2022年大學(xué)生地稅局實(shí)習(xí)日記

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生地稅局實(shí)習(xí)日記 XX年4月15日 今日是我們稅務(wù)二班為期一周的實(shí)習(xí)開(kāi)頭的第一天。根據(jù)學(xué)校的預(yù)先支配和個(gè)人的意向選擇，我們一個(gè)班的同學(xué)分成了兩撥，一撥前去武漢洪山的地稅局，另一撥去東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的國(guó)稅局。我的胃口大了點(diǎn)，想國(guó)稅是吃“皇糧”的，待遇確定不錯(cuò)，因而跟在了去國(guó)稅的一撥人的身后。 在帶隊(duì)的鄧毅老師的引導(dǎo)下，我們?cè)跁?huì)議室受到了人事部主任的接待。經(jīng)過(guò)粗略的安排，我和另外的五個(gè)同學(xué)來(lái)到了六樓的“方案征收科”跟“師-父”們隨班學(xué)習(xí)。 六樓的師-父?jìng)冞€是很不錯(cuò)的。我們先是受到了方案征收科的尹科長(zhǎng)熱忱的接待，她以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)向我們介紹了一下六樓的工作狀況，尤其是稅務(wù)工

2、作運(yùn)轉(zhuǎn)的流程發(fā)及工作人員對(duì)待顧客所應(yīng)持有的態(tài)度。我們?cè)诼?tīng)過(guò)了她算得上比較精辟的一陣發(fā)言之后隨即被安插到六個(gè)窗口實(shí)地學(xué)習(xí)。我的師-父叫張平輝，主管稅務(wù)登記方面的工作。 上午來(lái)進(jìn)行稅務(wù)登記的人著實(shí)不少，看來(lái)做公務(wù)員不同崗位的工作不見(jiàn)得都很輕松。我向師-父請(qǐng)教了一下稅務(wù)征管方面的問(wèn)題，也稍稍地跟他學(xué)了一下稅務(wù)登記的工作。工作倒不簡(jiǎn)單，假如駕輕就熟，操作起來(lái)應(yīng)當(dāng)很簡(jiǎn)潔;但稅務(wù)登記要處理的信息量實(shí)在不小，并且分了四五個(gè)大大小小的欄目步驟來(lái)處理，對(duì)初窺門(mén)徑的人來(lái)說(shuō)有點(diǎn)麻煩。我有心試試，但考慮到業(yè)務(wù)不熟，速度趕不上，加上進(jìn)行稅務(wù)登記的人又許多，只得作罷。坐得一坐，上午的時(shí)間過(guò)了一半了，我想我得找點(diǎn)事做，便主

3、動(dòng)請(qǐng)纓。我?guī)?父也真不客氣，拿出一大摞資料給我整理，都是收稅的發(fā)票清單。我整理了三四個(gè)月的，已是午飯時(shí)分，把其它三四個(gè)月的留給下午去做。 下午正常上班，我一連站了兩個(gè)多小時(shí)把上午留下的工作做完，這一天也行將過(guò)去了。然而師-父看我工作效率不錯(cuò)，又給我拿來(lái)一大摞待清理票據(jù)，共八-九個(gè)月的;結(jié)合已整理好的票據(jù)，XX年一整年12個(gè)月的加上09 年四個(gè)月的，一共是一萬(wàn)多份，要我把它整理好。做不到三分之一，下班的時(shí)間到了，我的第一天的實(shí)習(xí)工作就此落下帷幕 XX年4月16日 今日是我實(shí)習(xí)工作的第二天。相對(duì)于第一天的工作，今日的經(jīng)受算得上有點(diǎn)沉重。 上午，我連續(xù)完成昨天遺留下來(lái)的任務(wù)，因?yàn)楣ぷ髁看?，單調(diào)乏味，

4、做的又都是一些手頭上的工夫，加上無(wú)法坐著整理，只能站著，一連三四個(gè)小時(shí)站下來(lái)，真有點(diǎn)郁悶的感覺(jué)。我想人是不應(yīng)當(dāng)有思想的，假如沒(méi)有思想，再怎么無(wú)聊的工作我們也可以一口氣做下去毫無(wú)感覺(jué)。但偏偏人的感受許多，什么事都要把它放到心里咀嚼一番，嚼出個(gè)味兒來(lái)，以至于我心里平白地起了些悶氣，也慢慢的心灰意懶起來(lái)。我想這些所謂的公務(wù)人員也真懂得享受、避重就輕，這些簡(jiǎn)潔的稅務(wù)憑證竟然可以一拖下來(lái)長(zhǎng)達(dá)一年之久不加整理，以至于積少成多，積重難返。假如不是有我們這些實(shí)習(xí)的學(xué)生，我很懷疑哪個(gè)公務(wù)人員有這個(gè)魄力花成天的時(shí)間一鼓作氣把累年的工作做究竟。但我們是學(xué)生，身?yè)?dān)了重任也就義不容辭。 我想這個(gè)派學(xué)生到機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)的做法實(shí)

5、在算得上是一個(gè)天才的創(chuàng)舉。假如不是在財(cái)政廳和地稅局擔(dān)當(dāng)過(guò)要?jiǎng)?wù)，深諳了這些部門(mén)的積習(xí);又在高等院校擔(dān)當(dāng)過(guò)院長(zhǎng)，盼望相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)中了解部門(mén)管理的運(yùn)營(yíng)和實(shí)務(wù)，單憑我們?cè)S院長(zhǎng)資深教授、博士生導(dǎo)師的頭銜，唯恐也難以想到。這實(shí)在是一個(gè)雙贏的運(yùn)作，各機(jī)關(guān)接納學(xué)生實(shí)地實(shí)習(xí)，以供應(yīng)頓飯的微弱成原來(lái)?yè)Q取學(xué)生對(duì)一些單調(diào)、枯燥無(wú)味的資料的整理，或其他公務(wù)人員不愿做的簡(jiǎn)潔工作的完成，而學(xué)生也能夠在實(shí)習(xí)中了解一下各機(jī)關(guān)部門(mén)運(yùn)營(yíng)的實(shí)際狀況，把握本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)工作的重點(diǎn)，以此來(lái)指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí);使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，也能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。 上午的工作到此也便沒(méi)什么了。下午，我和同班的幾個(gè)同學(xué)一起查找有著不同票號(hào)的發(fā)票，

6、也就是一個(gè)核實(shí)的意思。這個(gè)工作原本很困難，但因?yàn)橛腥膫€(gè)人一起查找，并且可以舒舒適服的坐著，便也沒(méi)什么了。這項(xiàng)工作結(jié)束，除了第二天還有一些零星的賬目要處理，我們的實(shí)習(xí)所要做的工作基本便已走向了尾聲，余下的便是我們個(gè)人對(duì)稅務(wù)工作以及稅務(wù)機(jī)關(guān)運(yùn)營(yíng)的了解，這是以后幾天我們所要關(guān)注的。 XX年4月19日 今日是實(shí)習(xí)的第五天，我們的實(shí)習(xí)工作到此就該結(jié)束了。想想這五天的經(jīng)受，我想不出學(xué)到了什么，也不能說(shuō)一無(wú)所獲。你不能希望這五六天的實(shí)習(xí)對(duì)你以后的學(xué)習(xí)和工作有什么實(shí)際的關(guān)心，一些形式上的東西，或許看過(guò)之后立馬便忘諸腦后了;但看過(guò)之后反想，總能在心靈深處找到一些痕跡，深究下去也能帶來(lái)一些感悟。這個(gè)說(shuō)起來(lái)是句空

7、話，不過(guò)我們洞察人世，的確不應(yīng)當(dāng)把目光流諸表面現(xiàn)象，而應(yīng)當(dāng)深化幕后，挖掘出幕后那深層次的信息。就如這稅務(wù)大廳的業(yè)務(wù)，你看到很多的人來(lái)來(lái)往往，又有一個(gè)個(gè)掛著不同牌子的窗口，假如不去深化的了解，你知道它是怎樣運(yùn)作的嗎?又如面對(duì)一個(gè)大企業(yè)，看到它表面的輝煌，你知道它是怎樣經(jīng)由一代代工商界精英盡展聰慧才智創(chuàng)下的偉業(yè)，它的成長(zhǎng)分散了多少艱辛;在它的繁華之下，它的內(nèi)里又蘊(yùn)集了多少風(fēng)險(xiǎn)?這些看似簡(jiǎn)潔，內(nèi)里的故事仍需探究。 與師-父?jìng)兊南嗑壑笥衷俜謩e，這倒沒(méi)在我的心里留下什么波瀾。我們?cè)谌松薪?jīng)見(jiàn)了多少世面，經(jīng)受了多少分別聚合。在經(jīng)見(jiàn)的人物中，有些是單純的過(guò)客，相互之間毫不相識(shí)，這些占到了大多數(shù);有些是有過(guò)

8、短暫的溝通，稍稍了解了一些，例如我的師-父?jìng)兗偃缭谝院蟮娜松袥](méi)有業(yè)務(wù)往來(lái)，那他們就屬于這一類(lèi)了;還有一些因?yàn)闄C(jī)緣巧合，呆在一起的時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)些，猶如學(xué)、同事，這些人相對(duì)于前者又少了一些;最少也最彌足寶貴的是伴隨我們一生的親人、伴侶。不管是哪種類(lèi)型的人，遇上了或多或少對(duì)我們的人生都有些須影響除了肯定的人生過(guò)客論理應(yīng)當(dāng)珍惜。但我們都非小孩子了，不必刻意地去關(guān)注什么分別聚合。何況我們假如要以人為師，從人身上獲得關(guān)心，在與人的相互交往、相互了解中便獲得了，實(shí)不是在一時(shí)的患得患失之中學(xué)習(xí)。我們經(jīng)受一個(gè)個(gè)送往迎來(lái)的場(chǎng)面，可以看作是一個(gè)個(gè)人際關(guān)系的輪回，從中增長(zhǎng)我們的閱歷、見(jiàn)識(shí)。對(duì)于一些有緣相見(jiàn)或給過(guò)我們關(guān)心的人，我們可以從心中感