二(三)班小學小學二年級班主任工作計劃--指導思想_第1頁
二(三)班小學小學二年級班主任工作計劃--指導思想_第2頁
二(三)班小學小學二年級班主任工作計劃--指導思想_第3頁
全文預覽已結(jié)束

VIP免費下載

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、二(三)班小學小學二年級班主任工作計劃-指導思想二(三)班小學小學二年級班主任工作計劃林靜娜一、指導思想:高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹落實黨的十六大精神,進一步解放思想,事實求是,抓住機遇,開拓創(chuàng)新,深化改革,全面推進素養(yǎng)教育,促進我校班級精神文明建立。在新的學期中,特制定班級工作計劃,使我校教育、教學質(zhì)量再上新臺階,為進步完善學校辦學特色而出力。二、詳細工作措施:1、施行素養(yǎng)教育,全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素養(yǎng)為根本主旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點,造就"有理想、有道德、有文化、有紀律"的德、智、體、美等全面開展的社會主義事業(yè)建立者和接班人。施行素養(yǎng)教育,

2、必須把德育、智育、體育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育,更要注重德育,還要加強體育,使諸方面教育互相滲透,協(xié)調(diào)開展,促進學生的全面開展和健康成長。必須注重德育工作,要在德育總體目的和學生成長規(guī)律中按照本年級的德育內(nèi)容和要求,在培養(yǎng)學生的思想品德和行為標準方面,有針對性地開展愛國主義、集體主義和社會主義教育以及文明適應養(yǎng)成教育。2、進一步改良德育工作的方式、方法,寓德育工作于學科教學之中,加強德育與學生生活和社會實踐的聯(lián)絡,講究實際效果,克服方式主義傾向。針對新情勢下青青年成長的特點,加強學生的心理健康教育,要培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志,艱苦奮斗的精神,加強青青年適應社會生活的

3、才能。4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,激發(fā)學生獨立考慮和創(chuàng)新的認識,切突提高教學質(zhì)量。讓學生感受、理解知識產(chǎn)生和開展的過程,培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維適應,注重培養(yǎng)學生搜集處理信息的才能,獲取新知識的才能,分析和處理征詢題的才能,語言文字表達才能以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的才能。5、面向全體學生,全面提高素養(yǎng),嚴格加強教學質(zhì)量的調(diào)控,做到優(yōu)化課堂教學,向45分鐘要質(zhì)量,有效地減輕學生過重的負擔。6、樹立健康第一的指導思想,實在加強體育工作,使學生掌握根本的運動技能,養(yǎng)成堅持鍛煉,身體的良好適應。7、認真抓好衛(wèi)生宣傳,做好預防為主的學生保健,進一步健全包干區(qū)及個人清潔檢查制度。8、對學生加強平安教

4、育,上好每周的平安教育課,防患于未然。9、培養(yǎng)學生熱愛勞動的適應和艱苦奮斗的精神,成為全面開展的人才。10、在促進學生德、智、體、美、勞五育平衡開展的根底上,開展學生的一種特長,培養(yǎng)其個性和興趣愛好。三、本學期班工作詳細安排三月份:1、訂好班、科計劃,迎接新科學的到來。2、改選班干部,做好勞動輪值工作。3、出好第一期黑板報。4、組織學生學習小學生守則和小學生日常行標準5、向同學們提出學習、紀律衛(wèi)生等方面的要求。6、3.12開展“美化我們的校園”活動7、五個十系列活動之一觀看愛國影片四月份:1、出好第二期黑板報,主題以綠化祖國,美化校園為主。2、小結(jié)本月的各方面情況。3、做好隊活動常規(guī)評比工作,對學生進展"十不行為標準"的教育,教育學生做個合格的公民。4、排球自墊(12)。5、一至三年級口算過關。6、“人人講誠信”讀書教育活動。7、五個十系列活動之二讀十本優(yōu)秀圖書。五月份:1、接著進展家訪工作。2、朗讀測試3、評選出文明小天使。4、學生身體素養(yǎng)測試5、各中隊慶?!拔?、一”國際勞動節(jié)6、五個十系列活動之三唱十首優(yōu)秀少兒歌曲7、五個十系列活動之四講十個道德故事。8、做好“六一”節(jié)慶祝預備工作。六月份:1、制定復習計劃,認真好復習課,對學生進展總復習的發(fā)動。2、慶?!傲弧眹H兒童節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論