


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)影壁山小學(xué):申恒博轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿地結(jié)束了.下面就我校對(duì)后三分之一學(xué)生轉(zhuǎn)化工作情況做以總結(jié):一、采取多種手段,調(diào)查分析表現(xiàn)差的原因.通過(guò)長(zhǎng)期的觀察和多次測(cè)驗(yàn),很容易地區(qū)分出了表現(xiàn)差的學(xué)生.為了弄清他們表現(xiàn)差的原因,組織教師積極調(diào)查、談話、家訪。終于有了這幾方面的原因:1、個(gè)別學(xué)生懶惰,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣;2、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,報(bào)混日子的心理學(xué)習(xí);3、個(gè)別學(xué)生確實(shí)智力殘疾,反映遲鈍,厭學(xué)情緒嚴(yán)重;4、個(gè)別學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件差,不能滿足學(xué)生的需要,學(xué)生便產(chǎn)生了消極情緒,導(dǎo)致成績(jī)下降;5個(gè)別學(xué)生家庭不和睦,影響了學(xué)生的心理??偟膩?lái)說(shuō),這
2、些表現(xiàn)差的學(xué)生都是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,而且自卑感強(qiáng)。二、對(duì)癥下藥,幫助進(jìn)步。1、對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生,采用課余補(bǔ)習(xí),課堂多指導(dǎo),提問(wèn),指定優(yōu)秀生幫助的方法促其進(jìn)步。2、對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正的學(xué)生,教師更多的是進(jìn)行思想教育,多給他們講古今中外一些偉大人物的事跡,讓他們感受偉人們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。從現(xiàn)實(shí)生活中舉例子;還組織論賽,讓他們從中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性,并樂(lè)于學(xué)習(xí)。3、對(duì)于智力跟不上的學(xué)生,班主任教師更是不放棄,細(xì)心指導(dǎo),讓其點(diǎn)滴進(jìn)步,并經(jīng)常鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),使其感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4、個(gè)別學(xué)生認(rèn)為自己家庭困難,現(xiàn)在雖說(shuō)國(guó)家免費(fèi),但也只是暫時(shí),日后必定輟學(xué)。這類學(xué)生,班主任進(jìn)一步分析現(xiàn)狀,擺事實(shí),講道理,讓他們感受到國(guó)家扶助的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,讓他們珍惜時(shí)機(jī),好好學(xué)習(xí)。還付諸于行動(dòng),扶助了一名貧困兒童,讓他們安心的搞好學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了較好的效果。5、對(duì)于家庭不和睦造成學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象,我校教師多次家訪,和家長(zhǎng)們長(zhǎng)時(shí)間談?wù)?,讓家長(zhǎng)們感覺(jué)到了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,讓他們給孩子一個(gè)溫馨的家,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,對(duì)于后三分之一,教育其他同學(xué)不能歧視,欺負(fù)他們,而要幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的不懈努力,我校的大部分后三分之一學(xué)生思想已經(jīng)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了,他們學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性高,但也
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年河湖整治戰(zhàn)略合作協(xié)議
- 2025年綜合商業(yè)廣場(chǎng)策劃與管理服務(wù)協(xié)議
- 2025年購(gòu)地建廠協(xié)議示范文本
- 2025年河道疏浚工程合作協(xié)議書樣本
- 事業(yè)單位房屋管理風(fēng)險(xiǎn)防控體系構(gòu)建
- 跨境電商的跨文化溝通與國(guó)際團(tuán)隊(duì)管理
- 精準(zhǔn)消費(fèi)數(shù)據(jù)與資金籌集的互動(dòng)關(guān)系
- 引導(dǎo)資本流向消費(fèi)領(lǐng)域的有效路徑
- 商業(yè)空間節(jié)假日旅游市場(chǎng)策略規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
- 深化文化體制機(jī)制改革的面臨的問(wèn)題、機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 廣州市人力資源和社會(huì)保障局事業(yè)單位招聘工作人員模擬檢測(cè)試卷【共500題含答案解析】
- GB/T 7735-2016無(wú)縫和焊接(埋弧焊除外)鋼管缺欠的自動(dòng)渦流檢測(cè)
- GB/T 2013-2010液體石油化工產(chǎn)品密度測(cè)定法
- GB/T 19879-2005建筑結(jié)構(gòu)用鋼板
- FZ/T 62033-2016超細(xì)纖維毛巾
- 室內(nèi)燃?xì)庖?guī)范試題
- 家用電器行業(yè)全球空調(diào)市場(chǎng)系列(東南亞篇):空調(diào)市場(chǎng)蘊(yùn)藏發(fā)展?jié)摿χ袊?guó)品牌持續(xù)發(fā)力
- 長(zhǎng)城騰翼C30汽車全車配件價(jià)格表
- 《大數(shù)據(jù)安全技術(shù)》課程教學(xué)大綱
- 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代課件PPT模板
- 河北工程大學(xué)食堂CI手冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論