滬教版四年級上分數的大小比較教案與練習

1、學生編號學生姓名授課教師吳科備輔導學科四年級數學教材版本上教課題名稱分數的大小比較課時進度總第（）課時授課時間7月19日教學目標1、 初步認識分數，知道分數各部分的名稱，會讀寫分數。 2、 通過折長方形的幾分之幾，學會比較分子相同的分數的大小。重點難點1、初步認識分數，理解分數的含義，會用分數表示陰影部分占原圖的幾分之幾。2、比較分數的大小。同步教學內容及授課步驟知識歸納：知識點一：比較大?。ㄒ唬├蠋煹脑挘悍帜赶嗤姆謹当却笮。肿哟蟮姆謹荡?，分子小的分數小。分子相同的分數比大小，分母小的分數大，分母大的分數小。1、用分數表示圖中的陰影部分，再比較大小。 2、涂一涂、填一填、比一比。（1） 和

2、 因為由（ ）個組成， 由（ ）個組成， 所以 （2） 和 因為由（ ）個組成 由（ ）個組成， 所以 3、 細心填一填。（1）把一個物體平均分成若干份，取出的份數越多，取出的數量就（ ）；相反，取出的份數越少，取出的數量就（ ）。（2）兩個同樣大小的物體，平均分的份數越多，每一份 數量（ ）；平均分份數越少，每一份的數量就越（ ）。 4、比較大小。 耐心試一試。將下列數按從大到小排列。 開心玩一玩。知識點二：比較大?。ǘ├蠋煹脑挘翰煌姆謹悼梢员硎鞠嗤牧浚隳苷业揭恍┫嗟鹊姆輸祮?？1、用分數表示圖中的陰影部分，再比較大小。 比較大?。?2、根據分數涂色并比較大小。 比較大?。?3、找出與

3、下列分數相等的分數。（1） =（2） =4、比較大小。 1 2、把下面4個相同的正方形按不同的方法平均分，并用陰影表示出與相等的部分，并寫出對應的分數 5、填空。(1)一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的（ ）。（2）一根電線第一次用去它的，第二次用去它的，第三次用去它的，用去最少的是第（ ）次。耐心試一試。把、從小到大排列： 開心玩一玩。 陰影部分占整體的（ ）預留作業(yè) 課堂反饋教學目標完成: 照常完成 提前完成 延后完成 學生接受程度: 完全能接受 部分能接受 不能接受 學生課堂表現: 很積極 比較積極 一般 學部主任審核等第 A.優(yōu)秀 B.良好 C.一般 D.較差 課后作業(yè)專案學生姓名所

4、屬年級四年級輔導學科數學任課教師吳科備作業(yè)時限1小時布置時間7月 19日 1.填空：1.ab = c (a、b、c為自然數，b0)稱（ ）能被（ ）整除，或（ ）能整除（ ）。2. 110中，奇數有（ ）個，偶數有（ ）個，質數有（ ）個，合數有（ ）個。 既是奇數又是合數的數是（ ），既是偶數又是質數的數是（ ），這10個數的最大公約數是（ ）。3.能被2整除的最大兩位數是（ ），能被3整除的最小三位數是（ ），能被5整除的最大三位數是（ ）。能同時被2、3、5整除的最大三位數是（ ）。4. 36的約數有（ ）個，50以內13的倍數有（ ）。5.18和30的公約數有（ ），最大公約數是（ ）

5、，最小公倍數是（ ）。6.所有偶數的公約數是（ ）。7.45與某數的最大公約數是15，最小公倍數是180，某數是（ ）。8.把210分解質因數（ ）。9.一個數是60的約數，又是6的倍數，這個數可以是（ ）。10. （ ）既是12的約數又是12的倍數。11.自然數按能否被2整除可分為（ ）和（ ）：不為0的自然數按約數的個數來分可分為（ ）、（ ）、（ ）。12.三個質數的最大公約數是1，最小公倍數是105，這三個數是（ ）。13.a的質因數有2、2、3、5；b的質因數有2、3、5、7，a和b的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ），a和b的公約數有( ).14.一個真分數，它的分子分母都是一

6、位的互質的合數，這個真分數是（ ）。15. 已知兩個互質數的最小公倍數是123，這兩個互質數是（ ）和（ ）或（ ）和（ ）。16. 12、18和24的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。 10、12和15的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。17.兩個數的最大公約數是12，最小公倍數是72，這兩個數可能是（ ）, 也可能是（ ）。18.4321至少加（ ）能被2整除，至少加（ ）能被3整除，至少加（ ）能被5整除。19.用0、1、3、8組成的四位數中，能同時被2、3、5整除的最大的一個數是（ ），最小的一個數是（ ）。20.用10以內所有的質數組成一個最大的數是（ ）。21.一個數能

7、被2整除，又有約數5，又是3的倍數的最小四位數是（ ）。22.兩個數的最大公約數一般是這兩個數的（ ）的質因數的積。23.1001和91的最大公約數是（ ）。24.一個三位數，百位上是最小的自然數（0除外），十位上是最小的質數，個位上是最小的合數。這個數是（ ），它的質因數有（ ），25. 一個數是42的約數，同時又是3的倍數，這個數可以是（ ）。26.用1、2、3這三個數組成的三位數能不能偶數（ ），能不能是6的倍數（ ），能不能是質數（ ）。27.一個小于30的自然數，既能被8整除，有能被12整除，這個數是（ ）。28.用111的約數組成一個比例是（ ）。29 . a、b是自然數，a =

8、4b ，a和b的最大公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。30.在100以內能同時被3、5整除的最大奇數是（ ），最大偶數是（ ）。31.能被2、3、5整除的最大兩位數是（ ），把這個數分解質因數是（ ）。(2) 判斷。1.質數都不能被5整除。 （ ）。2.把60分解質因數是60 = 345。 （ ）。3.合數都是偶數。 （ ）。4.最小的質數是最小的合數的50%。 ( ).5. 能同時被2和5整除的數，個位上的數一定是0. （ ）。6.所有自然數不是偶數就是奇數。 ( ).7.24的約數有6個。 （ ）8.任何一個非零整數a，必定有1和a兩個約數。 ( )9.10以內的奇數都是質數。 （ ）1、 兩個不同的自然數相乘的積一定是合數。 ( ).(3) 求出下面各組數的最大公約數和最小公倍數。1. 42和24 2. 16和36 3. 20、24和36(4) 解決下面問題。1.六年級排隊，要各隊人數相同，如果排成3隊就多1人，如果排成5隊也多1人，如果排成7隊同樣也多1人。這個年級至少有多少個學生？2.有一批長12厘米，寬10厘米的木板，要拼成一個實心的正方形，至少需要多少塊這樣的木板？3.有四個小學生的年齡恰好是四個連續(xù)的自然數，他們的年齡積是5040，他們的年齡和是多少歲？4.有五張卡片，上面分別寫著0、1、7、5、8，從中取出三張組成一個三位數，使這個三位數能被3整除，一共可