四年級語文下冊 第2單元 7《走進(jìn)麗江》3 語文S版_第1頁
四年級語文下冊 第2單元 7《走進(jìn)麗江》3 語文S版_第2頁
四年級語文下冊 第2單元 7《走進(jìn)麗江》3 語文S版_第3頁
四年級語文下冊 第2單元 7《走進(jìn)麗江》3 語文S版_第4頁
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文檔簡介

1、走進(jìn)麗江 說教材 說教法 說學(xué)法 說教學(xué)過程 說板書設(shè)計 一、說教材 教學(xué)目標(biāo)：知識與能力目標(biāo)：理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。過程與方法目標(biāo)：通過自主閱讀、研討交流，深入探究課文內(nèi)容，體會過渡句在文中承上啟下的作用。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會麗江的“神奇而美麗”，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。 一、說教材 教學(xué)重點：通過細(xì)讀課文重點句子和段落，理解麗江古城的特點和麗江神奇的自然景觀。 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生體會麗江的“神奇而美麗”。 二、說教法 直觀教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境 情感朗讀法師生同讀 重點突破法討論交流 想象練說法展開想象質(zhì)疑 三、說學(xué)法探究感悟評價朗讀 四、說教學(xué)過程 （一）情境激趣、導(dǎo)

2、入新課。 （二）合作交流、讀中感悟。 （三）升華情感、拓展遷移。 （四）總結(jié)全文、評價表現(xiàn)。 （一）情境激趣、導(dǎo)入新課。 1、復(fù)習(xí)舊知 2、創(chuàng)設(shè)情境 3、提出問題 （二）合作交流、讀中感悟。合作學(xué)習(xí)： 1、選擇你喜歡的段落進(jìn)行朗讀。 2、和你的學(xué)習(xí)伙伴說說你讀懂了什么？ 3、你喜歡哪些句子？讀給同伴聽，說說 為什么喜歡它。 （三）升華情感、拓展遷移。 1、感受麗江 2、贊美麗江 在課文中找出下面句子，說說它們在文中的作用。 麗江最吸引人的，除了有“高原姑蘇”風(fēng)貌的古城，就是白雪皚皚的玉龍雪山了。 麗江還有許多迷人的景觀。 （四）總結(jié)全文、評價表現(xiàn)。 1、說說收獲 2、評價表現(xiàn) 五、說板書設(shè)計 （1）簡明、扼要

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