幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案：小工具用處大

1、幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案：小工具用處大壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)朝陽(yáng)幼兒園吳洪華活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的工具，知道他們的用處。2、知道平安使用工具的方法。3、懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理，體驗(yàn)與同伴合作的愉快。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小錘子、小鉗子、訂書機(jī)、螺絲刀，水果刨等實(shí)物小工具。2、小小工具箱內(nèi)裝各種小工具 ，供便于拆裝的玩具。3、故事磁帶?小工具比本領(lǐng)? 、音樂(lè)磁帶?小蜜蜂做工? ?；顒?dòng)過(guò)程：一：組織教學(xué)：小朋友，今天有這么多老師和我們一起上課，你們高 興嗎?快樂(lè)現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)兒歌，看兒歌里都有哪些小工具。二、兒歌導(dǎo)入：小錘子，敲敲敲；小鉗子，夾夾夾；小剪刀，剪剪剪；訂書機(jī)，咔咔咔。小小工具用處大，本領(lǐng)強(qiáng)大人人夸。好，小朋

2、友從兒歌中聽(tīng)到了哪幾種小工具呢？小錘子、小鉗子、小剪刀、訂書機(jī)它們有什么本領(lǐng)呢？小錘子能修壞了的桌椅；小鉗子能夾釘子；小剪刀能剪東 西；訂書時(shí)機(jī)訂書本。 三、剛剛，小朋友都說(shuō)得不錯(cuò)， 想一想你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些小工具？水果刨、剃須刀、打氣筒等它們分別有什么用處呢？教師根據(jù)幼 兒的答復(fù)，邊出示實(shí)物邊講解用處。四、教師設(shè)問(wèn)題，請(qǐng)幼兒答復(fù)：1、自行上車上的螺絲松了，該用哪種工具好呢？ 2、有很多張白紙，我想訂成畫圖本，用什么工具好呢？五、分組操作：出示小小工具箱與便于拆裝的玩具，請(qǐng)幼兒自由選擇 工具來(lái)拆裝玩具。在操作的過(guò)程中，提醒幼兒要注意平安。六、欣賞故事?小工具比本領(lǐng)? 。1、教師提問(wèn)：小工具為什么吵架？他們各自是怎么說(shuō)的？大胡子爺爺 對(duì)他們說(shuō)了什么？引導(dǎo)幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理。2、將工具投放到區(qū)角內(nèi)供幼兒操作。七、播放蜜蜂做工的音樂(lè)，帶著幼兒隨音樂(lè)學(xué)蜜蜂飛飛出活動(dòng)室，結(jié) 束活動(dòng)?；顒?dòng)后反思：本活動(dòng)我首先利用兒歌導(dǎo)入了新課，從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)出了其他在日常生活中見(jiàn)過(guò)的小工具以及各自的用處，讓幼兒自然而然的對(duì)小工具有了一定的了解。在讓幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程中，隨機(jī)進(jìn)行了平安教育，使幼兒明白了小工具在帶給我們方便的同時(shí)，也有一定的危險(xiǎn)性，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出使用時(shí)要小心。故事的欣賞，讓幼兒懂得了團(tuán)結(jié)力量大的道理。整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展始終圍繞活動(dòng)目標(biāo)來(lái)教學(xué)，通過(guò)層層的設(shè)問(wèn)， 激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)