精選幼兒園教學總結(jié)范文錦集4篇

1、精選幼兒園教學總結(jié)范文錦集4篇幼兒園教學總結(jié) 篇1 時間在匆忙流失，同時一學期又將過去了，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應當整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是協(xié)作我班2位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作狀況： 一、不斷學習，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作 .在進展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長

2、和閱歷，不斷提高自己的訓練和保育水平，準時完成下達的各項工作任務。 二、關懷孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。 三、手腳勤快、常常反思 我已經(jīng)在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，

3、經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。 四、親密聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、訓練、保育都優(yōu)秀的老師。 幼兒園教學總結(jié) 篇2 完陰似箭，日月如梭。學期工作又結(jié)束了,本期我

4、在綱要精神的指導下，仔細實施了本班的訓練教學方案。在實施過程中，我仔細落實各項教學活動,較好的完成了本期教學任務，取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、對幼兒進行了操作習慣的培育 1、教孩子熟悉數(shù)學書,把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具,怎樣保管好自己的學具。 我班經(jīng)過一學期的強化訓練,孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法,沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材,畫好掛圖,預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨,活動以“嬉戲式數(shù)學”的精神為主軸,增加數(shù)學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數(shù)學

5、的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜愛數(shù)學并養(yǎng)成主動探究,追求學問的愛好和良好品質(zhì)。 特殊是在本期的組合建構(gòu)篇活動中,孩子對改變?nèi)f千的方塊學具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式。 讓幼兒進行學具教學操作活動，通過對學具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動,引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。 通過一期

6、的學習,孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的力量,奠定了一生都受用的基礎. 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。 所以在活動中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學習,幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子 的心智與學習力量的進展。 四、取得的成果 1、孩子們對數(shù)學活動特別感愛好，知道數(shù)學與自己生活的關系,能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學活動很有信念,并情愿努力克服數(shù)學活動中的困難,信任自己的數(shù)

7、學力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的力量提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量,具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量,有探新的劇烈愿望。 作為一名一般的幼兒園老師，由于愛，我在訓練工作中始終如一的選擇了孩子。 由于愛，我盼望用自己的雙手托起明天的太陽，為呵護孩子的健康而書寫每一篇章!我們的訓練是為孩子一生打基礎的訓練，我們應在訓練中不忽視每一個環(huán)節(jié)，以綱要精神為指導，本著一切為了孩子，為了孩子的一切，作好本職工作，提升自身素養(yǎng)，讓愛暖和每一顆稚嫩的童心，讓孩子健康歡樂的成長! 幼兒園教學總結(jié) 篇3 打造高效課堂，成就老師專業(yè)成長!試驗幼兒園

8、為期兩天半的優(yōu)質(zhì)課教學觀摩活動順當結(jié)束了，此次觀摩活動不同以往，在各個教研推舉的基礎上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他老師參與，老師的平均成果將代表本教研組的最終成果，保證了全體老師的主動參加和整體教學水平的提高。 一、對本次優(yōu)質(zhì)課的分析 共18節(jié)課，其中2節(jié)展現(xiàn)匯報課，在余下的16節(jié)課中，老師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4;老師二組12節(jié)，占本次觀摩活動的75%，即3/4。 二、教學效果 老師一組的4個教學活動，呈現(xiàn)了班長組老師扎實的教學基本功，質(zhì)量較高。我根據(jù)上課的挨次，一一向大家介紹： 周國英老師的音樂嬉戲活動歡樂機器人，將嬉戲與莫扎特第四十交響曲音樂奇妙結(jié)合，表現(xiàn)音樂的三段

9、體結(jié)構(gòu)，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、老師之間的互動，幼兒與聽課老師的互動，輕松、歡樂; 邵玉鵬老師的繪本教學好餓的毛毛蟲，其中老師設計精致的教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數(shù)學領域緊密結(jié)合，拓寬了繪本教學的新思路; 賀冬儒老師在繪本我媽媽的教學中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的喜愛和崇拜，老師和家長細心設計制作的視頻，讓本次活動達到.，讓母子之情在那一刻充盈了每個人的內(nèi)心; 李萍老師選擇了通過繪本關注孩子的內(nèi)心世界，各種各樣的可怕通過老師創(chuàng)設的多種情境，讓孩子明白每個人都有自己可怕的事情，但是只要鼓起士氣，英勇地面對你的可怕，這樣你

10、的可怕就會漸漸消逝。(課堂中有一個情境讓我久久不能忘記，就是全部小伴侶都去勸慰一位小伴侶時的場面，那種相互的關愛令人感動，讓我有了一種沖動，在下午業(yè)務學習時，和老師二組的老師談論一下我們的可怕) (通過繪本讓作為老師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時我們快樂，有時我們哀痛，有時我們生氣，有時我們可怕，這些都是不行避開的。但假如處理不好，就會影響到我們的心情，甚至是生活。我們該如何調(diào)整自己的心情呢?聰慧的你，應當能做出正確的選擇。) 繪本似乎一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領悟深奧的人生哲理。感謝園領導的工作思路，讓我們在訓練孩子的過程

11、中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我。 老師二組的老師在此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中占據(jù)了很大的力氣，這些都反映出青年老師主動上進、樂于進取的精神面貌，12個活動包含繪本、數(shù)學、體育、音樂觀賞、唱歌等內(nèi)容，安穩(wěn)、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些老師從容淡定、有些老師活潑可愛、有些老師敢于大膽嘗試新領域的教法，雖然在訓練思路、教學環(huán)節(jié)、教材內(nèi)容的挖掘、提升方面還有待連續(xù)提高，但此次活動的平臺已經(jīng)讓她們再一次積累了閱歷，得到了成長! 同時，要告知大家的是，此次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動的輻射作用開頭呈現(xiàn)，在開放日

12、活動中，魏穎老師的音樂活動可愛的小彈簧被6個小班和1個中班集體接受(保留我的看法)。繪本教學我媽媽、蚯蚓的日記等活動將在開放日中綻放完彩。 三、老師專業(yè)成長的歷程 在試驗幼兒園園領導的高度重視下，老師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)等活動，訓練理念不斷更新，訓練教學技能不斷提高，教學活動煥發(fā)出新的完彩。 大家還記得xxxx年11月份在我園舉辦的全市幼兒老師優(yōu)質(zhì)課大賽嗎?我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參與了競賽，雖然三位老師都獲得了一等獎，但是參加輔導這三位老師的老師們都知道，過程是多么的困難。因此，在xxxx年3月，結(jié)合訓練局提出的“五個一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動，園

13、領導將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦仔細督促落實，每周一打印老師課表，園長、主任堅持入班聽課、評課，對示范課中出現(xiàn)的問題通過業(yè)務學習、教研學習一一進行指導，使此項活動鍥而不舍的開展了下來。打個比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質(zhì)課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團隊的力氣得到增加，教研組長、老師在磨課、教研的過程中都得到了進步。感謝幼兒園的優(yōu)質(zhì)平臺，讓每一位老師不斷體驗著成長的歡樂! 四、推選結(jié)果 經(jīng)討論打算，周國英老師的大班音樂嬉戲歡樂機器人，邵玉鵬老師的中班繪本好餓的毛毛蟲已經(jīng)上報訓練局基教

14、科，同時上報的還有試驗幼兒園“在崗老師花名冊”，訓練局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位老師.。4位老師的總成果將代表我園的最終成果。在這里讓我們大家一同預祝老師們參與全市優(yōu)質(zhì)課大賽取得好成果! 幼兒園教學總結(jié) 篇4 時間總是像流水一樣，一轉(zhuǎn)瞬，緊急又繁忙的一年即將結(jié)束了，不知不覺我在幼兒老師的崗位上已經(jīng)度過了兩個學期。在這一年中，既有遺憾又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是出現(xiàn)在我的眼前。 剛剛進入訓練事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個新人，所以我非常珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由于自己閱歷不足，許多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的關心下

15、，讓我不僅在訓練教學的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的訓練觀念也不斷的更新。 為了使我獲得更多的實踐閱歷，師徒相互聽課評課活動就綻開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學到許多的東西，無論是課上教學方法，還是課上豐富多樣的教學具，喬老師都是從孩子的角度動身，為幼兒進展考慮。當喬老師來聽我的課，她總是能指出我的不足之處。從目標制定開頭，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處，在她的關懷和關心下，我的教學水平得到了提高。另一方面，喬老師在教學上的反思也讓我學到了很多，由于反思是訓練教學過程中很重要的因素，它可以使訓練教學有很大的收獲，可以讓我在訓練教學中進步的更快。并能準時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的訓練教學方法做出改進。最終，要與同事多進行溝通爭論，從而獲得更廣泛而深化的反思信息，找出自己的弱點和改進教學效果的方法和提高教學技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對我的開課非常關懷，