師德建設(shè)監(jiān)督機制和實施辦法

1、朱王堡明德小學師德師風建設(shè)監(jiān)督機制和實施辦法為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求，并結(jié)合我校實際，特制定師德師風建設(shè)監(jiān)督制度和實施辦法。一 、師德師風督促制度1. 成立師德師風建設(shè)監(jiān)督領(lǐng)導小組：組長：楊才年（校長）副組長：姜吉元 （副校長）成員：黃大明馬培虎 王振文 段永明 王子霞各教研組組長2. 學校的師德師風建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督，并設(shè)有公開監(jiān)督電話。3. 定期聽取社會人士對學校師德建設(shè)的評議。學校成立“家長委員會” ，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收

2、集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。4. 學校領(lǐng)導、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。二、實施辦法實行一把手負責，分部門組織實施。強化培訓，教育在 先，獎罰跟進，懲前瑟后。自我警示，自我約束，互相提醒， 互相監(jiān)督。一是開展多種形式的學習活動。學校采取集中學習與個 人自學相結(jié)合的形式，開展讀書學習及師德論壇活動。組織 教師認真學習教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意 見。二是開展教師走訪活動，全校教師下鄉(xiāng)走訪，與家長溝 通，詳細了解了學生情況，建立愛心聯(lián)系卡

3、。學校為每名教 師設(shè)計制作了一張愛心聯(lián)系卡，每位教師將自己的聯(lián)系方式 寫在卡上，發(fā)給學生，方便了家校的溝通。三是學校以身邊典型為契機，引導教職工對照先進找差 距，開展“爭做學生喜愛教師”的創(chuàng)優(yōu)活動。四是建立長效的監(jiān)督機制。學校設(shè)計了問卷調(diào)查，設(shè)立 了 “師德師風意見箱 ”，成立了家長學校，聘請部分家 長做學校師德監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，積極改進工作。三、工作職責副組長：直接向組長負責，跟進本學校師德建設(shè)工作的 落實情況；領(lǐng)導、組織對當事人或涉及部門的表揚或處罰， 定期通報。成 員：直接向分管領(lǐng)導負責，跟進本部門師德建設(shè)工 作的落實情況；定期上報本部門師德建設(shè)推進情況，協(xié)助上 級領(lǐng)導組織對當事人的表揚或處罰。教師代表：會同學校師德師風監(jiān)督委員會和教師評價委員會行使對學校師德建設(shè)實施方案的監(jiān)督和建議。家長代表：隨時將家長們對學?；蚪處煹囊庖娀蚪ㄗh向?qū)W校進行匯報。四、師德建設(shè)評價方式1 .學生評價：每學期由各學部或部門組織對教師/教輔人員進行師德修養(yǎng)評價，可采取調(diào)查了解、問卷調(diào)查、開展 活動等多樣化的方式方法。2 .抽樣調(diào)查：按每班學生10-20%的比例設(shè)計問卷進行評 價；3 .活動方式：學校通過組織 “學生最喜愛的老師”、“我 心中的好老師”、“對我最有影響的老師”等評選活動的方式 進行評價。4 .家長評價：學校通過學部或相關(guān)