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1、第七章靜電場(chǎng)第2講電場(chǎng)的能的性質(zhì)l 考點(diǎn)一 電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能、等勢(shì)面之間的關(guān)系l 考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題l 核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題l 知識(shí)梳理 自我珍斷l(xiāng) 考點(diǎn)三公式EU/d的應(yīng)用及拓展l 考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系知識(shí)梳理路徑電場(chǎng)方向任何電場(chǎng)電場(chǎng)零勢(shì)能電勢(shì)能相對(duì)無(wú)限遠(yuǎn)表面知識(shí)梳理電勢(shì)能電荷量標(biāo)量零電勢(shì)相對(duì)性相等電場(chǎng)線等勢(shì)面電勢(shì)高電勢(shì)低越大越小知識(shí)梳理電場(chǎng)力電荷量AB無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)電場(chǎng)線自我診斷DC CB BABCABC考點(diǎn)一電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能、等勢(shì)面之間的關(guān)系考點(diǎn)一電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能、等勢(shì)面之間的關(guān)系考點(diǎn)一電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能、等勢(shì)面之間的關(guān)系考點(diǎn)一電場(chǎng)線、電勢(shì)、電勢(shì)能
2、、等勢(shì)面之間的關(guān)系考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二常考不衰的熱點(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二常考不衰的熱點(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)二??疾凰サ臒狳c(diǎn)電場(chǎng)中的“三線”問題考點(diǎn)三公式EU/d 的應(yīng)用及拓展考點(diǎn)三公式EU/d 的應(yīng)用及拓展考點(diǎn)三公式EU/d 的應(yīng)用及拓展考點(diǎn)三公式EU/d 的應(yīng)用及拓展考點(diǎn)三公式EU/d 的應(yīng)用及拓展考點(diǎn)三公式EU/d 的
3、應(yīng)用及拓展考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系審題指導(dǎo):考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系考點(diǎn)四電場(chǎng)中的功能關(guān)系核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題核心素養(yǎng) 靜電場(chǎng)中的圖象問題點(diǎn)撥:本題是關(guān)于圖象的“信息題”。以圖象為載體考查電場(chǎng)的力的性質(zhì)與電場(chǎng)的能的性質(zhì),考查理解題目的信息并且應(yīng)用信息解決問題的能力。本題切入點(diǎn)在于根據(jù)Ep x圖象得到電場(chǎng)力的變化規(guī)律,突破口在于根據(jù)牛頓第二定律得到
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