、163、20整理和復(fù)習(xí)2+273、233、27簡單的數(shù)據(jù)分析 、平均數(shù)2+283、304、3整理和復(fù)習(xí)、年、月、日2+294、64、10整理和復(fù)習(xí)、口算乘法2+2104、134、17口算乘法1期中復(fù)習(xí)考試3114、204、24筆算乘法4124、275、1整理和復(fù)習(xí)、面積2+2135、45、8面積4145、115、15面積、整理