學(xué)生學(xué)案部分

1、學(xué) 生 學(xué) 案 部 分第一部分 【自主學(xué)習(xí)】 閱讀教材P.4849,完成下列填空1. 物質(zhì)是由 或 等微小粒子構(gòu)成的2.分子有哪些性質(zhì)？（1）分子的 和 都很小. （2）分子總是不斷 ；溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速度速率 ；（3）分子間存在一定 ；溫度升高，間隔 ；通常: 氣態(tài)分子間隔最 , 液態(tài)其次, 固態(tài)最小。3、 “八月桂花十里飄香”說(shuō)明分子是 ；物體熱脹的冷縮，說(shuō)明： ；第二部分 【自主探究提示】1、 質(zhì)量體積 播放“一滴水的自述”視頻；說(shuō)明： 。2、分子運(yùn)動(dòng)：可參看教材完成實(shí)驗(yàn)操 作現(xiàn) 象結(jié)論與分析1、取少量蒸餾水于小燒杯，滴入12滴酚酞溶液，振蕩;2、再向燒杯中滴加 1-2 滴濃氨水，觀察

2、；3、將裝有濃氨水的B燒杯和裝有酚酞溶液的A燒杯用大燒杯罩起來(lái)，并觀察；4、在等量的冷水與熱水中分別放入等量的品紅，靜置，觀察結(jié)論：分子是 ；且溫度越高，運(yùn)動(dòng)越 ；3、分子間隔 提示：a 小游戲： 用大號(hào)注射器壓縮空氣與水?，F(xiàn)象： 易被壓縮； 不易被壓縮。b 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：50+50100嗎？（將50mL水倒入50mL酒精中，讀數(shù)，觀察） 結(jié)論： ；4、還有什么質(zhì)疑？ 。 第三部分 【當(dāng)堂檢測(cè)】1. 下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)的是 ( )A. 濕衣服晾一段時(shí)間變干了 B. 秋天校園內(nèi)桂花四處飄香C. 2005年3月西北地區(qū)發(fā)生沙塵暴 D. 經(jīng)過(guò)加油站時(shí)能聞到汽油的刺激味。 2以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不能

3、說(shuō)明分子間有空隙的是（ ）A、打氣筒能將氣體壓縮 B、酒精和水混合后，總體積變小C、海綿能吸水 D、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象3. 下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ）A氫氣和液氫都可做燃料 相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員 分子在不斷運(yùn)動(dòng)C查裝置氣密性時(shí)，“手握氣泡冒” 溫度升高，分子間隔變大D水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起 溫度升高，分子變大 4氧氣液化的過(guò)程中，發(fā)生改變的是（ ） A氧分子的大小 B氧分子的構(gòu)成 C氧分子間的距離 D氧氣的化學(xué)性質(zhì)第四部分 【鞏固與提高】1. 水結(jié)成冰是由于 （ ） A.水分子的運(yùn)動(dòng)停止了 B.水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變C.水分子變小了 D.水分子間的間隔發(fā)生了變化2.如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，如圖示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。3 2 1(1)用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口棉花上(1015滴)，膠頭滴管的作用是_。 (2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是_(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_。圖中1、 2 、3 標(biāo)示的三個(gè)點(diǎn)最先變色的是 。 3、如圖兩個(gè)集氣瓶各裝一瓶空氣和二氧化氮（二氧化氮密度比空氣大，為紅棕色），把兩瓶之間的玻璃片抽掉，看到什么現(xiàn)象？