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文檔簡介

1、大班語言教案 杭桂鄉(xiāng)小學(xué)：高雪 2016年6月5日 旅游一、 活動目標(biāo)1.樂意在游覽祖國山川的情境中，學(xué)習(xí)“黃河”“長江”“長城”“泰山”“故宮”“上?！钡仍~語，并嘗試運用。2.能在游戲中知道黃河、長江、長城、泰山、故宮、上海是我國著名的景點。3.在運用詞語的過程中，體驗用漢語表達(dá)的快樂。二、 活動重點 樂意在游覽祖國山川的情境中，學(xué)習(xí)“黃河”“長江”“長城”“泰山”“故宮”“上?！钡仍~語，并嘗試運用。三、 活動難點 在運用詞語的過程中，體驗用漢語表達(dá)的快樂。四、活動準(zhǔn)備1.北京（上面有天安門、國旗、升旗儀式）、故宮、黃河、長江、長城、泰山、上海的相關(guān)圖片。2.“黃河”“長江”“泰山”“故宮”

2、“上?！辈僮骺ㄆ?，幼兒人手一套。五、活動過程(一) 開始部分以旅游的方式導(dǎo)入，學(xué)習(xí)詞語。1.復(fù)習(xí)詞語“北京”“國旗”“升旗儀式”。 教師出示北京圖片：“這是什么地方？”“你在圖片上看到了什么？”把圖片貼在黑板上。2.引出新詞“故宮”。 教師出示故宮圖片：“這是哪兒？”引導(dǎo)幼兒說出“故宮”。把圖片貼在黑板上。 用同樣的方法引導(dǎo)幼兒說出其他詞語。（二）展開部分 組織幼兒做“開汽車旅游”游戲，鞏固詞語。 教師邊做開汽車的動作，邊說：“小朋友快上車，我們要去旅游啦！” 游戲玩法：教師任意指黑板上的圖片（如故宮），說：“故宮的汽車就要開?！?幼兒：“哪里開？” 教師：“故宮開。”教師任意指黑板上的圖片（如長城），說：“長城的汽車就要開?！庇變海骸澳睦镩_？” 教師：“長城開?！蓖瑯拥姆椒ㄗ層變赫f出其他圖片的名稱。游戲反復(fù)進(jìn)行，幼兒熟悉游戲規(guī)則后，教師還可以帶領(lǐng)幼兒玩“騎自行車旅游”“騎馬旅游”“開飛機旅游”等游戲。（三）結(jié)束部分 教師引導(dǎo)幼兒到布置好的活動室各處拍照，然后說一說到哪拍照了。 教師：“小小攝影師們，你們拍的照片太美了，我們來辦個影展吧！” 帶領(lǐng)幼兒布置影展，說

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