四川省成都市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案_4

1、四川省成都市中考語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案成都市2017 年高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試 （含成都市初三畢業(yè)會(huì)考） 語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題 A 卷（共 100 分） 第卷（選擇題，共 24 分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 3 分，共 12 分） 1下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A 收斂（lin） 重荷（he） 豁然貫通（huo） B 瑣屑（xue） 媲美（pi） 鍥而不舍（qie） C 簇新（cu） 倔強(qiáng)（jiang） 長(zhǎng)吁短嘆（x） D 綺麗（q） 卓越（zhuo） 心會(huì)神凝（ning） 2下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)（ ） A 李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢(shì)緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨

2、淋漓。 B 蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。 C 父親覺(jué)出其中有什么奧秘，逼我立即拿來(lái)，我只好進(jìn)屋把書(shū)拿了出來(lái)。 D 你這罕見(jiàn)的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？ 3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A“成都名師論壇”上，名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰，讓聽(tīng)眾盡享文學(xué)之美。 B入選“感動(dòng)中國(guó)十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。 C 國(guó)學(xué)泰斗季羨林先生深信開(kāi)卷有益，生前多次在不同場(chǎng)合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。 D 正如演出前預(yù)料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸， 這讓導(dǎo)演喜出望外。 4下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

3、） A四川移動(dòng)和摩拜單車(chē)合力啟動(dòng)大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。 B關(guān)于摔跤吧，爸爸，看似簡(jiǎn)單的勵(lì)志故事，實(shí)則深刻反映出印度社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 C隨著“綠滿(mǎn)蓉城，花重錦官，水潤(rùn)天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。 D為提高節(jié)目的文化特色，朗讀者邀請(qǐng)文化藝術(shù)界重量級(jí)專(zhuān)家參與節(jié)目的策劃與制作。 二、文言文閱讀（每小題 3 分，共 12 分） 閱讀下面文言文，完成5-8 題。 河中石獸 紀(jì)昀 滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水 中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究

4、物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃 石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不 能沖石，其反激之力，必于石 下迎水處嚙沙為坎穴， 漸激 漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 5下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A 棹數(shù)小舟 棹：劃船 B 不亦顛乎 顛：通“癲”，瘋狂 C 漸激漸深 激：猛烈 D 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止

5、6下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A 求石獸于水中 能謗譏于市朝 B 乃石性堅(jiān)重 乃不知有漢 C 至石之半 悵恨久之 D 如其言 其如土石何 7對(duì)文中畫(huà)線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（ ） 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ A 你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開(kāi)的呢？ B 你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著離開(kāi)的呢？ C 你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水 帶著前往呢？ D你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會(huì)是突然上漲的河水

6、帶著前往的呢？ 8下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A文章敘述以時(shí)間為序。先寫(xiě)寺僧尋找石獸未得，再寫(xiě)講學(xué)家的議論令眾人信服，最 后寫(xiě)老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。 B文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。如寫(xiě)寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)斷 句，簡(jiǎn)述打撈經(jīng)過(guò)，以“無(wú)跡”交代結(jié)果。 C文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過(guò)及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù) 理臆斷”的深層思考。 D 文章人物各具特點(diǎn)。在打撈石 獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思 熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。 三、默寫(xiě)（6 分） 9默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。（6 分） （1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上

7、句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2 分） _ ，不舍晝夜。（論語(yǔ).子罕） _ ，對(duì)影成三人。（李 白月下獨(dú)酌） 濁酒一杯家萬(wàn)里，_ 。（范仲淹漁家傲.秋思） （2）請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的夜雨寄北和龔自珍的已亥雜詩(shī)中任選一首，在答題卡上寫(xiě)出題 目再默寫(xiě)全詩(shī)。（4分） _ 四、現(xiàn)代文閱讀（共 12 分） 閱讀下面文章，完成 10-12 題 漫話圍棋 圍棋是一個(gè)很有意思的發(fā)明。會(huì)下的人不多，不知道它的人卻很少。 圍棋的歷史到底有多久，誰(shuí)也說(shuō)不清。史書(shū)里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代。 到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。（ 孔子曾經(jīng)談到過(guò)圍棋，論語(yǔ)中有一句話非常有名：“飽食 ）_（ 終日，

8、無(wú)所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已?！泵献釉谵那镏杏脟灞扔?）_（ 一個(gè)人要學(xué)本事，就一定要用心，這里孟子就沒(méi)把圍棋當(dāng)做一種玩樂(lè)，而是當(dāng)做一種本事或 ）_（ 一種藝術(shù)來(lái)對(duì)待。 ） 圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認(rèn)為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說(shuō)，圍棋 最早是占卜工具。也有人認(rèn)為，圍棋“棋有白黑，陰陽(yáng)分也”，來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)文化中的陰陽(yáng) 文化。可以肯定的是，圍棋是古代人們對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的一種理解模式。 圍棋中所包含的文化內(nèi)容真實(shí)太多了。 圍棋的棋子，棋盤(pán)含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天國(guó)而動(dòng)”；棋盤(pán) 是方的，所謂“地方而靜”。 圍棋別名很多。根據(jù)圍棋形態(tài)。人們叫它“方圓”

9、。根據(jù)棋子顏色，又叫它黑白、鴛 烏。鴛鴦是白色的鳥(niǎo)，烏鴆是黑色鳥(niǎo)。這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱，這是特別有中國(guó) 文化底蘊(yùn)的 名字住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。 圍棋的勝負(fù)也體現(xiàn)了中國(guó)式審美。其他棋類(lèi)的勝負(fù)都是斬盡殺絕，把“老將”殺死， 把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共 處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。 棋子一黑一白，沒(méi)有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盤(pán)橫豎各十幾道線，像地 球的經(jīng)緯線，樸素簡(jiǎn)潔。下棋規(guī)則也最簡(jiǎn)單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋又最 能體現(xiàn)自由和平等。每個(gè)子都是平等的，只有放下去時(shí)才一指千鈞。妙手臭棋立顯。不論外

10、形或者內(nèi)涵，圍棋都很容易被任何國(guó)家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。 （選文有刪改） 10 文章介紹了圍棋的哪三部分？請(qǐng)概括作答。（3 分） 答：_ 11下面這句話，是從原文抽取出來(lái)的，應(yīng)放在哪兩個(gè)自然段之間？（4 分） 沒(méi)有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國(guó)的特色、思想和文化內(nèi)涵，然而它有不僅僅 是中國(guó)的。 答：_ 12 第 2 段中，劃線處的兩個(gè)例子，可否刪去一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。（3 分） 答：_ 五、作文 13 “我不由得停住了腳步”，是宗璞文章紫藤蘿瀑布的開(kāi)頭。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿話吸 引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩生活中，你是否有過(guò)“不由得停住了腳步” 的經(jīng)歷？什么讓你的腳步

11、停住？你又有怎樣的感受與思考？ 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。 要求： 要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；不少于 600 字。 不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。 B 卷 一、詩(shī)歌鑒賞（共 4 分） 閱讀下面的宋詩(shī)，完成1-2 題。 山雨 翁卷 一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。 平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。 1 本詩(shī)描繪了哪兩幅畫(huà)面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。（2 分） 答：_ 2 同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫(xiě)法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī) 歌，簡(jiǎn)要分析。（2分） 答：_ 二、文言文閱讀（12 分） 合江亭記 呂大防 沱江自岷而

12、別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵水，而闊溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來(lái)自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南隍，與江并流以東。 唐人髙駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地， 名士題詩(shī)往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺 然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥(niǎo)上下。商舟漁艇，錯(cuò)落游衍。（ 春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也 ）。 既而主吏請(qǐng)記其事，余以為蜀田仰成官瀆，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝比他 方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚(yú)菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助。

13、古之人多因事以為飾， 俾其得地之利，又從而有觀游之樂(lè)，豈不美哉？（ 茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之 ）。 【注】揵：遏制、堵塞。瀆：溝渠。埭：堵水的土堤。陂、潢：積水的池塘。蹲 鴟：植物名，俗稱(chēng)芋頭。 3下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項(xiàng)的字母）（2 分） A 沱江自岷而別 別：離開(kāi) B 而闊溝以導(dǎo)之 闊：使寬闊 C 與煙林篁竹列峙于其前 峙：聳立 D 故陂湖漢漾之勝比他方為少 勝：美景 4 將文中畫(huà)線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6 分） （1）春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。 譯文： _ （2）茲或可書(shū)以視后，蓋因合江而發(fā)之。 譯文：_ 5 本文于岳陽(yáng)樓記同是因重

14、修名勝而寫(xiě)，所繪之景也有相似之處，兩文的寫(xiě)作意圖是 否相似？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（4 分） 答：_ 三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22 分） （一）名著閱讀（4 分） 6 格列佛游記中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、 勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個(gè)理由，格列佛做了一件什么事？（2 分） 答：_ 7 美國(guó)女作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時(shí)，為小說(shuō)取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面 三個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的故事中，哪一個(gè)最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請(qǐng)作出選擇， 并簡(jiǎn)述理由。（2 分） A 武松醉打蔣門(mén)神 B 李逵打死殷天賜 C 魯智深大鬧野豬林 答：_ （二）現(xiàn)代文閱讀（18 分）

15、 閱讀下面的文章，完成8-11 題。 最后的常春藤葉 美歐.亨利 華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)小區(qū)，住著不少畫(huà)家，他們尋求朝北的窗戶(hù)以及低廉的房租。蘇 艾和瓊珊也在此合租了一個(gè)房間。 年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。（ 她病得很?chē)?yán)重，躺在一張鐵床上，一動(dòng)也不 ）_（ 動(dòng)，凝望著窗對(duì)面的空墻。 ） 一天早晨，醫(yī)生對(duì)蘇艾說(shuō)：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她 是滿(mǎn)肚子以為自己活不成了。人不想活，任何藥都無(wú)效?！?醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場(chǎng)。（ 屋子里，瓊珊一動(dòng)不動(dòng)地躺著，被子底下的身體紋絲 ）_（ 不動(dòng) ）。蘇艾走進(jìn)來(lái)的時(shí)候以為她睡著了。忽然，傳來(lái)一個(gè)低微的聲音。重復(fù)著，蘇艾快步

16、走 到床邊，瓊珊的眼睛睜得很大，望著窗外，數(shù)著：“9、8、7” 蘇艾看著窗外，滿(mǎn)是疑惑：有什么可數(shù)的呢？一個(gè)空蕩蕩得到院子，一堵空墻，一顆老 極的常春藤，藤上的葉子幾乎都被吹掉了，只剩下些光禿禿的枝條纏繞在剝落的磚塊上。 “6”瓊珊幾乎已是耳語(yǔ)?！霸铰湓娇炝?，三天前還有一百多片。又掉了！只剩五片了?！?“五片？什么？” “葉子，等最后一片掉下來(lái)，我也就要去了。難道醫(yī)生沒(méi)有告訴你？” “喲，那條破葉子跟你的病有什么相干？不要說(shuō)傻話了，醫(yī)生今天早晨還說(shuō)你就快好了， 喝點(diǎn)湯吧！” 瓊珊直盯著窗外說(shuō)：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我 也就去了?！?“瓊珊。答應(yīng)我不要瞧窗外行嗎

17、？” （ 瓊珊閉了眼睛，臉色蒼白，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，就像是座橫倒在地上的雕像。 ） “你睡會(huì)兒，我去把貝爾曼叫來(lái)，給我當(dāng)那副老礦工的模特兒?！?貝爾曼是個(gè)畫(huà)家。他 年過(guò)六十，畫(huà)畫(huà)四十年，總說(shuō)就要畫(huà)他的那副杰作了，可到現(xiàn)在也 沒(méi)有動(dòng)筆。他除了偶爾畫(huà)點(diǎn)廣告外，什么也沒(méi)畫(huà)。他喝酒毫無(wú)節(jié)制，是一個(gè)火氣十足的小老 頭子，十分瞧不起別人的溫情。蘇艾走進(jìn)樓下他那間光線黯淡的小屋，他滿(mǎn)嘴的酒氣，兩只 發(fā)紅的眼睛迎風(fēng)流著淚。蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因 為那些該死的常春藤葉子落掉就想死？哎，可憐！”他喊道。 他們一起上樓，瓊珊睡著了。他們不由 得瞅著窗外那棵常春藤，都默默無(wú)言。貝

18、爾曼當(dāng) 完模特就走了。大片的雪花伴著寒冷的雨不停地落下。 “把窗簾拉起來(lái)，我要看看?！杯偵旱诙煸绯啃褋?lái)就低聲地命令蘇艾。 然而，看呀！一夜的風(fēng)雨吹打，磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子。 靠近莖部 仍是深綠色，可鋸齒形的葉子邊緣已枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的 藤枝上。 “最后一片！我以為它不在了。今天它一定會(huì)落，我也會(huì)死的。”瓊珊說(shuō)。 白天總算過(guò)去了。暮色 中，那片孤零零的藤葉緊緊地依附在靠墻的枝上。夜里北風(fēng)呼嘯， 拍打著窗戶(hù)，雨水從屋檐上流瀉下來(lái)。 天剛亮，瓊珊就吩咐蘇艾拉開(kāi)窗簾。那片枯藤葉仍在那里。瓊珊躺著，盯著看了許久。 “蘇艾，我是個(gè)壞女孩。想死是有罪的，天

19、意讓那片藤葉留著來(lái)證明我的壞。你給我拿點(diǎn)湯 來(lái)吧！”她突然喊道。 下午，醫(yī)生來(lái)了，臨走對(duì)蘇艾說(shuō)：“她很快會(huì)好的。現(xiàn)在我得去樓下看另一個(gè)病人，他 叫貝爾曼，也是肺炎。但年紀(jì)太大，病得很重，恐怕治不好了?！?房間里，瓊珊平靜地靠著床織著一條藍(lán)色披肩?！坝屑挛乙嬖V你，親愛(ài)的！”蘇艾走 過(guò)來(lái)抱著瓊珊說(shuō)：“貝爾曼先生患肺炎今天在醫(yī)院里去世了。他只病了兩天。從我們這兒離 開(kāi)后的第二天早晨，門(mén)房發(fā)現(xiàn)他痛得動(dòng)彈不了，全身也都濕透了。他們不清楚他究竟去做了 什么。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)一盞沒(méi)有熄滅的燈籠，一把挪動(dòng)過(guò)地方的梯子，幾支扔得滿(mǎn)地的畫(huà)筆， 一塊涂抹這綠色和黃色顏料的調(diào)色板親愛(ài)的，瞧瞧，墻上那最后一片藤葉。再想

20、想，為 什么風(fēng)刮得那樣厲害，它都從來(lái)不搖一搖呢？哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后 一片葉子掉下來(lái)的晚上，他把它畫(huà)在那里的?！?（選文有刪改） 8 小說(shuō)中的貝爾曼先生是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4 分） 答：_ 9 作者為什么在文中畫(huà)線出三次寫(xiě)到瓊珊躺著“一動(dòng)不動(dòng)”這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4 分） 答：_ 10 小說(shuō)略去貝爾曼先生畫(huà)“最后的常春藤葉”的過(guò)程，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4 分） 答：_ 11 小說(shuō)最后一句體現(xiàn)了歐.亨利小說(shuō)“在意料之外，又在情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)。請(qǐng)結(jié)合 全文進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。（6 分） 答：_ 四、語(yǔ)言運(yùn)用（共 12 分） 12 姓名，不僅代表著我們的身

21、份，更蘊(yùn)含著豐富的文化信息。請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。 （12 分） （1）下面三組姓名取自不同年代，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，歸納出第三組姓名命名的用意， 并概括這三組姓名共同反映的社會(huì)文 化現(xiàn)象。（4 分） 第一組：（二十世紀(jì)三四十年代）：張富貴 馮有時(shí) 謝滿(mǎn)金 用意：對(duì)物質(zhì)財(cái)富的向往 第二組（二十世紀(jì)八九十年代）：馬約翰 趙安娜 杜麗莎 用意：對(duì)外來(lái)文化的仰慕 第三組（二十一世紀(jì)零零年代）：孫多思 王篤志 劉致遠(yuǎn) 用意：_ 共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象：_ （2）下面是一篇有關(guān)“名字”的短文，請(qǐng)聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整，注意 語(yǔ)意連貫。（4 分） 古代的名與字分別指，均為一個(gè)人的稱(chēng)號(hào)。名是一個(gè)人

22、_（ ）_ ，字則是他成年之后步 入社會(huì)時(shí)的稱(chēng)呼。古人的名，主要用于自稱(chēng)：古人的字，主要用于他稱(chēng)。 字獨(dú)立與名之外，又與名_（ ）_ 。有名與字意思相近的，如_（ ）_ ；也有名與字互 為補(bǔ)充的，如岳飛字鵬舉；還有_（ ）_ ，如宋代理學(xué)家朱熹字元晦。 （3）好名字，內(nèi)涵豐富，或寄托期望，或蘊(yùn)含志趣。請(qǐng)仿照示例，按照要求，為下面兩個(gè)小孩取名，并用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言解說(shuō)所取之名。（所取之名，含姓為三字：解說(shuō)語(yǔ)不要 求句式完全一致）（4 分） 張姓男孩，父母期望孩子心胸寬廣。 李姓女孩，父母期望孩子快樂(lè)幸福。 示例 蔣姓男孩，父母期望孩子踏實(shí)努力。 姓名：蔣力行 解說(shuō)：與其聒噪不休，不如身體力行。 姓

23、名：_ 解說(shuō)：_ 姓名：_ 解說(shuō)：_ 2017年四川省成都市中考語(yǔ)文試卷 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分） 1B 2C 3D 4C 二、文言文閱讀（每小題12分，共12分） 5C 6A 7B 8D 【參考譯文】 滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門(mén)倒塌在了河水里，兩個(gè)石獸一起沉沒(méi)了經(jīng)歷十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒(méi)找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒(méi)有任何石獸的蹤跡。 一位學(xué)者在寺廟里講學(xué)，聽(tīng)了這件事嘲笑說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理這不是木片，怎么能被大水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)

24、，石獸埋沒(méi)于沙上，越沉越深罷了順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎？”大家都信服地認(rèn)為他的話是精當(dāng)確切的言論。 一個(gè)年老的河兵聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑說(shuō)：“凡是落入河中的石獸，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ乙驗(yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑穴里。 像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是石獸反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來(lái)就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣，那么對(duì)于天下的事，只知其一，不知其二

25、的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？ 三、默寫(xiě)（6分） 9默寫(xiě)古詩(shī)文的名篇名句。（6分） （1）逝者如斯夫 舉杯邀明月燕然未勒歸無(wú)計(jì) （2）夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。 四、現(xiàn)代文閱讀（共12分） 閱讀下面文章，完成10-12題。 10圍棋歷史悠久 圍棋來(lái)源于古人對(duì)世界的理解 圍棋的文化內(nèi)容豐富。 11這句話應(yīng)放在自然段之間。因?yàn)檫@句話起到承上啟下的作用第段總說(shuō)圍棋的文化內(nèi)容豐富，第段分說(shuō)圍棋的“棋子棋盤(pán)”、“別名”、“勝負(fù)”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來(lái)的這句話從三方面照應(yīng)了第段的內(nèi)容，引出第段圍棋所具有的世界性，是全文總說(shuō)的內(nèi)容。所以

26、應(yīng)放在段之間。 12不能刪除。理由：從歷史演變、舉例豐富、更有說(shuō)服力等角度，說(shuō)明圍棋歷史悠久。 孔子是春秋人，孟子是戰(zhàn)國(guó)人，孔、孟均有關(guān)于圍棋的言論記載，以圍棋技藝代代相傳說(shuō)明歷史之久。另外，孔孟是中國(guó)古代的圣人，他們關(guān)于圍棋的言論，更具有說(shuō)服力。 五、作文（略） B卷 一、詩(shī)歌鑒賞（共4分） 閱讀下面的宋詩(shī)，完成12題。 1詩(shī)前兩句描寫(xiě)了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿(mǎn)林，無(wú)云無(wú)雷，一派晴和天氣，這是寫(xiě)雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見(jiàn)溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來(lái)”互為因果，前者為果，后者為因。這是寫(xiě)雨

27、后之景。 2在描寫(xiě)手法上，翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)景色的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn)；杜詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論。 在抒情手法上，翁詩(shī)寓情于景，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情；杜詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人推己及人關(guān)心人民疾苦憂國(guó)憂民的博大胸懷崇高理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。 二、文言文閱讀（12分） 3A 4（1）春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。 （2）這（個(gè)想法）或許可以書(shū)寫(xiě)下來(lái)給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。 5不相似。范仲淹寫(xiě)岳陽(yáng)樓記意在規(guī)勸朋友滕子京，希望他要有“不以物喜，不以己

28、悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。呂大防的合江亭記，描寫(xiě)了在合江亭上所見(jiàn)的美麗景象，借合江亭主要官員請(qǐng)其記事之機(jī)，提出興修水利的建議。 【參考譯文】長(zhǎng)江、沱江從岷江處分開(kāi)張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開(kāi)始筑起土墻來(lái)遏制、堵塞大水，后來(lái)挖寬溝渠把水導(dǎo)出來(lái)，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒現(xiàn)在成都二水，皆長(zhǎng)江、沱江的支流，來(lái)自西北而匯于四川的東南，就是所說(shuō)的二江雙流沱舊循南隍，與長(zhǎng)江并流向東。 唐人髙駢剛開(kāi)始開(kāi)鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊溝渠渚者，合江舊亭唐人宴餞之地， 名士題詩(shī)往往在焉從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠(yuǎn)，東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前鳴瀬抑揚(yáng)，鷗鳥(niǎo)上下商舟漁艇，錯(cuò)落游衍春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。 不久長(zhǎng)官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝比他 方為少倘能悉知潴水之利，則蒲魚(yú)菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂(lè)，豈不美哉？這（個(gè)想法）或許可以書(shū)寫(xiě)下來(lái)給后人觀看，大概因?yàn)槭莾山瓍R合而有所感慨吧。 三、名著及現(xiàn)代文閱讀（