過新年 第1周

1、主題七：過新年（兩周）第一周（1、111、15） 周二(1月12日)上午活動：語言活動游戲名稱：年活動目標：1.通過閱讀圖畫書年，了解關(guān)于“年”的民間傳說，初步理解中國“年”的含義。2.知道大家慶?！靶履辍笔且驗椋骸澳辍闭J識到自己不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，到處嚇人，決定做一個討人喜歡的“新年”。3.感受故事中濃濃的中國情、中國味?；顒訙蕚洌?.一本大書。2.和幼兒人數(shù)一致的圖畫書?；顒舆^程：1.由主人公“年”，引出整個故事。展示書中P2的“年”的形象，引出故事：這么開心、熱鬧地過年，而“年”竟然是這樣的形象，為什么呢？原來這里有一個奇怪而有趣的故事。講述故事的第一部分，通過提問幫助幼兒理解人物和情節(jié)：“

2、年”是一只怎樣的怪獸？（長得比獅子還大；跑得比風(fēng)還快；叫起來比打雷還響。）“年”為什么憋不住了？跑進村子，把村子變成了什么樣？通過理解“沒有朋友，沒有人說話”，了解和體驗“孤獨”；通過閱讀書本P6-7，感受和掌握詞語“空空蕩蕩”。2.引出故事的第二部分。（1）展示書中P10-11，引出問題：留下一位老爺爺，一位怎樣的老爺爺？（把爐火燒得旺旺的，把紅棉被裹在身上。大聲唱著歌，還把鐵鍋敲得哐當響。）（2）“年”看到這樣的老爺爺怎么樣了呢？（一口氣逃回了深山。）3.揭示故事結(jié)局（第三部分），引出故事主題。（1）人們回到村子發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣慶祝？（掛上紅燈籠，敲鑼打鼓來慶祝。）（2）“年”看到了，怎么

3、想？（自己不該亂發(fā)脾氣，到處嚇人，要做一個討人喜歡的“新年”。）（3）人們?yōu)榱藨c?！澳辍钡母淖?。從此以后每年這個時候就會穿上紅棉襖、掛上紅燈籠、貼上紅春聯(lián)、敲鑼打鼓放鞭炮，還有團團圓圓吃年夜飯，來迎接新的“年”。上午游戲：游戲名稱：民間游戲游戲內(nèi)容：我和鏡子做游戲游戲目標：1.使幼兒能正確說出各器官的名稱及用處。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和在集體面前大膽說話的能力，鼓勵其根據(jù)指令短句做動作。游戲玩法：1.請一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌“照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子”。走到一幼兒面前，請該幼兒回答：“照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子?！蓖瑫r要用手指指著鼻子。2.發(fā)令人問：“嗨嗨！鼻

4、子鼻子有啥用？”被問幼兒則答：“嗨嗨！我用鼻子聞一聞?！庇變夯卮鹫_者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。3.這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。4.游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說的部位，同時應(yīng)用短句加以回答。5.回答正確者，可交換角色；反之則不行。上午游戲：游戲名稱：智力游戲游戲內(nèi)容：點點蟲游戲目標：1.鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性游戲準備：幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識。游戲玩法：1、 導(dǎo)入部分：1.教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據(jù)動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師："咱們用手指點點鳥

5、，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！"幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。二、展開部分：1.教師用手指律動的形式引出兒歌。教師："小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指'魔術(shù)'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么？"教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。2.引起幼兒興趣之后，開始進入教授階段。教師："點點蟲，蟲蟲飛；點點雞，雞會啼；點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。"三、結(jié)束部分：師："小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。"幼；"好。"做完

6、之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。 下午活動活動領(lǐng)域：藝術(shù)活動內(nèi)容：年年有魚活動目標：1.欣賞年畫作品，了解民間年畫的特點，感受中國民間美術(shù)的藝術(shù)魅力。 2.初步理解“年年有魚”的含義，用語言表達觀賞作品后的感受，豐富相應(yīng)詞匯。3.萌發(fā)對民間美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌?.知識經(jīng)驗準備：小朋友有過年的體驗，看過一些貼在自家門上的年畫。2.物質(zhì)準備：過年時的圖片： 民間美術(shù)作品“年年有魚”的不同表現(xiàn)形式圖片若干。 年畫年年有魚 剪紙年年有魚 人手一張畫有鯉魚輪廓圖，半圓形的紅、黃片片，膠水、抹布、盤子，民間音樂。活動過程：一、欣賞民間年畫，感知民間年畫的基本特點。1.教師：你喜歡過年嗎？人們是怎樣迎接新年到

7、來的？ （演示ppt）老師帶來了一張畫，看看你在哪兒看到過的？二、引入年畫年年有余，激發(fā)欣賞興趣。1.出示年畫年年有余作品。師：你看到了什么？ （1）重點欣賞鯉魚的姿態(tài)。 （2）欣賞年畫的色彩，感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。 師：這幅畫中什么顏色用得最多？ （1）紅色、金黃色給你什么感覺？（熱鬧、開心、快樂、吉祥） （2）教師小結(jié)：看了這幅年畫我們感到開心、快樂，這幅畫代表著我們的生活很好，每年都有許多好吃的食物，我們把這幅畫叫做“年年有魚”。希望我們生活的美好、快樂、吉祥。三、欣賞其他“年年有余”年畫和剪紙畫。 師：你最喜歡哪幅畫，為什么？ 四、播放民間樂曲，幼兒創(chuàng)作表達。1.幼兒

8、自由選擇材料，創(chuàng)作“年年有魚”畫，畫出色彩鮮艷的鯉魚。 教師巡回指導(dǎo)。重點：幼兒選擇紅、黃片片裝扮“魚”。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。作品賞析和評價。教師：誰愿意來介紹一下你的作品，說一說你是用什么工具制作的？小結(jié)：民間年畫還有許多許多，小朋友在生活中仔細觀察，也可以收集一些年畫作品帶來和同伴們一起分享。下午游戲：游戲名稱：體育游戲游戲內(nèi)容：炒豆豆游戲目標：1.培養(yǎng)幼兒相互間的合作能力。游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢。游戲反復(fù)進行。 兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。 周三(1月13日)

9、下午活動活動領(lǐng)域：藝術(shù)活動內(nèi)容：表演：媽媽下班后活動目標： 1.樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。 2.懂得關(guān)心自己的媽媽。 活動準備： 1.家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等） 2.兔媽媽、兔寶寶頭飾 活動過程： 1.引出話題： 欣賞歌曲世上只有媽媽好 引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。 2.情境感知： 師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？” “你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？” 3.再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言： 兔媽媽和兔寶寶合作表演?！巴脤殞氁贿呑觯贿厧熢趺凑f的？”（幼兒學(xué)說角色語言） 4.參與演出，師

10、生合作。 “誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演教師與全體幼兒表演） 給關(guān)心媽媽、大膽表述的幼兒貼紅花周四（1月14日）下午區(qū)域活動活動內(nèi)容：畫一畫（美工區(qū)：燈籠） 分一分（數(shù)學(xué)區(qū)：購年貨） 搭一搭（建構(gòu)區(qū)：炮竹）動一動（生活區(qū)：過新年）講一講（語言區(qū)：不怕冷）活動目標：1.幼兒能根據(jù)自己的愛好選擇游戲進行活動。2.能理解活動的規(guī)則，對活動材料及活動內(nèi)容感興趣，能細心地操作。3.感受新年的氣氛，知道自己長大一歲了。4喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學(xué)作品，說出主要內(nèi)容。活動準備：分一分（數(shù)學(xué)區(qū)：購年貨）：提供新年所需物品。做一做（美工區(qū)：燈籠）：提供彩色的紙。

11、動一動（生活區(qū)：過新年）提供新年所需物品。講一講（語言區(qū)：不怕冷）提供掛圖、小姑娘、小花貓、雪花的圖片各一張讓幼兒表演。搭一搭（建構(gòu)區(qū)：炮竹）提供建構(gòu)玩具雪花片?；顒舆^程活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣今天，我們小二班，增添了好多好玩的游戲，小朋友們想不想玩呀？讓我們來看看都有哪些好玩的東西！2、 介紹各區(qū)的玩法與規(guī)則（1）分一分（數(shù)學(xué)區(qū)：購年貨） 我們一起看看這里為我們準備了什么？教師："以前是不是都是爸媽陪著我們逛超市？今天呀，我們小朋友就要嘗試自己去超市買東西?！保?）做一做（美工區(qū)：燈籠）：孩子們看，這里有許多什么？（彩色的紙）今天我們就用彩色的紙制作燈籠，現(xiàn)在動手吧！（3）

12、動一動（生活區(qū)：過新年）過新年啦！我們趕快動起手給寶寶穿新衣吧?。?）搭一搭（建構(gòu)區(qū)：炮竹）新年要放炮竹了，我們小朋友趕快多拼些炮竹吧?。?)講一講（語言區(qū)：不怕冷）現(xiàn)在我們一起來講講不怕冷有些什么吧。3、 自由選區(qū)，做好入?yún)^(qū)記錄4、 幼兒自由活動，教師指導(dǎo)5、 活動結(jié)束，收拾材料小朋友們玩新游戲開心嗎？待會我們用做好的燈籠一起裝飾教室吧！把我們玩的材料整理好，一起動手吧！周五(1月15日)上午活動活動領(lǐng)域：藝術(shù)活動內(nèi)容：北風(fēng)爺爺別神氣活動目標：1.讓幼兒在熟悉歌曲新年好和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲新年好配上打擊樂。3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神?；顒?/p>

13、準備：1.一些打擊樂如：腰鼓，錄音機，鋼琴。2.教師事先布置好教室?guī)н^年的氣氛。活動過程：一、導(dǎo)入活動1.教師讓幼兒觀察活動室，教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？幼兒：有燈籠和對聯(lián)師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2.引出本次活動內(nèi)容：為歌曲新年好配上打擊樂伴奏。二、學(xué)唱新歌新年好。1.教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。2.教師要求幼兒有表情地演唱。3.請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時拍一下。三、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動作。1.教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一

14、次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）2.幼兒聽教師彈琴新年好合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強弱弱。3.請個別樂感強的幼兒聽琴聲新年好，大家做示范表演。四、引導(dǎo)幼兒進行打擊伴奏1.讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂為歌曲新年好配伴奏，如強拍敲擊什么樂器？兩個弱拍敲擊什么樂器。2.將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂器的幼兒分成23組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽新年好音樂打擊樂器。3.幼兒聽新年好音樂，完整地演奏。4.幼兒換樂器，聽新年好音樂邊唱邊演奏。五、進行結(jié)束。教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完新年好這首樂曲。上午游戲游戲領(lǐng)域：體育游戲內(nèi)容：螞蟻運糧游戲準備：雪花片若干墊子四塊、小籃子兩只。活動目標：1.教幼兒練習(xí)雙手雙漆著

15、地向前爬行，發(fā)展幼兒手、腳動作的協(xié)調(diào)性。2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和活潑開朗的性格。游戲玩法：1、 開始部分：老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要上體育課，名字叫做螞蟻運糧。今天呢，老師就要做你們的螞蟻媽媽，你們都是我的好寶寶。好寶寶，你們看，今天的天氣真好，我們一起出去鍛煉身體吧！看哪個寶寶最有精神?。◣ьI(lǐng)幼兒出去準備活動）老師：好了，那我們出去的時候呢就要整整齊齊的排好隊，小螞蟻是最守紀律的小動物啦，你們也要像小螞蟻學(xué)習(xí)，一個跟著一個走。走走走，跟著老2、 基本部分：老師：好啦，現(xiàn)在我們來做模仿操吧！跟著老師一起念吧！小螞蟻，起得早，跟著媽媽來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好?。蕚溥M入游戲）老師：我的螞蟻寶寶真棒！現(xiàn)在啊，冬天快來啦，我們要去找糧食準備過冬啦，你們