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1、“學(xué)會(huì)欣賞”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 天津市北辰區(qū)蒼園小學(xué) 顧麗艷“學(xué)會(huì)欣賞”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)一、班會(huì)背景 1、隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),他們往往不太會(huì)尊重他人,更不會(huì)欣賞他人。2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛(ài)好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等,選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差,不會(huì)從多角度去看待別人,欣賞別人。 二、班會(huì)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng),尋找他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞他人,解決如何與人共處,團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。2、 讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí),
2、學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀(guān)”,并自覺(jué)的聯(lián)系自我,學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì),自我評(píng)價(jià)。三班會(huì)準(zhǔn)備1、事先寫(xiě)好欣賞卡。2、收集周總理的小故事。 四、班會(huì)過(guò)程:(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境:設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的故事和教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值。1、欣賞配樂(lè)故事真希望你是我女兒。故事大意是:一個(gè)外貌較丑,聽(tīng)力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿(mǎn)愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話(huà)語(yǔ),而恢復(fù)了自尊、自信,成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。 小主持人:同學(xué)們,這個(gè)外貌較丑,聽(tīng)力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。小主持人:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀
3、賞,被人贊美。)2、夸夸你(1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),對(duì)其贊美道:我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,性格上也開(kāi)朗隨和了。(2)師:大家看到我說(shuō)話(huà)的時(shí)候,xx同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了。)小主持人:老師,他為什么那么高興呢?師:你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?小主持人:當(dāng)然喜歡呀。師小結(jié):其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),不光是你們,世界上所有的人,都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿(mǎn)足。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增長(zhǎng)自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。所以,我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人 (二)懂得欣賞他人: 設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)
4、生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的樂(lè)趣,在討論中悟出,欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過(guò)程,尊重、理解別人,就會(huì)得到別人的友情,懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡。1、學(xué)會(huì)欣賞師:xx同學(xué),剛才聽(tīng)了我的贊美,你有何感受? 生:我心情特別. 師:剛才xx同學(xué)感受到了受稱(chēng)贊的快樂(lè),我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。贊美傳遞游戲:過(guò)程:(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組(2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō):“你真棒,因?yàn)椤保?)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。要求:講出你喜歡他的原因,稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)。可以從學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,要符合事實(shí)。可以用具體、生動(dòng)的例子,
5、闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊后,第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊,以此類(lèi)推,直至全組成員都接受了他人的贊美。(八組同學(xué)開(kāi)始討論) 師:同學(xué)們,受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺?。(學(xué)生交流感受)2、為什么最欣賞他 師:請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的同學(xué)??纯凑l(shuí)收到的卡片最多。(播放音樂(lè),學(xué)生們送卡,小主持人檢查)主持人公布:首先祝賀收到卡片最多的xx同學(xué),然后請(qǐng)給xx同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái),一一說(shuō)明理由。 師:再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子,闡述為什么欣
6、賞他。師:請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。(善良、公正、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真)師總結(jié):學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處,與他共同進(jìn)步,這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。3、欣賞以后該怎么辦小主持人:同學(xué)們,你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢? 師:僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎? 師小結(jié): 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處,與他共同進(jìn)步。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后,我們?cè)撛趺崔k呢?(三)學(xué)會(huì)欣賞自我 設(shè)計(jì)意圖:
7、使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華,學(xué)會(huì)欣賞別人,你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí),也要欣賞自己,同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足,悅納自己,欣賞自己。師:取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后,我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。怎樣做才能讓別人欣賞呢?小主持人:周恩來(lái)總理社交小故事故事梗概:在長(zhǎng)期對(duì)外交際中,周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷,在贏(yíng)得大家的喝彩聲時(shí),也贏(yíng)得了大家的尊敬與佩服。 50年代,有一次,周恩來(lái)和一位美國(guó)記者談話(huà)時(shí),記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆,便帶著幾分諷刺,得意地發(fā)問(wèn):“總理閣下,也迷信我國(guó)的鋼筆嗎?”周恩來(lái)聽(tīng)了風(fēng)趣地說(shuō):“這是一位朝鮮朋
8、友送給我的。這位朋友對(duì)我說(shuō):“這是美軍在板門(mén)店投降簽字儀式上用過(guò)的,你留下作個(gè)紀(jì)念吧!”我覺(jué)得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義,就留下了貴國(guó)的這支鋼筆?!泵绹?guó)記者的臉一直紅到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理:你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國(guó)進(jìn)口。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品,諷刺美國(guó)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中打了敗仗,讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味。 此言一出,立即在各共產(chǎn)主義國(guó)家傳為美談。 小主持人:1、為什么周總理會(huì)得到各共產(chǎn)主義國(guó)家的贊賞。2、學(xué)生交流周總理的小故事。師:1、你覺(jué)得周總理為什么會(huì)受到全國(guó)人民及世界人民的擁護(hù)愛(ài)戴。2、他是一個(gè)什么樣的人呢?小主持人:同學(xué)
9、們,我們都想得到別人的喜愛(ài)和敬重,那你想成為什么樣的人呢?我的品牌我做主:在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,學(xué)生紛紛寫(xiě)出對(duì)自己品格成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)方案。(小組交流,匯報(bào))師:請(qǐng)大家每周對(duì)照自己的設(shè)計(jì),達(dá)到一個(gè)目標(biāo),打一個(gè)五角星。最后比一比,誰(shuí)的好品行最多。” 出示:受人尊重和喜愛(ài)的人是品行、健康、才能三位一體的人!詩(shī)歌欣賞:小主持人:欣賞是一種神奇的力量細(xì)細(xì)地欣賞自已周?chē)娜伺c事,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好。欣賞是一種神奇的力量,它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛,你的成績(jī)也會(huì)步步提高;你能欣賞別人品格的純正,你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦,你的心情就會(huì)被彩云圍繞;你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨,你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn),你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量,它使你充滿(mǎn)自信,永不煩惱;欣賞是一種神奇的力量,它使人生更絢麗,生活更美好!五、班會(huì)延伸收集、誦讀欣賞名言。小主持人:同學(xué)們,從古到今,有不少大家、名人都把自己對(duì)于“欣賞”的理解醞釀成
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