聲現(xiàn)象（講義及答案）

1、.聲現(xiàn)象講義一、 知識(shí)點(diǎn)睛1. 常見(jiàn)的物理實(shí)驗(yàn)方法1 轉(zhuǎn)換法：把 的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成 的現(xiàn)象。應(yīng)用： 2實(shí)驗(yàn)推理法：有的實(shí)驗(yàn)受條件限制難以實(shí)現(xiàn)，可在大量可靠實(shí)驗(yàn)的根底上經(jīng)過(guò) 得出規(guī)律。應(yīng)用： 3 控制變量法：物理學(xué)中對(duì)于受 影響的問(wèn)題，每一次只改變其中的 因素，而控制 不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響。應(yīng)用： 2. 聲音的特性和波形圖頻率：1s 內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)；決定 的上下。頻率越高， 越高；波形圖橫向越 。振幅：物體振動(dòng)時(shí)分開(kāi)_ 的最大間隔 ；決定 的大小。振幅越大， 越大；波形圖縱向越 。波形：波的形狀反映的是聲音的 。3. 影響樂(lè)器音調(diào)的因素：鼓： 、 ；編鐘、銅鑼?zhuān)?、 ； 弦樂(lè)

2、器： 、 、 ； 管樂(lè)器： 。y二、精講精練【板塊一】聲音的產(chǎn)生與傳播1. 關(guān)于聲音的產(chǎn)生，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B有聲音的產(chǎn)生，就一定有物體在振動(dòng)C振動(dòng)停頓，聲音要漸漸消失 D拍桌子時(shí)，桌子不振動(dòng)也可以發(fā)聲2. 如下圖，用一個(gè)紙糊的箱子蓋在音響的喇叭上，然后把一個(gè)玩具小矮人放在紙箱上，當(dāng)用這個(gè)喇叭播放音樂(lè)時(shí)，小矮人便會(huì)翩翩起舞，這說(shuō)明了 。3. 如下圖，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的；該實(shí)驗(yàn)使用了 法，乒乓球的作用是 。4. 敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么方法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？ 。運(yùn)用的物理

3、方法是 。5. 聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)?十萬(wàn)個(gè)為什么?中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的這一結(jié)論產(chǎn)生疑心。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探究過(guò)程： 把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。 剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。 在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下煽動(dòng)。 用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。請(qǐng)答復(fù)：1聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 。2從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是 。3“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)基于的假設(shè)是：6. 如下圖，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)答

4、復(fù)以下問(wèn)題：1用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 2假如把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn) 3推理：在真空狀態(tài)下 。4此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。第 2 題圖第 3 題圖第 6 題圖7. 關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A老師講課聲是通過(guò)空氣傳到我們耳朵里B人們不可以用超聲波來(lái)探測(cè)“地月間隔 C只要物體振動(dòng)就一定能聽(tīng)到聲音D“隔墻有耳說(shuō)明固體能傳聲8. 以下關(guān)于人感知聲音的說(shuō)法中，不正確的選項(xiàng)是A鼓膜損壞的人，仍可以感知聲音B音樂(lè)家貝多芬耳聾后，用牙齒咬住頂在鋼琴上的木棒聽(tīng)演奏是利用骨傳導(dǎo)C助聽(tīng)器的工作原理是骨傳導(dǎo) D聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)損壞的人，仍可以感知聲音【板塊二】聲速9. 以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說(shuō)法中錯(cuò)

5、誤的選項(xiàng)是A聲音在 15的空氣中的傳播速度是 340m/sB聲音在真空中的傳播速度最大為 3.0×108 m/s C聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同 D聲音在固體和液體中傳播速度比空氣中傳得快10. 一人在兩座山崖之間高喊一聲，分別在 0.3s 和 0.7s 后，聽(tīng)到前后兩次回聲，假設(shè)聲速為 330m/s，那么兩座山崖相距 A330mB221mC 198mD165m11. 摩托車(chē)以 20m/s 的速度勻速行駛，正前方有一座高山，摩托車(chē)?guó)Q笛后 2s 司機(jī)聽(tīng)到了回聲，取空氣中的聲速為 340m/s。求：1聽(tīng)到回聲時(shí)摩托車(chē)距高山多遠(yuǎn)？2鳴笛時(shí)摩托車(chē)距高山多遠(yuǎn)？【板塊三】聲音的特性12.

6、 如下圖是幾種聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形，其中音調(diào)一樣的是 ；響度一樣的是 ； 圖 是噪聲的波形圖。13. 如下圖，是用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖，其中頻率最大的是A長(zhǎng) B小提 C手風(fēng)琴 D二胡14. 海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而消沉，即響度較 ， 音調(diào)較 。甲、乙兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的 500kg 的海豚和 100t 的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，選填“甲或“乙是藍(lán)鯨發(fā)出的。甲乙15. 家住三樓的王琴早上醒來(lái)，聽(tīng)到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋?zhuān)e(cuò)誤的選項(xiàng)是 A王琴能聽(tīng)到樓下的叫喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播B李娟的叫喊聲很大，說(shuō)明她的音調(diào)高 C王

7、琴?gòu)慕泻奥曋新?tīng)出是李娟，她是根據(jù)音色來(lái)判斷的D王琴的媽媽提醒她下樓時(shí)腳步要輕些，是為了減弱噪聲16. 人們常說(shuō)的“引吭高歌與“低聲細(xì)語(yǔ)中的上下是A“高指響度，“低指音調(diào)B“高指音調(diào)，“低指響度C都指音調(diào)D都指響度17. 醫(yī)生給病人看病時(shí)常使用聽(tīng)診器，因?yàn)槁?tīng)診器能 A增大振動(dòng)的振幅，使響度增大 B增大發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 C集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響 D減小醫(yī)生和患者的間隔 ，使傳人人耳的聲音更響第 17 題圖18. 如圖，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的 A響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系D音色與吸管材料的關(guān)系19. 為了

8、探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)， 如下圖，你認(rèn)為不可以完成探究目的的是 20. 在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)吉他的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)展探究，經(jīng)討論后提出以下猜測(cè)：猜測(cè)一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜測(cè)二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 猜測(cè)三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的粗細(xì)有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜測(cè)是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2鋼絲200.3鋼絲0.5鋼絲400.5尼龍絲300.5尼龍絲400.51為了驗(yàn)證猜測(cè)一，應(yīng)選用編號(hào)為 、

9、的琴弦進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。2為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)選用編號(hào)為 、 的琴弦進(jìn)展實(shí)驗(yàn)。3為了驗(yàn)證猜測(cè)三，小明選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)展實(shí)驗(yàn)， 那么表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為 。4小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)，同一琴弦松緊不同音調(diào)不同，琴弦越緊音調(diào)越 。第 18 題圖【板塊四】聲的利與弊21. 以下關(guān)于聲學(xué)知識(shí)應(yīng)用說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A大雪過(guò)后，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)貏e寧?kù)o，這是因?yàn)檠┑乩锏奈⒖啄芪章曇鬊會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料是為了減少聲音的反射C人在室內(nèi)說(shuō)話比在原野中更響亮，這是因?yàn)槭覂?nèi)回聲加強(qiáng)了說(shuō)話聲D錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料是為了增強(qiáng)聲音的反射22. 以下應(yīng)用中不是利用回聲的是A蝙蝠用超聲波捕蚊蟲(chóng)B漁民利用

10、聲吶捕魚(yú)C測(cè)量打雷處與觀察者之間的間隔 D超聲波測(cè)距23. 關(guān)于聲音的應(yīng)用，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是A. 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞能量B. 超聲波能擊碎人體內(nèi)“結(jié)石是因?yàn)槁暡ň哂心芰緾. 次聲武器對(duì)人體有較大殺傷力，是因?yàn)榇温暡梢詡鬟f能量D. 超聲波探傷儀是利用了超聲波可以傳遞能量24. 以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過(guò)程中減弱的是A建筑工地上噪聲大的工作要限時(shí)B市區(qū)里種草植樹(shù) C戴上防噪聲的耳塞 D市區(qū)內(nèi)汽車(chē)?yán)冉Q【參考答案】一、 知識(shí)點(diǎn)睛1. 1不能觀察或不易觀察能觀察或易觀察敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不到桌子的振動(dòng)。可以在桌子上撒些碎紙屑，將桌子微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成紙屑的跳動(dòng)。

11、2概括、抽象、推理真空罩中的鬧鈴。雖然真空罩內(nèi)的空氣不斷減少，但是不可能到達(dá)真空狀態(tài)，我們根據(jù)隨著空氣不斷減少，響度不斷降低，推理得到真空不能傳聲。3多因素，某一個(gè)，其余因素弦樂(lè)器音調(diào)上下與弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊等多因素有關(guān)， 為了研究音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí)，需要控制弦的粗 細(xì)、松緊兩個(gè)因素不變。2. 音調(diào)，音調(diào)，密集，平衡位置，響度，響度，長(zhǎng)，音色3. 鼓皮繃緊程度，鼓面的大小編鐘的大小，鑼的大小弦的長(zhǎng)短、弦的粗細(xì)、弦的繃緊程度空氣柱的長(zhǎng)短二、 精講精練1. D2. 喇叭發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)3. 振動(dòng)，轉(zhuǎn)換，放大音叉的振動(dòng)4. 在桌上撒些碎紙屑，將桌子微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成紙屑的跳動(dòng)； 轉(zhuǎn)換5. 1防止實(shí)驗(yàn)偶爾性2蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振