五年級語文下冊 第2單元 8《海豚救人》6 語文S版_第1頁
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1、語文語文S S版版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元 你們可能見過海豚精彩的表演，為它你們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服?？赡銈冎绬?？海豚高超的本領(lǐng)所嘆服?？赡銈冎绬幔亢ｋ噙€被稱為還被稱為“見義勇為的海上救生員見義勇為的海上救生員”呢！呢！學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識本課生字。認(rèn)識本課生字。2.2.朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什 么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方 法法, ,體會(huì)重點(diǎn)句統(tǒng)領(lǐng)全文體會(huì)重點(diǎn)句統(tǒng)領(lǐng)全文, ,承上啟下的過承上啟下的過 渡和照應(yīng)的作用。渡和照應(yīng)的作用。3.3.受到愛

2、護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育受到愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育, ,明白明白 動(dòng)物是人類的好朋友。動(dòng)物是人類的好朋友。（1 1）海豚是怎樣救人的？）海豚是怎樣救人的？（2 2）海豚為什么會(huì)救人？）海豚為什么會(huì)救人？（3 3）海豚是怎樣的一種動(dòng)物？）海豚是怎樣的一種動(dòng)物？思考思考 課文中哪些段落講了海豚救人的故事？課文中哪些段落講了海豚救人的故事？哪些段落講海豚救人的原因？哪些段落講海豚救人的原因？思考思考 1. 1. 海豚這么棒，你們想用哪些詞語海豚這么棒，你們想用哪些詞語 來形容我們的海豚呢？來形容我們的海豚呢？ 2. 作者為了說明海豚救人，運(yùn)用了作者為了說明海豚救人，運(yùn)用了 哪些表達(dá)方法？哪些表達(dá)方法？ 1.1.除了課文中介紹的內(nèi)容外，你還知道海豚除了課文中介紹的內(nèi)容外，你還知道海豚 的哪些知識？的哪些知識？ 2.2.學(xué)習(xí)本文后，你有什么想法？學(xué)習(xí)本文后，你有什么想法？ 選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容，選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容，用上面學(xué)過的一些表達(dá)方法

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