小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單_第1頁
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單_第2頁
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單_第3頁
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單_第4頁
小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱加快糖塊溶解的方法實(shí)驗(yàn)材料糖塊4粒、秒表、食鹽、湯匙、水槽、冷水、熱水等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程實(shí)驗(yàn)假設(shè):熱水可以加快溶解。改變:一杯冷水、一杯熱水不改變:方糖大小、杯子大小、水的多少、都不攪拌實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象熱水里的方糖先溶解實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論熱水可以加快溶解。實(shí)驗(yàn)名稱加快糖塊溶解的方法實(shí)驗(yàn)材料糖塊4粒、秒表、食鹽、湯匙、水槽、冷水、熱水等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程實(shí)驗(yàn)假設(shè):攪拌可以加快溶解改變:一杯攪拌、一杯不攪拌 不改變:方糖大小、杯子大小、水的多少、水溫實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象經(jīng)過攪拌的方糖先溶解實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論攪拌可以加快溶解。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)

2、記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱加快糖塊溶解的方法實(shí)驗(yàn)材料糖塊4粒、秒表、食鹽、湯匙、水槽、冷水、熱水等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程實(shí)驗(yàn)假設(shè):碾碎可以加快溶解 改變:一杯碾碎、一杯不碾碎 不改變:方糖大小、杯子大小、水的多少、水溫、都不攪拌實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象經(jīng)過碾碎的方糖先溶解實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論碾碎可以加快溶解。實(shí)驗(yàn)名稱學(xué)會使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)材料顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸 水紙、玻片標(biāo)本若干實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程一、取鏡和安放1從鏡箱取鏡時(shí),要用右手握住鏡臂,左手托住鏡座;顯微鏡一般要安放在實(shí)驗(yàn) 臺略偏左的位置。2. 安上目鏡和物鏡;(如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點(diǎn)。)3. 不要用手觸摸鏡

3、頭。二、對光1轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;(如使用學(xué)生顯微鏡則無此要點(diǎn)。)2. 左眼注視目鏡,右眼睜開;3. 雙手調(diào)節(jié)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直至看到明亮的視野。三、安裝玻片標(biāo)本(自制水滴標(biāo)本)把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上, 必須將有蓋玻片的一面朝上, 然后用壓片夾夾好,使標(biāo)本正對通光孔的中心。 (觀察水滴則需要用紗布將載玻片 與蓋玻片擦干凈,然后用滴管吸樣本水滴1-2滴到載玻片上,蓋上蓋玻片,沿邊滴上少許碘酒,最后用吸水紙將多余的碘酒吸去。四、觀察1.用左手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,使物鏡盡量接近玻片,但不要觸 及玻片;2. 左眼注視目鏡,右眼睜開,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡

4、筒慢慢上升,直到看清楚物 象;3. 如還有模糊,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰。5. 記錄用文字或圖畫記錄觀察結(jié)果6. 整理顯微鏡1. 把顯微鏡擦拭干凈,恢復(fù)原狀;2. 用與取鏡相同的方法將顯微鏡放回鏡箱。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論水滴里含有草履蟲等多種微生物。顯微鏡是觀察微生物的重要工具。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱水往高處走實(shí)驗(yàn)水槽、紅墨水 兩塊約20厘米長的透明玻璃片、一個(gè)牙簽、材料一對橡皮筋。實(shí)1、將水槽里倒上水,加入幾滴紅墨水驗(yàn)方2、將兩塊玻璃片合攏用一對橡皮筋分別從兩端套住,并用法牙簽將一側(cè)的兩塊玻璃隔開。和3、將它的一端分別浸入水槽中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象。過程實(shí)水慢慢沿

5、著兩玻璃的縫隙向上爬升,靠近牙簽的一端空隙驗(yàn)現(xiàn)大,水上升低;另一端空隙小上升的高。象實(shí)水能沿著有孔隙的材料往上爬。驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)名稱我的雨量器實(shí)驗(yàn)材料大飲料瓶一個(gè)、剪刀、尺子、紙、筆實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、選取一個(gè)大飲料瓶,沿瓶頸處周圈劃線。2、沿線將瓶頸剪下。3、取一張與瓶子高度差不多相同的紙條,在紙條上畫岀刻度(可模 仿尺子上的刻度畫)4、沿瓶底處往上將紙條貼在瓶外面(也可直接將尺子豎直放入瓶內(nèi) 作為刻度尺)5、將劍俠的瓶頸部分倒置在瓶口上作為漏斗。 注意事項(xiàng):1、 在紙條上作刻度時(shí),下端要留出空白,以保證從0刻度處開始測 量的準(zhǔn)確性。2、使用剪刀時(shí)注意安全。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):1、雨量器應(yīng)放置在

6、相對開闊、不受障礙物影響的地方,筒口離地面 70厘米左右,并保持水平。2、應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水開始和結(jié)束的時(shí)間。3、降水結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)讀出并記錄降水量。讀數(shù)時(shí),視線要與水面 相平。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱太陽下影子變化的模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料手電筒、繩子、橡皮、鉛筆、呼啦圈等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程手電筒代替太陽,把手電筒用細(xì)繩掛在呼啦圈上。 早上太陽 從東方升起,傍晚從西方落下,影子隨著太陽位置的變化由 西向動轉(zhuǎn)動。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象早上太陽從東方升起, 傍晚從西方落下,影子隨著太陽位置 的變化由西向動轉(zhuǎn)動。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論早上和傍晚的影子最長,中午的影子最短。記錄

7、人:實(shí)驗(yàn)名稱模擬晝夜變化的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料地球儀、手電筒等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程用手電筒水平照射地球儀,會發(fā)現(xiàn)向著手電筒的一面變亮了,背著的一面沒有變亮, 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動地球儀, 地球儀亮著 和黑的一面不斷變換。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論向著太陽的一面是白晝, 背著太陽的一面是黑夜,隨著地球的轉(zhuǎn)動,白晝和黑夜交替出現(xiàn)。記錄人:記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱研究凸透鏡和凹透鏡的作用實(shí)驗(yàn)材料凸透鏡、凹透鏡、白紙等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、摸,凸透鏡中間厚,邊緣薄。凹透鏡:中間薄,邊緣厚(1)分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體(2)讓陽光穿過凸透鏡,觀察聚焦情況。(3)把

8、凸透鏡對著窗戶,觀察成像的情況。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論凸透鏡有放大物體的作用,能聚光成像。凹透鏡有縮小物體 的的作用。實(shí)驗(yàn)名稱光的行進(jìn)方向?qū)嶒?yàn)材料手電筒、三張帶孔的紙板實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程把三張紙板平行放置讓三個(gè)小孔在一條直線上,用手電筒照,光能穿過三個(gè)小孔; 讓三個(gè)小孔不在一條直線上,光不能通過小孔。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論光在空氣中是沿著直線行進(jìn)的記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱電磁鐵的磁力大小與什么有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料干電池、鐵釘、漆包線實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程假設(shè)與線圈圈數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多,磁力大;線圈匝數(shù)少,磁力小。保持不變的是:電池?cái)?shù)量、鐵釘粗

9、細(xì)等。需要改變的是:線圈匝數(shù)實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多,磁力大; 線圈匝數(shù)少,磁力小。實(shí)驗(yàn)名稱液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料平底燒瓶、塞子、玻璃棒、燒杯、紅墨水實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、在平底燒瓶中滴入4滴紅墨水,用清水裝滿,并 用插用玻璃棒的塞子塞緊瓶口2、將平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯中3、取出平底燒瓶又放入裝有冷水的燒杯中實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象平底燒瓶放入裝有熱水的燒杯時(shí),有水沿玻璃管往上升 放入冷水燒杯時(shí),玻璃管里德水往下降。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論液體也會熱裝冷縮記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱熱的傳遞實(shí)驗(yàn)材料粘有數(shù)根火柴的粗鐵絲、酒精

10、燈、鐵架臺實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程用酒精燈分別對準(zhǔn)粗鐵絲的不同部位加熱,觀察火柴倒下來的順序?qū)?驗(yàn) 現(xiàn) 象靠近火焰的地方先倒下來實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論溫度總是從溫度咼的地方傳向溫度低的地方。實(shí)驗(yàn)名稱固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)套件、酒精燈、冷水實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、銅球穿過鐵圈2、對銅球加熱后讓銅球再次嘗試穿過鐵圈。3、把銅球放到水里后嘗試通過鐵圈實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象銅球加熱后不能通過鐵圈實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論銅球等有熱脹冷縮的性質(zhì)記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料氣球、錐形瓶、冷水、熱水實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、把氣球套在錐形瓶口,封住瓶內(nèi)空氣。2

11、、放如入熱水中。3、放入冷水中實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象放入熱水中氣球鼓起,而放入冷水中氣球癟下去。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論氣體也會熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)名稱觀察植物實(shí)驗(yàn)材料小草(多種)、大樹(多種)、放大鏡實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、觀察準(zhǔn)備好的小草的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的特占;八、2、畫出輪廓圖;3、找出小草的相同點(diǎn);4、觀察大樹的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的特點(diǎn);并畫 出輪廓圖;5、找出大樹的相同點(diǎn);6、比較小草和大樹的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論1、小草的相冋點(diǎn):莖比較疏松、柔軟、支持力較弱;2、大樹的相同點(diǎn):莖比較緊密、堅(jiān)硬、支持力強(qiáng)。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單記錄人:記錄人:實(shí)驗(yàn)名

12、稱制作酸奶實(shí)驗(yàn)材料新鮮酸奶、鮮牛奶、杯子、瓶子、金屬小勺、竹筷、溫度計(jì)實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、將所準(zhǔn)備的容器和工具消毒準(zhǔn)備好;2、將鮮牛奶煮開后,涼至3 0攝氏度左右,平均分裝在 已消毒的杯子中;3、分別向裝有鮮牛奶的杯子中加入等量的酸奶,攪拌均勻后蓋上蓋子;4、將其中的一杯放在溫暖環(huán)境中, 另一杯放在陰涼環(huán)境中,2 4小時(shí)后觀察。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱饅頭發(fā)霉了實(shí)驗(yàn)材料饅頭、飯粒、塑料杯實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程分對照組分別進(jìn)行)1、將饅頭、飯粒放置陰暗、潮濕的環(huán)境中;2、將饅頭、飯粒放置通風(fēng)、干燥的環(huán)境中。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象1、環(huán)

13、境1中食物發(fā)生霉變,而且速度快;2、環(huán)境2中食物稍有霉變,而且速度慢。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論食物在陰暗潮濕的條件下容易發(fā)霉。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱制作電磁鐵實(shí)驗(yàn)材料漆包線、鐵芯、電池、電池盒、開關(guān)、大頭針實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、將漆包線順著一個(gè)方向(順時(shí)針或逆時(shí)針)繞在釘子上;2、用砂紙或小刀除去漆包線兩頭的漆皮;3接通電源,用電磁鐵靠近大頭針。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象接通電源后能吸引大頭針。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論1、電磁鐵能將電能轉(zhuǎn)換成磁能;2、接通電源,電磁鐵有磁性,斷開電源,磁性消失。實(shí)驗(yàn)名稱探究改變電磁鐵磁力大小的因素實(shí)驗(yàn)材料電磁鐵,電池3節(jié)以上,大頭針右干實(shí) 驗(yàn) 方

14、 法 和 過 程1、采用對比實(shí)驗(yàn),即在兩組實(shí)驗(yàn)中,只改變一個(gè)條件(如 線圈的匝數(shù)),而保持其他條件不變。2、每個(gè)小組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記好實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象1、保持電池?cái)?shù)目不變, 線圈的匝數(shù)越多,吸起的大頭針也 越多;2、保持線圈的匝數(shù)不變, 電池?cái)?shù)目越多,吸起的大頭針也 越多;實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論改變電流強(qiáng)度(電池節(jié)數(shù)多少),改變線圈匝數(shù),電磁鐵磁力大小就會改變。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱小孔成像實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料紙屏,蠟燭,硬紙片,火柴,縫衣針、實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、在桌上一張白紙作紙屏。2、用針在硬紙片的中心位臵扎一個(gè)小孔,并把它放在蠟燭 和紙屏之間,觀察

15、紙屏上有什么現(xiàn)象。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)紙屏上出現(xiàn)蠟燭火焰的像,并且像是倒立的。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論小孔成像說明了光是沿著直線傳播的。記錄人:實(shí)驗(yàn)名稱觀察鋸末在水中的運(yùn)動實(shí)驗(yàn)材料燒杯.鋸末.火柴.石棉網(wǎng).酒精燈實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1. 在二腳架上墊上石棉網(wǎng),把裝有冷水和鋸末的燒杯放在上 面.2. 然后點(diǎn)燃酒精燈給水加熱,注意觀察水中鋸末的變化.實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象在加熱過程中,有的鋸末一會上升一會下降,有的鋸末循環(huán)運(yùn)動.實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論加熱燒杯的底部,水受熱會變輕上升,周圍較冷的水會流過 來補(bǔ)充,然后又被加熱上升冷水熱水相對流動,使整杯水逐漸變熱.這就是對流.記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記

16、錄單實(shí)驗(yàn)名稱墻上的彩虹實(shí)驗(yàn)材料長方形鏡子、凳子、臉盆實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、選擇一個(gè)晴朗的天氣,當(dāng)太陽斜射的時(shí)候,把盛水的臉 盆放在凳子上面。2、 拿一塊長方形鏡子與盆內(nèi)的水面成30°角放進(jìn)臉盆,再 由鏡子把陽光反射到白色的墻壁上,觀察發(fā)生什么現(xiàn)象?實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象通過鏡子反射,墻壁上會出現(xiàn)一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、 靛、紫七種色光組成的光帶。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成實(shí)驗(yàn)名稱土壤性質(zhì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料沙質(zhì)土、壤土、黏土、去底塑料瓶、紗布、玻璃瓶、支架。實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、把三個(gè)冋樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好瓶口,倒放在支架上,在塑料瓶內(nèi)分別

17、加入同樣多的沙質(zhì)土、壤土、黏土。2、同時(shí)倒入同樣多的水。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象沙質(zhì)土滲水最快,黏質(zhì)土滲水最慢,壤土滲水適中。停止滴 水后,盛沙質(zhì)土的瓶子內(nèi)剩下的水最少,盛黏質(zhì)土的瓶子剩下的水最多,盛壤土的瓶子內(nèi)剩下的水適中。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論沙質(zhì)土:滲水快,保水性能差。 壤土:滲水中,保水性能中。黏質(zhì)土:滲水慢,保水性能好。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱紙蛇實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料紙片、支架、蠟燭、火柴、剪刀實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1. 在紙片上畫出螺旋紋,用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇。2. 把紙蛇掛在支架上。3點(diǎn)燃蠟燭,放在紙蛇下面。4.觀察紙蛇的變化。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象懸掛的紙蛇旋轉(zhuǎn)起來。

18、實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論熱空氣會上升,帶動紙蛇旋轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)名稱酒精燈的使用方法實(shí)驗(yàn)材料酒精燈實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1. 拿開燈帽,放在一邊。2. 用火柴自下而上點(diǎn)燃酒精燈。3. 用外焰加熱物體。4. 使用完畢,用燈帽蓋火酒精燈。 蓋火后提起,再蓋一次。 注意事項(xiàng)1.酒精燈內(nèi)的酒精容量不能超過酒精燈的二分之。2. 點(diǎn)燃酒精燈時(shí),不能拿著酒精燈到另一盞酒精燈上引燃, 以免發(fā)生危險(xiǎn)。3. 熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹,必須用燈帽蓋滅,要連蓋兩 次。4. 加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈外焰加熱實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱彩虹的形成實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料噴壺、水實(shí) 驗(yàn) 方 法 和

19、 過 程1. 在晴朗的無風(fēng)的天氣,將噴壺中裝滿水,背著陽光噴射。2. 觀察會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象天空中會出現(xiàn)由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成 的光帶。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光組成。實(shí)驗(yàn)名稱溫度變化對巖石的破壞作用實(shí)驗(yàn)材料酒精燈、火柴、鑷子、小塊巖石、燒杯、冷水實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1. 用鑷子夾住一小塊巖石在酒精燈上燒一會兒,然后立即把它放入冷水中,觀察有什么變化。2. 按照上述方法反復(fù)做幾次,觀察這塊巖石有什么變化。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象巖石的表面出現(xiàn)裂縫, 而且裂縫越來越大,甚至一塊塊往下 掉碎石屑。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論當(dāng)巖石受熱時(shí)體積膨脹,由于巖石從

20、表面到內(nèi)部受熱程度不 一樣,時(shí)間長了,巖石的各部分熱脹冷縮不均勻,內(nèi)部結(jié)構(gòu)受到破壞,產(chǎn)生裂縫,甚至掉碎石屑。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱光的折射實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料杯子、水、筷子實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1.將一根筷子放入杯子中,讓學(xué)生觀察一下筷子會發(fā)生什么 變化。2將水倒入杯子中,再讓學(xué)生觀察杯內(nèi)的筷子又會發(fā)生變 化?實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象1. 筷子放入沒水的杯子中,不會發(fā)生變化。2. 將水倒入杯子中后,發(fā)現(xiàn)筷子變彎了。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論光是沿著直線傳播的,光從一種透明的物質(zhì)進(jìn)入另一種透明 的物質(zhì)時(shí),光的傳播路線會發(fā)生偏折。 這種現(xiàn)象叫光的折射。實(shí)驗(yàn)名稱壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料注射

21、器、橡皮實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、將注射器活塞抽出,吸進(jìn)空氣。2、將注射器出口朝下,用橡皮堵住出口放在桌子上。3、用力向下壓注射器的活塞,觀察現(xiàn)象。4、等壓不動時(shí)松手觀察現(xiàn)象。5、反復(fù)做3至4次。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象用力壓活塞,注射器內(nèi)空氣體積變小,當(dāng)松開手時(shí),活塞又彈回來。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈性記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱土壤成分分析現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料燒杯、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、滴管、鐵盤、石棉網(wǎng)、一 小塊土壤實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,觀察現(xiàn)象。2、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里,盡量攪拌,然后靜臵。觀 察現(xiàn)象。3、用滴

22、管取上層清液滴在玻璃片上,將有水滴的玻璃片放 在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。4、把土壤放在鐵盤里用火燒,有什么現(xiàn)象發(fā)生,聞一聞, 有什么氣味?實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象1、土壤里會有氣泡冒出。2、會發(fā)現(xiàn)土壤有分層沉降,下層粗粒是沙,上層很細(xì)膩的 是黏土。3、會發(fā)現(xiàn)玻璃片有臟的痕跡。4、冒煙,有氣味。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論說明土壤里有空氣、沙、黏土、鹽類、腐殖質(zhì)。實(shí)驗(yàn)名稱面粉變藍(lán)實(shí)驗(yàn)材料碘酒、一小塊饅頭、滴管。實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程用滴管取幾滴碘酒滴在一小塊饅頭上,觀察現(xiàn)象。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象饅頭變成藍(lán)色了。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論說明面粉中有淀粉。實(shí)驗(yàn)名稱食物營養(yǎng)成分的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料碘酒、米飯、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生、瘦

23、肉等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、把少量米飯放在碟子上, 用滴管向米飯上滴2-3滴碘酒, 觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2、把花生放在白紙上用力擠壓,觀察白紙上留有的痕跡。3、 將切成細(xì)條的瘦肉放在酒精燈火焰上灼燒,注意聞一聞, 有什么氣味?實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象1、加入碘酒后,米飯變成藍(lán)黑色。 這說明大米中含有淀粉。2、在白紙上擠壓花生后會在紙上留下油跡。說明花生內(nèi)含 有脂肪。3、將瘦肉在火上燒后,會聞到一股難聞的、燒焦羽毛的氣 味。說明瘦肉內(nèi)含有蛋白質(zhì)。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論食物營養(yǎng)成分有:淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等。實(shí)驗(yàn)名稱氣球的反沖實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料氣球、鐵絲、塑料管、細(xì)線。實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1、選擇適當(dāng)?shù)奈慌Z拉上鐵絲

24、。2、將塑料管套在氣球出口處,用細(xì)線扎緊。3、用細(xì)鐵絲做兩個(gè)掛鉤,一端固定在塑料管上,另一端掛 在鐵絲上。4、把氣球吹足氣,然后松手,觀察氣球的運(yùn)動情況。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象松手后氣球開始滑動,方向與空氣噴出的方向相反。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論氣球依靠氣體的反沖力來運(yùn)動的。記錄人:記錄人:XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單XX小學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)名稱水土流失實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料兩塊木板,上面鋪著冋樣厚的土, 一塊沒有植物,一塊長有 青草、噴壺、兩個(gè)盆、水。實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程1. 把兩塊木板分別斜放在兩個(gè)盆里。2. 用噴壺在同樣的咼度往兩塊木板上分別澆同樣多的水。3. 觀察現(xiàn)象。實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象有草覆蓋的木板上留下來的水比較少,而

25、且比較清;無草覆蓋的木板上流下來的水較多,而且比較渾濁。實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論水、土、植物是相互依存的。植物可以保護(hù)土不被水沖走,冋時(shí)也使水不致流失,有了土和水植物才能生存。沒有植物 的保護(hù),土容易被水沖走,同時(shí)也容易使水流失; 沒有了土 和水,植物也不能生存。實(shí)驗(yàn)測量水溫的變化名稱實(shí)驗(yàn)100毫升燒杯、100毫升錐形瓶、2支溫度計(jì)、熱水、材料冷水、鐵架臺、紙板。實(shí)1)向燒杯中加入280毫升熱水(80攝氏度左驗(yàn)右),向錐形瓶中加入80毫升冰水。方2)將錐形瓶放入燒杯中,用紙板蓋住杯口,在紙板上打兩個(gè)孔。法3)將兩支溫度計(jì)分別放入熱水和冰水中。和4)觀測兩個(gè)容器中水的初始溫度和間隔 1分過鐘的變化,并做好記錄。程實(shí)把冷水放入盛有熱水的容器時(shí),冷水逐漸變熱,熱驗(yàn)水會逐漸變冷,最后達(dá)到共同溫度后一塊變成室溫?,F(xiàn)象實(shí)熱在冷水和熱水中是從溫度咼的地方傳向溫度低的驗(yàn)地方。結(jié)論記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論