初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧超詳細(xì)實(shí)踐詳解（簡(jiǎn)略版）-

1、初中語(yǔ)文閱讀理解解題技巧超詳細(xì)實(shí)踐詳解做閱讀理解的兩個(gè)步驟:1、通讀全文,掌握大意。在解答閱讀理解時(shí),同學(xué)們先要快速的瀏覽一下整篇文章,重視標(biāo)題(中心、開(kāi)頭段(觀點(diǎn)、結(jié)尾段(結(jié)論及各段落的首句(主題句,理清脈絡(luò),了解基本梗概,不要把時(shí)間花在生詞難句上。每認(rèn)真讀完一段,要及時(shí)概括段意。2、瀏覽考項(xiàng),細(xì)讀答題。在掌握文章的大意之后,同學(xué)們可瀏覽一下短文后面的題目,然后帶著這些問(wèn)題仔細(xì)的閱讀第二遍,以做到有目的的閱讀。(要做到認(rèn)真讀題目中的每個(gè)字,并在原文找出大體范圍,就等于答對(duì)該題的一半了。3、復(fù)讀全文,驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí),同學(xué)們應(yīng)對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍,以確保答案的正確,同時(shí)答案要

2、求:準(zhǔn)確,簡(jiǎn)潔,全面。簡(jiǎn)要概括來(lái)說(shuō):一、縱觀全文,把握主旨。二、認(rèn)真審題,定向掃描。三、篩選組合,定向表述閱讀理解答題技巧點(diǎn)撥:1、某段或某句在文中的作用體型在首段-總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比,反襯出2、概括某段大意-(1要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個(gè)別也有在段中的。如果沒(méi)有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。(2摘句法,即找出段落中的中心句。例如我的老師中的第二自然段,就可摘取其中的“她從來(lái)不打罵我們”一

3、句來(lái)概括段意。審真審題,定向掃描:閱讀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題,抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵,就找到了答題的訣竅。語(yǔ)文閱讀的審題,就是要仔細(xì)分析題目,把握題目要求,即是把握題目中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步,也是最關(guān)鍵的一步。題目一般由兩個(gè)部分組成,一是文章作者的話,一是命題者的話。設(shè)置題目的目的,主要是限定答題內(nèi)容;同時(shí),命題者為了使考生不至于茫然無(wú)緒,往往又會(huì)在題目中提示答題內(nèi)容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪個(gè)句子中。這樣我們就可以根據(jù)題目的提示,找出每一道題的出題點(diǎn),鎖定答題區(qū)間,具體到段、句、詞。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域,認(rèn)真揣摩上下文的文意,準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句,準(zhǔn)確地把握住

4、答案的有關(guān)信息,大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的?？傊?題目提示了答題范圍,題目規(guī)定了答題角度,題目提供了答題思路,題目隱含了答題信息,題目體現(xiàn)了答題規(guī)律。回答問(wèn)題力求做到以下諸點(diǎn):1、不可不答;不答則無(wú)分。學(xué)生只有回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題,才能得分。不答則無(wú)分。2、不亂答;亂答也不得分。學(xué)生不聯(lián)系語(yǔ)文閱讀理解問(wèn)題的要求來(lái)回答,我們稱(chēng)之為亂答題,亂答本質(zhì)上是與學(xué)生不答題一樣,沒(méi)有成績(jī)。3、言之有據(jù),持之有理。所謂“言之有據(jù)”就是要學(xué)生在閱讀試卷上的文字材料上找原話,找依據(jù),不能憑空瞎說(shuō)。語(yǔ)文閱讀理解的答案也是人定的參考答案,我們的學(xué)生不要害怕,任何問(wèn)題的回答都不可能與教師的參考答案一模一

5、樣。語(yǔ)文閱讀理解得分的主動(dòng)權(quán)在我們同學(xué)們手中,關(guān)鍵是在于你有沒(méi)有“言之有據(jù)”地來(lái)作答。所謂“持之有理”就是讓學(xué)生根據(jù)問(wèn)題能夠說(shuō)一個(gè)所以然來(lái),能說(shuō)一個(gè)道道來(lái),或謂之“自圓其說(shuō)”。只要學(xué)生言之有據(jù),持之有理,就可以酌情得分了。同時(shí)學(xué)生要注意組織規(guī)范語(yǔ)言答題,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。答案基本考慮成熟之后,還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦,不得要領(lǐng),往往會(huì)出力不討好。在答題之后,如果時(shí)間允許,要重讀全文內(nèi)容,充滿(mǎn)信心地進(jìn)行復(fù)查。理解文章中心的方法:1、寫(xiě)人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神,自己讀文章的時(shí)候用幾個(gè)詞語(yǔ)通俗的表達(dá)一下,提醒自己這幾點(diǎn)在回答問(wèn)題的時(shí)候不能忘記寫(xiě)。2、寫(xiě)

6、事情的文章,主要表達(dá)的目的是情理,自己讀時(shí)要多想幾點(diǎn),盡量考慮周全,從文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考問(wèn)題。3、寫(xiě)景的文章多半是表達(dá)自己的情感,對(duì)祖國(guó),對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)或者懷念。4、寓言、童話多半是說(shuō)明一個(gè)道理,一定藏在文中,自己要好好領(lǐng)悟。5、詩(shī)歌閱讀多半抒情,自己看看作者是向誰(shuí)抒情,根據(jù)不同的對(duì)象抒發(fā)什么樣的情感,表達(dá)要清楚。6、說(shuō)明的閱讀多半是提醒我們?cè)撛趺醋?日后要注意什么,要考慮多一些。概括段意(內(nèi)容的方法:1、組合法:將每一段(層的意思疊加起來(lái),就是這一段的意思。用誰(shuí)干什么的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。2、摘抄法:找到這一段的中心句,一般是總起句或者總結(jié)句來(lái)概括段意。3、拓展法:文章中

7、心句可以幫助你進(jìn)行概括段意,找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤,用拓展法來(lái)概括即可。4、概括段意的要求:(1從文章內(nèi)容的角度出發(fā),不能直接從寫(xiě)法和中心出發(fā),如寫(xiě)盧溝橋烽火:不能寫(xiě)成,本文用對(duì)比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。(2不能寫(xiě)成提綱式,如這段寫(xiě)了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭(zhēng)起因。(3用陳述句的形式表達(dá),不能用疑問(wèn)句的形式寫(xiě),如:這段話寫(xiě)了我軍為什么要和日軍在盧溝橋開(kāi)戰(zhàn)?；卮饐?wèn)答題的方法:1、回答“從哪里看出來(lái)”的題型:首先找到問(wèn)答中的關(guān)鍵詞語(yǔ),就是“抓手”,然后在文中中間勾畫(huà)出來(lái),再在這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的前后找語(yǔ)句回答,跟著記住一定要先把語(yǔ)句抄下來(lái),最后寫(xiě)自己的理解。2、回答“為什么”的題型

8、:寫(xiě)清楚因?yàn)樗?這是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈脑蛴袃煞矫?一是文章內(nèi)容,二是文章中心,每一方面至少都要考慮兩點(diǎn)以上,或者記住文中有幾個(gè)人物就從每個(gè)人物身上找要點(diǎn)。3、回答“怎么理解”的題型:首先從文中理解,把文章中的這句話用最通俗的方法再說(shuō)一遍,可以給這個(gè)句子換說(shuō)法,也可以給這個(gè)句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子,說(shuō)出自己的看法,最后可以聯(lián)系生活再說(shuō)說(shuō)。談寫(xiě)作手法和作用:環(huán)境描寫(xiě):社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)作用:交代時(shí)代背景、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系自然環(huán)境(包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、時(shí)間和景物、場(chǎng)景作用:交代時(shí)間背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物某性格、烘托人物某心情、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、深化主題人

9、物描寫(xiě):(語(yǔ)言動(dòng)作外貌神態(tài)心理表現(xiàn)了人物某種思想感情或某種性格特征對(duì)比、反問(wèn)、排比等的作用:突出或強(qiáng)調(diào)該對(duì)象的特征,排比:增強(qiáng)了氣勢(shì)。比喻、擬人、夸張等的作用:A比喻、擬人的相比兩物的相似點(diǎn);B生動(dòng)形象地表現(xiàn)(描寫(xiě)該對(duì)象的特征象征的作用:象征該事物某種精神(品質(zhì)、思想整體感知、快速閱讀的技巧:(1瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。(2辨識(shí)文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文、散文,分析重點(diǎn)文意。(3精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。答案來(lái)源:A.采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞。B.提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點(diǎn)語(yǔ)句。友情提示:1.注意審題,領(lǐng)會(huì)出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問(wèn)。2.辨識(shí)文體,根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文章的中心意旨(中心論點(diǎn)來(lái)發(fā)散,可適當(dāng)摘錄文