文言文復(fù)習之翻譯

1、文言文復(fù)習一一翻譯一、考綱要求能力要求：理解并翻譯文中的句子。考試說明：“古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達方式的特點?！倍?、明確文言文翻譯的標準信：要求譯文準確，不歪曲，不遺漏，也不隨意增減內(nèi)容。達：要求譯文明白通順，沒有語病，符合現(xiàn)代漢語表達習慣。雅：要求譯文遣詞造句講究文筆優(yōu)美，要生動形象乃至傳神。1、審視古代漢語的語言特色，符合文言翻譯“信”的要求（1）注意古今詞義、色彩的變化例1:先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顧臣于草廬之中。 例2:璧有瑕，請指示王。 例3:所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入 與非常也 （2 ）注意詞類活用現(xiàn)象例1: 一狼徑去，其一犬 坐于前例

2、2:君子死知已，提劍出燕京例3:先生之恩，生 死而肉骨也。 例4:家貧，躬耕，計口而田，度身而蠶?；蛴兄?，不聽任。諸生密為刈麥，裒遂棄之。知舊有致遺者，皆不受。 例5:左右欲刃相如，相如張目斥之，左右 皆靡。 例6:契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩弊之（3 ）注意發(fā)語詞、某些助詞、謙敬詞例（1）夫戰(zhàn)，勇氣也例（2）今燈山之構(gòu)，臣以所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深。伏愿以崇儉慮遠為 法，以喜奢樂近為戒。（2006重慶）例（3）謹使臣良奉白璧一雙，再拜 獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。 例（4）孤之有孔明，猶魚之 有水也（4 ）注意有修辭的語句例1:何故懷瑾握瑜 而自令見放為？

3、例2:乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 例3:燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英（5 ）注意有委婉說法的語句例1:愿及未填溝壑而托之 例2:生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志 2、從“文”的角度來看，要結(jié)合語境來準確理解詞意、句意，依境斷意例1 ：管寧、華歆共園中鋤菜。見有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀書如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也?！崩?:管仲束縛，自魯之齊，道而饑渴,過綺烏封人而乞食。綺烏封人跪而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰：“適幸及齊不死而用齊，將何以報我? ”日：“如子之言，我且賢之用，能 之使，勞之論，我何以報子？”封人怨之。注釋

4、：綺烏，地名 封人，官名，守邊境的官員例3:國家之需賦也，如楞腹（空腹）待食；窮民之輸將也，如挖腦出髓。為有司者，前迫于督促，后懾于黜罰，心計日：“與其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于無若我何之百姓?！笔枪侍柫畈煌辏泛衾^之矣；重點：如何依境斷意1、從詞性推斷例1、常以木枕布衾質(zhì)貨，人重其賢，爭售之例2、或大叫稱快，或咄咄詫異，或臥而思、起而狂走。家人澗見者，悉駭愕，罔測所指。例3、夫食為民天，民非食不生矣。三日不粒，其子不能相存。2、從結(jié)構(gòu)入手例1:陛下以至德承天，天以有年表瑞例2、為國之要，在于刑法，法急則人殘，法寬則失罪，務(wù)令折中，稱朕意焉3、如何做到“達”的要求古文翻譯除了要忠實

5、原文，準確翻譯外，還在語言表達提出了較高的要求，要求我們做到明白易懂，不含糊不費解；語句通順流利，銜接緊密，過流自然。這就要處理好以下幾方面的問題：1、符合現(xiàn)代漢語表達的習慣例1:庖丁為文惠君解牛。例2:竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。（06江西）2、注意古漢語特殊的句式(省略句、倒裝句、被動句、判斷句)例1:梁懷王，文帝之少子，愛而好書，故令賈生傅之。例2:既加之以刑，猶目之以盜，是絕其自新之路也例3:安在公子能急人之困也！例4:人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎？例5：予羈縻不得還，國事遂不可收拾例6:師者，所以傳道受業(yè)解惑也三、掌握文言翻譯的方法對就是對譯，逐字逐句落實。換是用現(xiàn)代詞語替

6、換古代詞語。留就是保留文言文中一些基本詞匯、專有名詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量衡名稱等，均不必翻譯，原樣保留。刪就是刪去文言文中不必翻譯的詞，如發(fā)語詞、同意復(fù)詞等補就是補出文言文中的省略成分。調(diào) 就是調(diào)整語序反饋練習一、將下列文言文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語西施病心而旗其里，其里之丑人見之而美之，歸亦捧心而血其里。其里之富人見之，堅閉門而不出，貧人見之，挈妻子而去之走。彼知旗美而不知旗之所以美。注：旗讀pin,皺眉頭。(2) (3) 二、將下列文言文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名曰“寤生”，遂惡之。

7、愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。及莊公即位,為之請制。公曰：“制，巖邑也，虢叔死焉，他邑唯命?！闭埦咕又?，謂之“京城大叔”。祭仲日：“都城過百雉，國之害也。先王之制，大都，不過參國之一；中，五之一；小，九之一。今京不度,非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌杀芎?？”對曰：“姜氏何厭之有！不如早為之所，無使 滋蔓。蔓,難圖也；蔓草猶不可除，況君之寵弟乎？”公曰：“多行不義，必自斃，子姑待 之?！?(選自鄭伯克段于鄢) (2) (3) 三、將下面文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語墨子怒耕柱子， 耕柱子曰：“吾無逾于人乎？ "墨子曰： “吾將之太行， 駕驥與牛， 子將誰驅(qū)？"耕柱子曰:“將驅(qū)驥也。"墨子曰：“何故？”耕柱子曰：“驥足以責?！蹦?子曰：“吾亦以子為足以責?！弊ⅲ焊幽拥膶W(xué)生。太行太行山。(2)四、下列文言短文，翻譯文中的畫線句子。荊人有逐麝者，麝急，則抉其臍投諸莽，逐者趨焉，麝因得以逸。令尹子文聞之曰：“是 獸也，而人有弗如之者，以賄亡其身以及其家，何其智之不如麝耶！”(1) 五、閱讀戰(zhàn)國策秦策中的一段文字，翻譯畫線的句子。甘茂亡秦，且之齊。出關(guān)，遇蘇子。曰 ：“君聞夫江上之處女乎？"蘇子曰 ：“不聞。” 曰：“夫江上之處女，有家貧而無燭者，處女相與語，欲去之。家貧無燭者將去矣，謂處女 曰：“妾