鴻門宴復習一

1、 鴻門宴復習一一、課前檢測1、文學知識填空史記又稱為太史公書，是我國第一部體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝長達3000年的歷史，對后世史學影響深遠。全書共130篇，包括本紀（帝王傳記）篇，世家（記諸侯本系）篇，列傳（序列人臣事跡）篇，表（大事年表、人物年表）篇，書（記經濟、天文、歷法、禮樂等方面的情況）篇，共526500字。史記對歷史人物的敘述，語言生動，形象鮮明，既有高度的思想性，又有動人的藝術魅力。它不僅是一部相當完整的古代史書，同時又是我國古代史傳文學最高成就的代表作品。魯迅先生曾譽它為“，”2、字音（給加點的字注音）王關中；饗士卒；說項羽；好美姬；鯫生卮酒；戮力；有郤；樊噲；玉玦；

2、從百余騎數目項王；目眥；狗彘；啖肉；按劍而跽；交戟為擊破沛公軍；若屬皆且為所虜；客何為者3、字形（填空）xing客；食sn。玉jué；聯mèi；jué擇漏zh；è運。chn視；chn怪；din池二、課文容復習1、結構梳理（填空）全文以“鴻門宴”為中心事件，以“殺不殺邦”為線索，按時間順序展開故事情節(jié)。全文共有七段，可按照“鴻門宴”的前后過程，分為宴前、宴會上與宴會后三個部分。 第一部分（0102）宴會前。寫、項兩軍駐地、力量對比、事件的及雙方的幕后活動。第二部分（0304）宴會上。寫鴻門宴上雙方的尖銳斗爭。這部分是課文的重點，情節(jié)的。 第三部分（0507

3、）宴會后。寫邦脫身逃走，良入與邦誅殺奸。這是情節(jié)的。 2、容探究鴻門宴是楚漢雙方主要人物的一次聚會。這些人物性格特征怎樣？作者主要通過什么方法來展現人物性格的？作者主要通過手法活靈活現地展現了人物形象。人物形象邦集團 項羽集團主帥：邦項羽性格急躁與老奸巨猾對比鮮明（機智權變，善于用人） 謀士：良增（老練多謀，沉著冷靜） 部將：樊噲項莊 （忠為人臣，輕易放棄）奸：無傷項伯 （親自告密，仍被重用）性格特征對領導人物的成敗起決定性的作用。試結合課文容，參照下面文字，分析司馬遷在客觀冷靜的敘述中對項羽寄寓了什么樣的情感，是贊嘆、惋惜，抑或兼而有之？“夫失其政，涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數。然羽

4、非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為霸王，位雖不終，近古以來未嘗有也?！薄白择婀Ψィ瑠^其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經營天下。五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟而不自責，過矣。乃引天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉！”3、語段賞析閱讀下面的文段，完成下列各題于是良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不，樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”良曰：“沛公之參乘樊噲

5、者也。”項王曰：“壯士！賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破入者王之。今沛公先破入，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。下列句子中加點的詞語解釋正確的一項是( )A目眥盡裂 目眥：眼睛。B沛公之參乘樊噲者也 參

6、乘：古時乘車，坐在車上駕車的人。C項王按劍而跽曰：“客何為者？” 跽：挺直上身跪著。D噲遂入，披帷西向立 西向：西邊。分別比較下列每組句子中加點詞的意思，判斷正確的一項是( )與、則與斗卮酒； 我持玉斗一雙，欲與亞父為、竊為大王不取也； 臣為王送沛公A兩個“與”相同，兩個“為”也相同。B兩個“與”不同，兩個“為”也不同。C兩個“與”相同，兩個“為”不相同。D兩個“與”不相同，兩個“為”相同。與“此亡之續(xù)耳”句式不相同的一項是( )A此天子氣也 B沛公之驂乘樊噲者也C奪項王天下者必沛公也 D愿伯具言臣之不敢倍德也下列對文段容的解說正確的一項是( )A樊噲詞，把項王看得僅次于懷王，滿足了項羽自矜功

7、伐的心理，所以項王屢屢賜酒，還加彘肩。B邦在危機中“如廁”是借口，實情是急于脫逃。招樊噲出，暗中有所謀算。C樊噲闖帳詞后，項王賜座，表明殺機已經完全消除。D樊噲闖帳，“披帷西向立，瞋目視項王”，主要表現樊噲對項王的憤怒、仇恨。寫出下列語句所包含的成語，并解釋。毫毛不敢有所近。勞苦而功高如此。今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。直譯下面的文言句子誰為大王為此計者？ 君安與項伯有故？君為我呼入，吾得兄事之。不者，若屬皆且為所虜。三、文言知識梳理1、通假字毋諸侯，地可盡王也。距關，毋諸侯，地可盡王也。良出，要項伯。愿伯具言臣之不敢倍德也。旦日不可不蚤自來項王。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。因擊沛公于坐

8、。不者，若屬皆且為所虜。沛公奉卮酒為壽。皆為龍虎，成為采。、古今異義沛公居時。備他盜之出入與非常也。將軍戰(zhàn)。臣戰(zhàn)。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。而聽細說，欲誅有功之臣。人為刀俎，我為魚肉。時與臣游。、一詞多義、旦日不可不蚤自來項王。 噲拜，起，立而飲之。乃令良留。辭、臣死且不避，厄酒安足辭！今者出，未辭也，為之奈何？軍、沛公軍霸上。為擊破沛公軍。勝、沛公不勝杯杓。刑人如恐不勝。如、殺人如不能舉。固不如也。沛公起如廁。舉、殺人如不能舉。舉所配玉玦以示之者三。且、且為之奈何？ 臣死且不避，厄酒安足辭！ 之、項伯乃夜馳之沛公軍。為之奈何？ 愿伯具言臣之不敢倍德也。今者有小人之言。去、相去四十里。脫身獨去

9、。因、不如因善遇之。項王即日因留沛公與飲。因擊沛公于坐，殺之。為、使子嬰為相。旦日饗士卒，為擊破沛公軍！ 不者，若屬皆且為所虜！軍中無以為樂。人為刀俎，我為魚肉。何辭為？4、詞類活用名詞用如動詞沛公軍霸上。 軍，動詞，駐軍； 沛公欲王關中。王，動詞，為王、稱王吾得兄事之。 事，動詞，伺候； 籍吏民。 籍，動詞，登記增數目項王。目，動詞，使眼色； 刑人如恐不勝。刑，動詞，施加刑罰道芷陽間行。 道，動詞，取道形容詞用如動詞素善留侯良。意動用法、使動用法 先破入者王之。 項伯殺人，臣活之。沛公旦日從百余騎來見項王。交戟之衛(wèi)士欲止不。名詞作狀語君為我呼入，吾得兄事之。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。項

10、伯乃夜馳之沛公軍。頭發(fā)上指。道芷陽間行（間至軍中）5、文言句式下列五句屬于什么特殊句式？（ ）此天子氣也。 楚左項伯者，項羽季父也。亞父者，增也。 奪項王世界者，必沛公也。沛公之參乘樊噲者也。下邊兩句屬于什么句式？（ ）珍寶盡有之； 若屬皆且為所虜 吾屬今為之虜。下邊四句屬于什么句式？（ ）客何為者？（何為為何）；大王來何操？（何操操何）沛公安在？（安在在安）；籍何以至此？（何以以何）下邊兩句屬于什么句式？具告以事；貪于財貨下邊六句屬于什么句式？欲呼良與（省略“之”）俱去。毋從（省略“之”）俱作古也。奉厄酒為（省略“之”）壽。 旦日（省略主語“沛公”）不可不蚤自來項王。將軍戰(zhàn)（省略“于”），臣

11、戰(zhàn)（省略“于”）。加彘肩（省略“于其”）上。翻譯下邊固定結構奈何孰與以是為所無以何為？鴻門宴·高考（文言文閱讀）一、閱讀下面的文言文，完成0104題晉侯、伯圍，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，軍氾南。佚之狐言于伯曰：“國危矣，若使燭之武見君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出。見伯曰：“、晉圍，既知亡矣。若亡而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍以為東道主，行之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，

12、朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封，又欲肆其西封，若不闕，將焉取之？闕以利晉，唯君圖之?！辈f，與人盟。使杞子、逢、戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整不武。吾其還也?！币嗳ブＷ髠?#183;燭之武退師天下之事以利而合者，亦必以利而離。、晉連兵而伐，將亡矣，燭之武出說穆公，立談之間存于將亡，不惟退師，而又得置戍而去，何移之速也！燭之武一言使穆背晉親，棄強援、附弱國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中穆之心，詎能若是乎？穆之于晉，相與之久也，相信之深也，相結之厚也，一怵于燭之武之利，棄晉如涕唾，亦何有于乎

13、？他日利有大于燭之武者，吾知穆必翻然從之矣！ 呂祖謙東萊左傳博議01、對下列句子中加點的詞語解釋，不正確的項是 A而又得置戍而去，何移之速也 移：改變B非利害深中穆之心，詎能若是乎 詎：同“拒”，抵抗C越國以鄙遠 鄙：把當做邊邑D闕以利晉，唯君圖之 圖：考慮02、對燭之武勸說伯退兵，分析正確的一組是晉國貪得無厭，時時圖謀擴領土。 晉國經常背信棄義，不足信賴，不應與之共事。 晉楚兩國有相互勾結以排擠國之勢。 晉滅，有利于晉，不利于。國朝暮楚必將亡國，只有跟隨國，國才有出路。 交好，有利于，不利于晉。A B C D03、下列對原材料有關容的理解，不正確的一項是 A晉文公、穆公聯合圍攻國，因為國曾經

14、對晉國無禮，并且對楚國懷有二心，因此得罪了晉二國。B穆公派杞子、逢、留下來的真正目的，是想以后伺機偷襲國，保衛(wèi)國只是一個借口。C上述材料給我們塑造了性格各異的人物形象，如知人善諫的佚之狐、顧全大局的伯、清醒理智的晉文公。D雖與國結盟，但以后若能得到更大的利益，穆公一定會見利背盟，這充分反映了“春秋無義戰(zhàn)”的歷史事實。04、把下面句子翻譯成現代漢語既東封、又欲肆其西封，若不闕，將焉取之？天下之事以利而合者，亦必以利而離。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。二、閱讀下面的文言文，完成0509題子產為政人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產曰：“毀鄉(xiāng)校，何如？”子產曰：“何為？夫人朝夕退

15、而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也，不如小決使道，不如吾聞而藥之也?！弊悠び购螢橐?。子產曰：“少，未知可否?！弊悠ぴ唬骸霸?，吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。”子產曰：“不可。人之愛人，求利之也。今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也，其傷實多。子之愛人，傷之而已，其誰敢求愛于子？子有美錦，不使人學制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使學者制焉。其為美錦，不亦多乎？僑聞學而后入政，未聞以政學者也。若果行此，必有所害?！毙訛檎?，諸侯之幣重，人病之。二月，

16、伯如晉，子產寓書于子西，以告宣子，曰：“子為晉國，四鄰諸侯，不聞令德，而聞重幣，僑也惑之。僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難。夫令名，德之輿也。德，國家之基也。有基無壞，無亦是務乎？有德則樂，樂則能久?！毙诱f，乃輕幣。子產使都鄙有章，上下有服，田有封洫，廬井有伍。大人之忠儉者，從而與之；泰侈者，因而斃之。從政一年，輿人誦之曰：“取我衣冠而褚之，取我田疇而伍之。孰殺子產，吾其與之！”及三年，又誦之曰：“我有子弟，子產誨之。我有田疇，子產殖之。子產而死，誰其嗣之？”（選編自左傳襄公三十一年、二十四年、三十年）【注】子產：名僑，字子產，春秋時著名政治家，國名相。鄉(xiāng)校：鄉(xiāng)間公共場所。宣子：春

17、秋時晉國大臣，晉平公時執(zhí)掌國政。封洫：田界。伍：五家相保的民戶編制。輿人：眾人。褚：儲藏。05、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是A吾不克救也 克：能夠。B伯如晉 如：到去。C非無賄之患，而無令名之難 賄：賄賂。D子產使都鄙有章，上下有服 鄙：邊遠的地方。06、下列句中的“病” 字，與文中“人病之”用法相同的一項是A予購三百盆，皆病者，無一完者B君子病無能焉，不病人之不己知也C老臣病足，曾不能疾走D以夭梅病梅為業(yè)以求錢也07、下列八句話編為四組，分別表現子產治國以德，以民為本的一組是不聞令德，而聞重幣，僑也惑之大人之忠儉者，從而與之其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之是吾師也，若之

18、何毀之人之愛人，求利之也德，國家之基也不如吾聞而藥之也夫令名，德之輿也A B C D08、下列對原文有關容的分析和概括，不正確的一項是A子產高度重視傾聽民眾意見，并且把民眾的批評指責作為施政的依據。他認為鄉(xiāng)校是民眾發(fā)表意見的重要場所，如果取締鄉(xiāng)校，堵塞言路，一定會對國家造成巨大傷害。B子產認為政事是關乎國計民生的大事。他反對子皮任用年輕而又沒有從政經驗的何治理封地，認為如果不經過學習實踐就委以重任，一定會造成危害。C子產認為治國應該重德輕財，治國以德可以獲取美好的名聲，從而塑造良好的國家形象，使國家根基穩(wěn)固，人民快樂安逸。D子產是春秋時期國的賢相，他具有很強的民本思想，勇于改革，賞罰分明，治國

19、有方，文章最后通過國流傳的民謠，用對比的手法，對子產給予了高度的贊揚。09、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。吾愛之，不吾叛也。使夫往而學焉，夫亦愈知治矣。子產而死，誰其嗣之？三、閱讀下面的文言文，完成1014題郭生，邑之東山人。少嗜讀，但山村無所就正，年二十余，字畫多訛。先是，家中患狐，服食器用，輒多亡失，深患苦之。一夜讀，卷置案頭，狐涂鴉甚，狼藉不辨行墨。因擇其稍潔者輯讀之，僅得六七十首，心恚憤而無如何。又積窗課二十余篇，待質名流。晨起，見翻攤案上，墨汁濃泚殆盡。恨甚。會王生者，以故至山，素與郭善，登門造訪。見污本，問之。郭具言所苦，且出殘課示王。

20、王諦玩之，其所涂留，似有春秋。又復視涴卷，類冗雜可刪。訝曰：“狐似有意。不惟勿患，當即以為師。”過數月，回視舊作，頓覺所涂良確。于是改作兩題，置案上，以觀其異。比曉，又涂之。積年余，不復涂，但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。王閱之曰：“狐真爾師也，佳幅可售矣?！笔菤q，果入邑庠。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。每市房書名稿，不自選擇，但決于狐。由是兩試俱列前名，入闈中副車。時葉公文章，風雅絕麗，家弦而戶誦之。郭有抄本，愛惜臻至。忽被傾濃墨碗許于上，污蔭幾無余字，又擬題構作，自覺快意，悉浪涂之：于是漸不信狐。無何，葉公以正文體被收，又稍稍服其先見。然每作一文，經營慘淡，輒被涂污。自以屢

21、拔前茅，心氣頗高，以是益疑狐妄，乃錄向之灑點煩多者試之，狐又盡泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中。旦見封錮儼然，啟視則卷面涂四畫，粗于指，第一章畫五，二章亦畫五，后即無有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，兩次五等，始知其兆已寓意于畫也。異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫。 （選自聊齋志異·郭生，有改動）注：涴：弄臟。狃：因襲。10、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A又積窗課二十余篇，待質名流 質：詢問B素與郭善，登門造訪 善：友好C王諦玩之，其所涂留，似有春秋 玩：玩味D乃錄向之

22、灑點煩多者試之 錄：記載11、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是A而：心恚憤而無如何； 何前是而今非也B以：會王生者，以故至山；以是益疑狐妄 C所：郭具言所苦； 其所涂留，似有春秋D于：不自選擇，但決于狐；始知其兆已寓意于畫也 12、下列選項中不屬于表現郭生虛心和驕傲態(tài)度的一組是A又積窗課二十余篇，待質名流 / 自以屢拔前茅，心氣頗高 B又復視涴卷，類冗雜可刪 / 于是漸不信孤C回視舊作，頓覺所涂良確 / 是真妄矣！何前是而今非也D每市房書名稿，不自選擇，但決于狐 / 遂不為狐設饌，取讀本鎖箱簏中 13、下列對原文有關容的分析和概括，不正確的一項是A郭生家中經常鬧狐患，丟失了許

23、多東西，不少習作也被弄得污濁不堪，難以閱讀，因此他非常怨恨狐貍。B老友王生前來拜訪，郭生向他傾訴了自己的煩惱。王生覺得狐貍不僅無惡意，而且還可以當郭生的老師。C葉公名氣很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐貍卻在抄本上潑墨，郭生便明白了葉公的文章并不出色。D郭生屢拔前茅之后，狐貍還是涂抹他的文章。郭生很不以為然，就不再為狐貍設饌，并將讀本鎖在箱子里。14、斷句和翻譯用“”給文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫翻譯下面的句子但以濃墨灑作巨點，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。郭以是德狐，恒置雞黍，備狐啖飲。 鴻

24、門宴參考答案一、課前檢測1、文學知識填空紀傳、12、30、70、10、8、史家之絕唱，無韻之離騷2、字音（給加點的字注音）王（wàng）關中；饗xing士卒；說（shuì）項羽；好（hào）美姬（j）；鯫生zu；卮zh酒；戮lù力；有郤xì；樊噲kuài；玉玦jué；從（cóng）百余騎（jì）；數（shuò）目項王；目眥zì；狗彘zhì；啖dàn肉；按劍而跽jì；交戟j;為（wèi）擊破沛公軍；且為（wéi）所虜 客何為（wé

25、;i）者3、字形（填空）xing 饗客；sn 食飧。玦jué 玉玦；袂mèi 聯袂；抉jué 抉擇卮zh 漏卮；厄è 厄運。瞋chn 瞋視；嗔chn 嗔怪；滇din 滇池二、課文容復習1、結構梳理（填空）2、容探究三、文言知識梳理（填空）1、通假字納；距拒；要邀；倍背；蚤早郤隙；坐座；不否；奉捧；采彩、古今異義 古：指崤山以東地區(qū)。非常，古義：意外的變故。古：黃河以北地區(qū)。 古：黃河以南地區(qū)。細說，明確：古義：小人的讒言。魚肉。古，魚和肉；游，古，交往。、一詞多義、動詞，罪、道歉。動詞，感。動詞，辭別。辭、動詞，推辭。動詞，辭。軍、動詞，駐扎。名詞，軍隊

26、。勝、動詞，禁受住。副詞，盡。如、動詞，好像。動詞，比得上。動詞，往。舉、副詞，盡。動詞，舉起。且、副詞，將。副詞，況且。之、動詞，到。代詞，這。助詞，取獨。助詞，的。去、動詞，距離。動詞，離去，脫離。因、動詞，趁機。副詞，于是、就。動詞，趁機。為、動詞，任，做。介詞，替，給。介詞，被。動詞，作為。動詞，是。句末語氣詞。4、詞類活用名詞用如動詞沛公軍霸上。軍，動詞，駐軍；沛公欲王關中。王，動詞，為王、稱王吾得兄事之。事，動詞，伺候；籍吏民。籍，動詞，登記增數目項王。目，動詞，使眼色；刑人如恐不勝。刑，動詞，施加刑罰道芷陽間行。道，動詞，取道形容詞用如動詞素善留侯良。善，動詞，交好意動用法、使動用法先破入者王之。（以之為王，稱王，意動）項伯殺人，臣活（使之活，救了他的命，使動）之。沛公旦日從（使隨從追隨，意即帶領，使動）百余騎來見項王。交戟之衛(wèi)士欲止（使之止，休止，使動）不。 樊噲側（使斜側著）其盾以撞名詞作狀語君為我呼入，吾得兄（用對侍兄長的禮節(jié)）事之。項伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥翅一樣）蔽沛公。項伯乃夜（在夜里）馳之沛公軍。頭發(fā)上（向上）指。道芷陽間行、間（抄小路）至軍中。5、 文言句式翻譯下邊固定結構奈何