我的大鞋會(huì)唱歌

1、我的大鞋會(huì)唱歌大班音樂(lè)活動(dòng)：我的大鞋會(huì)唱歌東平中心幼兒園：郭秀明設(shè)計(jì)意圖： 平時(shí)，我們經(jīng)?？匆?jiàn)幼兒踩著大人的鞋悠閑地晃來(lái)晃去，不時(shí)發(fā)出各 種各樣的聲音，玩得非常開(kāi)心，因此我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的念頭。 我想來(lái)自幼兒身邊的物品幼兒更有感性認(rèn)識(shí)，讓幼兒樂(lè)于探索、興致 盎然的物品更具藝術(shù)魅力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)穿大鞋游戲的快樂(lè)。 2、 感受大鞋踏出的不同聲音，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力。 3、嘗試創(chuàng)編出不 同的節(jié)奏，開(kāi)展幼兒的想像力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1.室外環(huán)境 2.報(bào)紙、掛歷紙、 硬紙板、木板、塑料布、鐵盒、鐵蓋、塑料瓶等 3.音樂(lè)磁帶一盒、小 鼓一面活動(dòng)過(guò)程： 一、充分感受 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)穿上大鞋踏在

2、不同物 體上的會(huì)有不同的聲音， 豐富幼兒的感受。 教師：今天你穿誰(shuí)的鞋子？ 幼兒：我穿媽媽的高跟鞋、 爸爸的皮鞋、姐姐的運(yùn)動(dòng)鞋、 奶奶的布鞋、 媽媽的靴子2、教師：我們穿上大鞋從活動(dòng)室走出來(lái)有什么感覺(jué)？ 幼兒：腳上感覺(jué)非常松、很暖和、很舒服、很爽；踏起來(lái)聲音很響； 腳有些穿不穩(wěn)當(dāng)；人變高了；覺(jué)得有些站不穩(wěn)好似要摔倒；像走在小 山坡一樣、像踮著腳尖走路 3、教師：我們?nèi)ヌぬさ厣系奈矬w，聽(tīng)聽(tīng) 踏在不同物體上發(fā)出的聲音有沒(méi)有一樣？讓幼兒穿著大鞋自由活動(dòng)， 感受踏在不同物品上時(shí)產(chǎn)生的聲音。 4、教師：剛剛你們踏了許多東西， 誰(shuí)來(lái)講講感覺(jué)怎樣？幼兒：踏在鐵盒、 鐵蓋上，像鈴鐺、打雷的聲音； 踏在塑料袋、

3、 報(bào)紙、掛歷紙上，像小雨、 蛇爬行的聲音； 踏在木板上， 像打鼓的聲音、地震的聲音；踏在地磚上，像小馬跑步的聲音；踏在鐵蓋上，像開(kāi)槍的聲音分析：幼兒穿上大鞋很興奮，對(duì)不同鞋子 的講述準(zhǔn)確，對(duì)穿上大鞋的感覺(jué)描述豐富，對(duì)踏在不同物體上發(fā)出不 同的聲音描述生動(dòng)有趣，出乎常人的意料。二、游戲引導(dǎo) 1、引導(dǎo)幼兒 從聲音的感受中體會(huì)不同的節(jié)奏。教師將幼兒大鞋發(fā)出的各種聲音歸 類(lèi)，進(jìn)行聲音節(jié)奏練習(xí)。如：打鼓xxx|xxx|xx|x丨咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚小鈴xxx|xxx|xxx|丁零零丁零零丁 零零小馬跑步駕駕駕駕駕駕駕駕駕 2、教師出示一面小鼓和小朋友做游 戲。老師敲擊出不同的節(jié)奏并說(shuō)： "我的

4、小鼓會(huì)唱歌 "。然后小朋友說(shuō) " 我的大鞋會(huì)唱歌。 "跟著小鼓踏出相同的節(jié)奏，并發(fā)出相應(yīng)的聲音。分 析：幼兒對(duì)聲音節(jié)奏練習(xí)興趣濃厚，練得十分投入。三、自由創(chuàng)編1、教師：你們的大鞋會(huì)唱歌，真好聽(tīng)，你還能不能編出更好聽(tīng)的節(jié)奏型 呢？小朋友可以互相學(xué)學(xué)，也可以邀請(qǐng)老師參加。2、教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的節(jié)奏型，并將幼兒創(chuàng)編的節(jié)奏型及時(shí)記錄下來(lái)。分析：由于 教師對(duì)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏型的記錄，滿(mǎn)足了幼兒創(chuàng)編的成就感，幼兒樂(lè)此 不疲，創(chuàng)編出的節(jié)奏型多種多樣。四、成果分享 1、自由交流：引導(dǎo)幼 兒分享自己和朋友創(chuàng)編的快樂(lè)，相互交換節(jié)奏型踏節(jié)奏。2、教師：你們的大鞋都唱出了許多好聽(tīng)的歌，我們來(lái)表演一下，讓幼兒邊看記錄 的節(jié)奏型邊踏節(jié)奏。分析：由于是自己創(chuàng)編成果的展示，幼兒很有主 人翁的感覺(jué)，很得意。五、興趣延續(xù) 1、延續(xù)幼兒的興趣，充分感受穿 大鞋的樂(lè)趣。教師：每個(gè)小朋友的大鞋都會(huì)唱歌，我們合在一起來(lái)唱 一唱。讓我們快樂(lè)地動(dòng)起來(lái)吧！引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)的伴奏下，自己踏大 鞋合著音樂(lè)，用自己喜歡的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)。 2、區(qū)角活動(dòng)延伸： 探索區(qū)