我的愛(ài)心卡教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浙美版二年級(jí)下冊(cè)?我的愛(ài)心卡?執(zhí)教者：穆美教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)音響和圖片的展示，學(xué)習(xí)為家人制作愛(ài)心賀卡，表達(dá)對(duì)他們 的愛(ài)。2、能自由選擇工具、材料，充滿感情地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，體驗(yàn)主動(dòng)學(xué) 習(xí)的快樂(lè)，能大膽畫出圖案，發(fā)揮想象力。3、通過(guò)對(duì)愛(ài)心卡的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作，增強(qiáng)表達(dá)情感的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：發(fā)揮想象力，將愛(ài)心卡畫面處理得豐富、具有美感。 難點(diǎn)：如何使作品富有想象力、創(chuàng)造力。教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)課前準(zhǔn)備 ：生：剪刀、雙面膠、各色卡紙、繪畫工具、塑料袋 師：課件、范作、白紙、剪刀教學(xué)過(guò)程 ：一、導(dǎo)入師：小朋友們， 上課前我們先來(lái)玩?zhèn)€手語(yǔ)小游戲，猜猜老師做的手語(yǔ) 表達(dá)的是什么意思？仔細(xì)瞧！手指

2、放在嘴巴旁邊 生：安靜 手指放在腦袋邊轉(zhuǎn)動(dòng) 生：思考 雙手做出愛(ài)心形狀 生：愛(ài)心 師：你知道心形代表什么嗎？生：愛(ài) 師：是啊，心形代表愛(ài)，老師非常愛(ài)你們，所以要送一個(gè)大大的愛(ài)心給你們。展示愛(ài)心師：那既然愛(ài)心代表愛(ài)， 那你們想把你們的愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)嗎？今天老師 就來(lái)教大家用“愛(ài)心卡的形式表現(xiàn)出來(lái)?！驹O(shè)計(jì)意圖： 手語(yǔ)導(dǎo)入法可以激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的興趣， 調(diào)節(jié)課堂的氛 圍?！慷?、欣賞討論，探究方法。1. 愛(ài)心卡的外形師：卡片的形狀有很多，你知道有哪些形狀嗎？生：正方形、長(zhǎng)方形、愛(ài)心形2. 愛(ài)心卡的裝飾方法師出示三張卡片：你覺(jué)得第幾張是愛(ài)心卡？為什么？ 生：第一張，他的外形是心形。那如果想把另外兩張卡片打扮成

3、愛(ài)心卡，你有什么好方法？生：加上愛(ài)心師：你會(huì)剪愛(ài)心嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)怎么做的？生答師示范：對(duì)稱剪法與不對(duì)稱剪法師示范一種師：把剪好的愛(ài)心貼到卡片上，你瞧！就變成了一張愛(ài)心卡。師：除了貼的方法，你們還有什么方法來(lái)打扮愛(ài)心卡呢？生答：畫、剪師：嗯，你們的方法都不錯(cuò)！那還有哪些裝飾的方法呢？【設(shè)計(jì)意圖：二年級(jí)孩子動(dòng)手能力相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很強(qiáng)，通過(guò)示范，孩 子能更快的找到剪愛(ài)心的方法】2、愛(ài)心卡的各種裝飾方法， 對(duì)于比擬難的方法教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解， 并出示相應(yīng)的作品供學(xué)生參考1畫2剪貼法：用各種彩色紙，掛歷紙剪貼圖案、文字等。 3拼貼法：用多種材料，如羽毛、布緘、花卉等物制作圖案等。 4卷紙：用卷、捏、折、貼等

4、不同方法，卷出不同造型的線條卷 子花。3、ppt 展示新的圖片，了解贈(zèng)送對(duì)象與分別用了什么方法。 送給長(zhǎng)輩的要簡(jiǎn)潔大方、朋友的可以活潑可愛(ài)一點(diǎn)。 師：老師的方法也不全面， 大家肯定能想到更多更好的設(shè)計(jì)方法。你 們看，這些是小朋友們用自己想到的方法制作的愛(ài)心卡， 做得非常漂 亮，我們來(lái)欣賞一下吧！【設(shè)計(jì)意圖 :這一環(huán)節(jié)必不可少，二年級(jí)學(xué)生對(duì)制作方法上不是很了 解，用 ppt 結(jié)合我自己做的卡片，能讓學(xué)生更直觀的掌握不同的制作 方法。】3、 ppt 展示新的圖片，了解贈(zèng)送對(duì)象與分別用了什么方法。三、賞析同齡孩子的作品 師：看完小朋友的作品，你們覺(jué)得怎么樣？生：師：再和老師剛剛展示出來(lái)的愛(ài)心卡比一比

5、， 你們發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)心卡上少了什么嗎?生：師：在小朋友設(shè)計(jì)制作之前，老師有個(gè)溫馨小提醒。課件出示“小提醒內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生讀一讀師：這兩張愛(ài)心卡比一比，你覺(jué)得那張愛(ài)心卡的文字設(shè)計(jì)得漂亮？為什么?生：師：記得要在卡片適宜的位置，用漂亮的字寫上：要送給誰(shuí)，要寫什 么話，自己的名字?！驹O(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生對(duì)愛(ài)心卡片的方法了解，突破只有心形的外形思維】四、布置作業(yè)，巡視指導(dǎo)。師：我看到了好多小朋友已經(jīng)迫不及待開(kāi)始動(dòng)手制作了， 老師很期待 你們的作品！動(dòng)手做一做吧，看誰(shuí)的愛(ài)心卡最美麗最獨(dú)特！送給長(zhǎng)輩 的，要簡(jiǎn)潔大方，送給朋友的可以活潑亮麗些！需要幫助，可舉手！學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。師：老師在巡視的時(shí)候，發(fā)

6、現(xiàn)這位小朋友的愛(ài)心卡做的很特別，大家可以學(xué)習(xí)一下！還有這位小朋友的，從她的愛(ài)心，可以看出她剪得很細(xì)心！、做好后別忘了寫上你的祝福、名字。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)愛(ài)心卡的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作，增強(qiáng)表達(dá)情感的能力?！?五、作品展示，師生互評(píng)。 師：誰(shuí)愿意上臺(tái)展示你的愛(ài)心卡， 并說(shuō)一說(shuō)，愛(ài)心卡送給誰(shuí)，為什么？ 生：、 師：真是一群善良，可愛(ài)的好孩子，老師從你們的作品中感受到了你 們的愛(ài)?！驹O(shè)計(jì)意圖：充分表達(dá)新課程理念，一切以學(xué)生為主，對(duì)作品給予發(fā) 展性的評(píng)價(jià)。 讓學(xué)生自己展示并闡述作品， 可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織 的能力?！苛?、課堂總結(jié)，課后延伸。 師：今天，我們只做了一張愛(ài)心卡，只能送給一個(gè)人。但是我們身邊 還有著許多需要我們關(guān)愛(ài)的人， 關(guān)心的事。 你能說(shuō)說(shuō)還有什么時(shí)候需 要我們奉獻(xiàn)愛(ài)心嗎？生：師：幫助有困難的人，幫助老人，幫助貧苦山區(qū)的孩子課件出示相應(yīng)的圖片師：希望我們每個(gè)孩子都能奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，做一個(gè)“有心人 。 師：最后，老師想對(duì)你們說(shuō)：孩子們，我愛(ài)你們！【二年級(jí)小朋友在生活中離不開(kāi)父母的愛(ài)的關(guān)心和愛(ài)的教導(dǎo)。 愛(ài)也是 相互的，在小朋友受到愛(ài)的溫暖同時(shí)