福建船政交通職業(yè)學院教師試講制度（試行）

1、福建船政交通職業(yè)學院教師試講制度 (試行)閩交院辦200359試講是師資隊伍建設(shè)和管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。通過試講，可以了解教師對教材內(nèi)容的理解與掌握程度，了解教師的教學方法、組織教學等方面的能力及水平，有利于學院對教師的培養(yǎng)、考察與使用。一、試講對象（一）未開過課的新教師；（二）擬調(diào)入本校的教師；（三）已開過課，因教學效果欠佳而停止開課，申請重新開課者；（四）另開新課的教師，視具體情況酌定。二、試講組織（一）新教師試講前應已初步掌握擬開課程的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段，由本人向教研室提出試講申請，教研室指定有代表性的章節(jié)進行試講，由教研室主任主持試講，請教務(wù)處和系 (部)領(lǐng)導、教研室同行等

2、參加聽課。（二）擬調(diào)入本校的教師，由擬調(diào)入系(部)安排試講，教務(wù)處、人事勞資處領(lǐng)導參加。（三）另開新課的教師及其他須試講的教師，由系(部)或教務(wù)處主持試講。三、試講要求（一）新教師應在指導教師指導下認真?zhèn)湔n，并按規(guī)定寫好教案。試講內(nèi)容由教研室指定有代表性的章節(jié)，其內(nèi)容不少于兩節(jié)課，并于試講之前將教案抄寫一份交教研室。（二）另開新課的教師、擬調(diào)入本校的教師及其他須試講的教師，一般由教研室或系(部)選具有代表性的章節(jié)試講。擬調(diào)入本校的教師應于試講前將教案抄寫一份交擬調(diào)入的系(部)或教務(wù)處。（三）試講按上課常規(guī)進行。四、試講評議（一）評議前先由試講教師介紹講課意圖及課后體會，并進行答辯，然后由全體聽

3、課教師進行評議。（二）評議可參照以下幾點進行衡量：1、教材繁簡處理得當，內(nèi)容安排緊湊，時間分配合理；2、教學目的明確，重點突出，難點講解透徹；3、概念表述準確，講課條理清楚；4、教學方法運用恰當，理論聯(lián)系實際，舉例生動貼切：5、板書工整，布局合理；6、語言準確，用普通話講課，有較好的表達能力，生動形象，有吸引力。7、合理使用教具，示范操作熟練。（三）試講者一般不參加評議，但事后應將評議意見轉(zhuǎn)告試講者。擬調(diào)入本校的教師。試講評議意見一般不與本人見面。由教務(wù)處將評議情況匯總存檔。（四）新教師經(jīng)多次試講，水平未達要求者，應暫緩開課。另開新課的教師，經(jīng)多次試講未達要求者，不宜開新課。教學效果較差的教師，經(jīng)多次試講仍無明顯提高者，應調(diào)離教學崗位。擬調(diào)入本校的教師經(jīng)試講效果較差者，不宜調(diào)入。教師停止開課或教師調(diào)離教學崗位，由院長辦公會議或教務(wù)會議決定，其它情