清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案

1、 第19課 清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 英雄街初級(jí)中學(xué) 于愛(ài)玲 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.了解清朝前期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展以及清朝人口的增長(zhǎng)的基本狀況2.思考清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因和影響。過(guò)程與方法1.制作本課的多媒體課件的圖片和文字史料,增加課堂教學(xué)的直觀性、趣味性。2.通過(guò)自主閱讀、思考討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。3.通過(guò)史料閱讀、問(wèn)題思考等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀1初步感受經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)；2.初步了解自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展與人口增長(zhǎng)的辯證關(guān)系。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、表現(xiàn)、影響教學(xué)難點(diǎn)：人口增長(zhǎng)的利弊問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)

2、入新課：引導(dǎo)：最后一個(gè)盛世，清朝前期康雍乾盛世。那么，盛世一般有哪些表現(xiàn)呢？生答：經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)安定，人民安居樂(lè)業(yè)等師引導(dǎo)：最關(guān)鍵就是經(jīng)濟(jì)繁榮，那今天我們了解康乾盛世時(shí)期，也就是清朝前期的經(jīng)濟(jì)。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。師問(wèn)：我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)一般從哪三方面了解？農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)2、 新課講授：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1. 問(wèn)題思考：古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般原因、表現(xiàn) 2. 自主閱讀，思考問(wèn)題，標(biāo)注教師（多媒體出示問(wèn)題：清朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因、表現(xiàn)、影響）3. 學(xué)生展示 原因：順治、康熙、雍正、乾隆諸位帝王，都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鼓勵(lì)墾荒、興修水利，治理大河、推廣高產(chǎn)農(nóng)作物國(guó)家

3、統(tǒng)一，社會(huì)安定人民辛勤勞動(dòng)4. 學(xué)生展示 表現(xiàn)耕地面積不斷擴(kuò)大；興修水利、治理大河糧食產(chǎn)量有了大幅度的提高；經(jīng)濟(jì)作物的種植也有了較大的發(fā)展。教師補(bǔ)充并過(guò)渡：“湖廣熟，天下足”，清朝出現(xiàn)又一個(gè)糧食高產(chǎn)區(qū)；高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)；思考討論：（多媒體出示問(wèn)題）提示：可以用有利于，不利于，或者促進(jìn)了，推動(dòng)了，阻礙了之類(lèi)的詞來(lái)回答總結(jié)：農(nóng)業(yè)是手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。5. 學(xué)生歸納展示 影響：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品種和產(chǎn)量的增加，也對(duì)手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了推動(dòng)的作用。為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展（1） 手工業(yè)1. 一口氣說(shuō)出5個(gè)古代手工業(yè)部門(mén)？

4、2. 教師簡(jiǎn)要介紹清代手工業(yè)發(fā)展的基本情況。絲織、棉織、印染、制瓷等方面， 品種繁多，產(chǎn)品精良；當(dāng)時(shí)已出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工場(chǎng)。3. 手工業(yè)工場(chǎng)簡(jiǎn)介（多媒體展示手工作坊與手工業(yè)工場(chǎng)的例子）引導(dǎo)歸納手工業(yè)工場(chǎng)的特點(diǎn)：規(guī)模大、分工合作、雇傭關(guān)系點(diǎn)出本質(zhì)：資本主義萌芽出現(xiàn)，明朝中后期，江南地區(qū)的棉紡織業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)了資本主義萌芽（二）商業(yè)1. 清朝商業(yè)發(fā)展的條件（多媒體出示問(wèn)題）學(xué)生讀教材提示：清朝前期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了商品的流通；陸路和水運(yùn)發(fā)達(dá)。2. 清朝商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)（多媒體出示問(wèn)題）引導(dǎo)學(xué)生搶答提示：形成了由農(nóng)村集市、城鎮(zhèn)市場(chǎng)、區(qū)域性市場(chǎng)和全國(guó)性市場(chǎng)組成的商業(yè)網(wǎng)；形成了一些大的商幫，比如

5、：晉商和徽商。3. 簡(jiǎn)介商幫和晉商 展示明清十大商幫 晉商掠影：明清兩代是晉商鼎盛時(shí)期，他們經(jīng)營(yíng)的鹽、鐵、棉、布、皮毛、絲綢、茶葉、金融等商號(hào)，遍及全國(guó)，并遠(yuǎn)涉歐洲、日本、東南亞和阿拉伯國(guó)家，稱(chēng)雄國(guó)內(nèi)商界長(zhǎng)達(dá)500年之久。 晉商以“誠(chéng)信為本”的經(jīng)商理念極大地豐富了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。清朝時(shí)的晉商世家，主要有榆次常家，聶家，太谷的曹家，祁縣的喬家，平遙的李家，介休的侯家等等。 他們既是大商人、大高利貸者，又是大地主，都擁有極其雄厚的資本。展示喬家大院日升昌票號(hào)匯票圖片晉商主要活動(dòng)：大宗貨物貿(mào)易和金融業(yè)務(wù)（票號(hào)）（三）總體歸納：清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義？提示：人口增多社會(huì)穩(wěn)定國(guó)力強(qiáng)盛，有利于平定叛亂和抵

6、御外來(lái)侵略，從而鞏固統(tǒng)一的多民族國(guó)家目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 人口的增長(zhǎng) 1.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀 材料一： 材料二： 2.清朝人口增長(zhǎng)的原因（多媒體出示問(wèn)題）根據(jù)材料一，討論提示：清朝前期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)安定。3.清朝人口增長(zhǎng)的影響（多媒體出示問(wèn)題）結(jié)合材料一、二，學(xué)生分組討論答案提示：積極：促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了勞動(dòng)力和擴(kuò)大了商品銷(xiāo)售市場(chǎng)。消極：由于人口密度加大，人均耕地面積減少，人地矛盾逐漸突出，隨之而來(lái)的是進(jìn)一步開(kāi)荒墾田，使很多天然植被和原始森林遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，地力下降；影響了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。 三、課堂小結(jié)：明清時(shí)期，統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)墾荒、興修水利、推廣高產(chǎn)農(nóng)作物，農(nóng)業(yè)耕地面積擴(kuò)大，糧食產(chǎn)量提高，也促進(jìn)了手工業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)了成熟的手工業(yè)工場(chǎng)；同時(shí)也促進(jìn)了商業(yè)繁榮，形成全國(guó)性的商業(yè)網(wǎng)，出現(xiàn)大型商幫。整個(gè)封建經(jīng)濟(jì)得到了高度發(fā)展。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一方面使清朝國(guó)力大增，為統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)；反過(guò)來(lái)也為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供安定的社會(huì)環(huán)境。另一方面，導(dǎo)致人口的增長(zhǎng)，這既有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又阻礙了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。 板書(shū)設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 學(xué)習(xí)本課，讓學(xué)生感受到清代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，并引導(dǎo)學(xué)生從清代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)致產(chǎn)