時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(集錦15篇)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人：_日 期：_時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感(集錦15篇) 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1 今年我讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)，看著書(shū)的題目我疑惑不解，心里想：為什么叫時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀呢？時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀叫什么？蟋蟀為什么會(huì)來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)呢？。我?guī)е@些問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)有趣，讀著讀著我也仿佛來(lái)到了這個(gè)地方了，這里面有著許多有趣的人物如：柴斯特、亨利、塔克。還有一些好聽(tīng)的故事，接下來(lái)我就給大家講講吧！這么多故事里，讓我印象最深刻的瑪利歐是蟋蟀籠子這一章，這一章主要講了瑪利歐給柴特斯買(mǎi)籠子，柴特斯的主人瑪利歐給它買(mǎi)籠子迫不及待的去唐人街東看看西瞅瞅，看有沒(méi)有買(mǎi)籠子的地方，終于找到了一

2、個(gè)買(mǎi)籠子的地方，老板看著這只蟋蟀會(huì)唱歌，還便宜了幾元，但是這個(gè)價(jià)格是瑪利歐幾個(gè)月的零花錢(qián)，瑪利歐為了給柴特斯買(mǎi)籠子，不讓它住破爛的火柴盒，所以他依依不舍的把所有的零花錢(qián)都給了買(mǎi)籠子的人，我讀到了這里，體現(xiàn)出了他很有愛(ài)心。說(shuō)了這么多，也該說(shuō)說(shuō)自己了，有一次小鳥(niǎo)受傷了，我去幫助小鳥(niǎo)，雖然弟弟不愿意幫助小鳥(niǎo)，還讓媽媽帶他回家，但我還是堅(jiān)持幫助小鳥(niǎo)，最終小鳥(niǎo)傷口好了，我也好開(kāi)心。我喜歡時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，也把問(wèn)題解決了。我準(zhǔn)備再讀一遍，講給我弟弟聽(tīng)。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2 鄉(xiāng)下有一只蟋蟀名叫柴斯特，卻因?yàn)樨澇?，被帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。在陌生的時(shí)代廣場(chǎng)上，柴斯特幸運(yùn)的是結(jié)交到了兩位的同伴老鼠塔

3、克和善良的亨利貓，還遇到了心愛(ài)它的主人報(bào)紙攤主瑪利歐。但因?yàn)楝斃麣W的媽媽認(rèn)為柴斯特直是一只臭蟲(chóng)，要瑪利歐扔了它。還好爸爸盡力挽留，媽媽才答應(yīng)柴斯特留在報(bào)紙攤。之后瑪利歐幫柴斯特買(mǎi)了一個(gè)蟋蟀籠子，可也就是那一晚，發(fā)生了一件驚天的事！這件事這樣的：柴斯特做夢(mèng)的時(shí)候不小心把一張兩塊錢(qián)的鈔票咬掉了一半，而且被媽媽當(dāng)場(chǎng)捉住，拘禁了起來(lái)?，斃麣W為了幫柴斯特贖出監(jiān)獄利用看報(bào)攤以外的時(shí)間在兼職送送雜貨，賺夠足夠的錢(qián)。但因?yàn)橛亚榈牧α?，塔克捐出了他的一生積蓄，幫助柴斯特出獄。后來(lái)柴斯特經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練，再加上它絕妙、天籟的音樂(lè)天賦幫瑪利歐一家脫離了困境，并且成了紐約最著名演奏家！但同時(shí)柴斯特察覺(jué)到了自己并不真感到快

4、樂(lè)，至少它沒(méi)有了自由。最后塔克和亨利幫助柴斯特離開(kāi)紐約。這個(gè)故事告訴我們：明星可不好當(dāng)，有很多的壓力，我們更應(yīng)該做好真正的自己。比起繁華都市，自己的家永遠(yuǎn)是最好的。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)講述的是蟋蟀柴斯特、老鼠塔克和小貓亨利三個(gè)好朋友之間堅(jiān)不可摧的友誼。我被文中那只小不點(diǎn)蟋蟀的所作所為深深地感動(dòng)了，它為了自己的主人，不惜一切代價(jià)地幫助主人，善有善報(bào)，蟋蟀成了紐約第一音樂(lè)家。但是成名后的小蟋蟀并不高興，它深深懷念自己的家鄉(xiāng)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)。在朋友們的幫助下，它最終回到了家鄉(xiāng)。這本書(shū)告訴我們出名和自由的關(guān)系，其實(shí)出名并不重要，柴斯特一開(kāi)始認(rèn)為不出名毋寧死，但出名以后，它

5、才知道自由才是最可貴的，它如同金子一般可貴。這本書(shū)也提醒了我，友誼是很重要的，它可以使冬天變得很溫暖，也會(huì)讓夏天變得很涼爽。沒(méi)有了友誼，你的快樂(lè)就會(huì)減少，你的煩惱就會(huì)增多，你的朋友就會(huì)變少，你的仇人就會(huì)更多。我的老師告訴我，只要跟別人說(shuō)你的高興，你的高興就會(huì)長(zhǎng)好幾倍，只要跟別人說(shuō)你的苦惱，你的苦惱就會(huì)少一半，朋友就如同一扇門(mén)，他可以改變你的人生。所以我們一定要珍惜身邊可貴的友誼。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4 今天我讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，感受很深，這是關(guān)于一只名叫柴斯特的小蟋蟀的故事。原先它默默無(wú)聞，只是一個(gè)“土老冒兒”，卻無(wú)意間來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，在那里他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小老鼠塔克，一只小貓亨利，還有善良的小

6、主人瑪利歐。因?yàn)樵谝估镒鰤?mèng)吃掉白利尼一家的兩張血汗錢(qián)，又把報(bào)攤給燒掉了，主人家的媽媽氣急敗壞揚(yáng)言，一定要趕走柴斯特。一次偶然的機(jī)會(huì)，她的小主人發(fā)現(xiàn)他竟能演奏樂(lè)曲，小主人的媽媽正好是個(gè)音樂(lè)迷，柴斯特的演奏打動(dòng)了她的芳心，白利尼一家人決定不計(jì)前嫌，將他留下來(lái)，并為它開(kāi)音樂(lè)會(huì)。演奏開(kāi)始，柴斯特的演奏讓大家聽(tīng)得聚精會(huì)神，演奏結(jié)束，大家紛紛給柴斯特鼓掌，過(guò)了幾天，這只蟋蟀名聲大噪，可是功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起家鄉(xiāng)來(lái)。好不容易出人頭地了，他還有什么不滿(mǎn)足的呢？看似不可理喻，其實(shí)這中間有著一個(gè)深層的問(wèn)題自由！正如它的朋友亨利所說(shuō)，既然柴斯特的一生是它自己的，它就該去做自己想做的事情，如果成名讓人

7、覺(jué)得不快樂(lè)的話(huà)，那成名又有什么意思呢？是啊，榮譽(yù)是件好事，但也會(huì)讓人感到疲憊，我想再重溫一下柴斯特的故事，不但能夠激活我們對(duì)昨天溫暖的記憶，還能夠喚醒我們對(duì)自由的渴望。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5 自從老師給我發(fā)了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀以后，我就迷上了這本書(shū)。它的封面是一只貓，一只老鼠和一只蟋蟀在一起進(jìn)食。我看了，不明白的想：貓和老鼠是仇敵，為什么現(xiàn)在他們和好了呢？這只蟋蟀是怎么來(lái)到這里的呢？我?guī)е唤獾囊蓡?wèn)翻來(lái)了第一頁(yè)，我看著看著就入了迷。哦，我知道了，這只小老鼠叫塔克，這只貓叫亨利，這只蟋蟀叫柴特斯。還有一個(gè)男孩叫馬里奧。塔克和亨利是好朋友。柴特斯是貪吃而跳進(jìn)了馬里奧的菜籃子而被帶進(jìn)了城。馬里奧收養(yǎng)了

8、它，給了他許多關(guān)愛(ài)。它為了報(bào)答他，去街頭演出為他們一家賺了許多錢(qián)。在這里老鼠、小貓、蟋蟀他們?nèi)齻€(gè)成了朋友，柴特斯成了一個(gè)著名的“音樂(lè)家”。最后，柴特斯回家鄉(xiāng)去了，過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的生活。讀完以后，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不悲傷。柴特斯真棒，我很喜歡柴特斯，因?yàn)樗麨轳R里奧一家掙了許多錢(qián)。但，秋天來(lái)到的時(shí)候，它要走了，因?yàn)樗屘锸?、蝴?#183;·····也聽(tīng)聽(tīng)它的演出呢！當(dāng)然我也喜歡他它的“經(jīng)紀(jì)人”塔克老鼠和亨利小貓。我要向他們學(xué)習(xí)，遇到困難也不退縮，加油奮戰(zhàn)！對(duì)動(dòng)物也要好一些，讓他們有好的生活，和他們做好朋友。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感6 我讀完時(shí)代廣場(chǎng)的蟋

9、蟀這本書(shū)后，我感覺(jué)動(dòng)物們都有友誼，因?yàn)槿藗兌紩?huì)讓貓幫老鼠趕走，可書(shū)中卻說(shuō)老鼠是貓的朋友，那也太神奇了吧！文中的主要人物是塔克、柴斯特、亨利三只動(dòng)物的故事。時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀其實(shí)還有兩個(gè)名字就是蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)和蟋蟀遇顯記這兩個(gè)名字。在我印象中最深的就是塔克一生的積蓄。因?yàn)椴袼固匕熏旣悮W一家的血汗錢(qián)都吃了一半，這下闖了大貨，塔克給它出了主意，要么逃跑離開(kāi)廣場(chǎng)，要么把另一半也吃掉，可是它不同意這么做，它不想讓別人當(dāng)替死鬼，最后媽媽把柴斯特關(guān)在籠子里，要等瑪利歐賺回了那兩塊才能放柴斯特出來(lái)，后來(lái)就把塔克的一生的錢(qián)拿來(lái)了，兩塊錢(qián)堆成柱子放在籠子里，第二天早上，媽媽就把柴斯特給放了，它的兩個(gè)好朋友比誰(shuí)都高興。

10、有時(shí)候我覺(jué)得動(dòng)物比我們?nèi)祟?lèi)更懂得友誼和朋友的重要，就像最后柴斯特說(shuō)要回自己的家鄉(xiāng)：康涅狄格洲。讀后感·它走的第一個(gè)晚上，亨利、塔克都無(wú)法入睡，都有想去康涅狄格洲的想法。還有比這更好的友誼嗎？如果我們每個(gè)人都有這樣的友誼，那真好。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感7 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀，這書(shū)是我們四年級(jí)學(xué)生的共讀科目。孩子們也都一一閱讀了，并且做了摘錄，寫(xiě)了讀后感。似乎很少關(guān)注并閱讀兒童類(lèi)的書(shū)籍，但是這一次我也有興趣大致瀏覽了一番。感覺(jué)這書(shū)還是不錯(cuò)的。有情意，不管是人與動(dòng)物，還是動(dòng)物與動(dòng)物。主人公柴斯特也給我留下了深刻的印象，正如孩子們所說(shuō)這世界上真要有柴斯特這樣一只會(huì)唱歌的蟋蟀，他們都要去看一下。在

11、孩子們的讀后感中，我也覺(jué)得他們的思想在一天天成熟。有孩子說(shuō)有的人在成名后在大把大把的票子面前或許會(huì)迷失自己，或許會(huì)歪曲自己的人生價(jià)值觀(guān)，但是柴斯特在成名后對(duì)舞臺(tái)卻是越來(lái)越厭倦，相反更加思念它的故鄉(xiāng)，于是最后在朋友的幫助下，回到了自己可愛(ài)的故鄉(xiāng)。那時(shí)的柴斯特盡管不一定在風(fēng)光中表現(xiàn)自己了，但是它的情感卻有所歸屬，并且快樂(lè)常伴。孩子們確實(shí)很羨慕柴斯特，他們能這樣去表明對(duì)柴斯特的贊賞，我覺(jué)得就是一個(gè)進(jìn)步了。為孩子們自豪著。也希望我的學(xué)生以后能拿起課外書(shū)陪我攻讀書(shū)籍。我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感8 在寒假里，我讀了一本有趣的書(shū)，那就是時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。你們一定很好奇吧？那就聽(tīng)我講一講。一

12、件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?。?duì)于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣。其中講到的人物如：瑪利歐、柴斯特、亨利貓、塔克老鼠如果沒(méi)有被臘腸的香味所吸引，一只叫柴斯特的蟋蟀就不會(huì)因?yàn)橐荒钪疃M(jìn)一只野餐籃子，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站；如果瑪利歐沒(méi)有聽(tīng)到柴斯特那如歌的鳴叫，它就不會(huì)被帶回報(bào)攤，認(rèn)識(shí)亨利貓和塔克老鼠；如果三個(gè)好朋友沒(méi)有在晚宴上為所欲為，火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生，柴斯特也不會(huì)把自己的音樂(lè)天賦展示給大家它想用自己無(wú)與倫比的鳴奏得到瑪利歐媽媽的諒解，同時(shí)也為這個(gè)一直沒(méi)有人氣的報(bào)攤帶來(lái)興旺的人氣。如果我是這件事中的亨利貓，我會(huì)感覺(jué)很悲傷，因?yàn)橐晃灰魳?lè)天才“柴斯特”離開(kāi)了紐約，回到了它的家鄉(xiāng)。我讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這

13、本書(shū)以后，我明白了：一件很偶然的事情有時(shí)會(huì)改變?nèi)说囊簧?時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感9 剛拿到時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)我想：為什么叫“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”這蟋蟀有什么意思我?guī)е贿B串的問(wèn)題翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。原來(lái)這本書(shū)講了一只與眾不同的蟋蟀，這只蟋蟀，有著真誠(chéng)的友誼，有演奏家的天賦，幫主人瑪利歐擺脫了貧苦的一只蟋蟀。文章中小老鼠塔克，小貓亨利與蟋蟀柴斯特有著深厚的友誼，有困難互相幫助，有福氣一起分享，直到柴斯特回到自己的家鄉(xiāng)，它們都想著對(duì)方。然而，在生活當(dāng)中，到處有友誼：遇到困難互助，有好東西互享那天是我的生日，我的好朋友楚楚送了我一個(gè)水晶海豚，我很開(kāi)心，一回到家我就欣賞水晶海豚，不，是看我們水晶般的友誼。那是一兩

14、年前的事了，我一直保存到今天，把它放到書(shū)桌前，時(shí)時(shí)看看它。還有一次，我與她鬧矛盾，誰(shuí)都不理誰(shuí)，可是一道難題難住了我，我硬著頭皮去請(qǐng)她幫我?？伤龢?lè)意地接受了。我們的友誼天長(zhǎng)地久。生活中處處有真誠(chéng)的友誼，友誼很可貴，由其是童年的友誼，好好珍惜這無(wú)價(jià)之寶。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感10 友情，能使人快樂(lè)。堅(jiān)持能讓人成功。蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?，被火?chē)運(yùn)到了紐約這個(gè)大都市。它被帶到了一個(gè)并不太富裕的小家庭里，在這個(gè)家里有可能一天也賺不到二美元。有一天晚上，蟋蟀柴斯特因?yàn)閴?mèng)游，把兩美元的鈔票當(dāng)成桑葉啃掉了一半。它的好朋友老鼠塔克多次為它出了好主意，讓它快點(diǎn)逃跑，或者把整張鈔票給吃掉?？刹袼固夭](méi)有那樣做，敢于承

15、認(rèn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)小男孩馬利歐的媽媽看見(jiàn)的時(shí)候，就把它關(guān)進(jìn)了籠子里，好幾次想要把它趕走。柴斯特還是堅(jiān)持了下來(lái)，承擔(dān)了自己的錯(cuò)誤。他發(fā)揮自己的音樂(lè)天賦，拉小擔(dān)琴并創(chuàng)作了很多曲子。這使它在紐約出了名。它掙了很多錢(qián)。后來(lái)，柴斯特告別了它的好朋友們，回到了家鄉(xiāng)，過(guò)上了平靜而又快樂(lè)的生活。蟋蟀柴斯特做錯(cuò)了事勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，更堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，很值得我學(xué)習(xí)。我知道了同學(xué)之間要建立良好的友誼，互想幫助，互相學(xué)習(xí)。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感11 有時(shí)，一件很偶然的事情，就可能改變?nèi)说囊簧?。?duì)于蟋蟀柴斯特來(lái)說(shuō)也是這樣。在一望無(wú)垠的大草原上，四個(gè)人正在野餐。柴斯特聞見(jiàn)了它喜愛(ài)的臘腸的味道，跳進(jìn)了籃子里。它不但把臘腸吃

16、了精光，還在里面呼呼大睡起來(lái)。等他醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在去往紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵上，費(fèi)了九牛二虎之力出了籃子。卻被小男孩瑪利歐撿到，一直養(yǎng)著，直到遇見(jiàn)了第一個(gè)好朋友，老鼠塔克。過(guò)了幾天，塔克又讓柴斯特與亨利貓成了好朋友。我想：如果沒(méi)有這一切，就不會(huì)讓三個(gè)小動(dòng)物，朋友們相見(jiàn)、相識(shí)、到結(jié)下深深的友誼！柴斯特它有發(fā)自肺腑的聲音讓全紐約都在傾聽(tīng)，“這只蟋蟀的天籟般的聲音是從這里鳴奏出來(lái)的！”一位音樂(lè)老師撫著心臟的部位說(shuō)。這深深的友誼、天籟般的嗓音，是足以震驚全世界的！ 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感12 最近老師推薦我們看時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)這是一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，故事內(nèi)容很有趣是由一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇耘D腸一個(gè)不小心

17、被野餐的人從鄉(xiāng)下帶到了大城市紐約在時(shí)代廣場(chǎng)它遇到了瑪利歐一家還有老鼠塔克以及貓亨利柴斯特是一只有天賦的蟋蟀，它能演奏許多世界名曲只要聽(tīng)過(guò)一次就過(guò)耳不忘它為瑪利歐一家?guī)?lái)了財(cái)富還收獲了珍貴的友情它還特別有擔(dān)當(dāng)一次睡夢(mèng)中吃了鈔票，一次不小心燒了報(bào)刊亭，本來(lái)可以逃走的它留下來(lái)接受懲罰告訴我們遇事不要逃避，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤塔克是柴斯特的好朋友，剛見(jiàn)面就拿出自己愛(ài)吃的臘腸和它分享，雖然不舍還是拿出所有的積蓄來(lái)幫助柴斯特獲得自由，最終還和亨利幫柴斯特回到了它的故鄉(xiāng)這個(gè)故事告訴我們，友情是很珍貴的需要真心的付出幫助別人的同時(shí)自己也能收獲快樂(lè)！ 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感13 這是一本寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的書(shū)，作者是

18、美國(guó)的喬治·塞爾登。書(shū)中共有四位主角：瑪利歐是一個(gè)勇敢、善良的小男孩，每周六要幫助爸爸媽媽到地鐵站看報(bào)攤。亨利貓，它是一只老實(shí)的貓，能和老鼠相處，它和塔克一起住在下水道中。塔克老鼠，它是一只聰明又很有錢(qián)的家伙，它擁有2元93分呢！柴斯特是一只非常愛(ài)唱歌的蟋蟀，一天，它不小心掉進(jìn)了野餐籃中，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，瑪利歐收養(yǎng)了它，還和亨利貓、塔克老鼠成了好朋友，它用自己的天賦-唱歌，幫助瑪利歐一家脫離了險(xiǎn)境。有一次，柴斯特不小心把瑪利歐家報(bào)攤上錢(qián)箱里的2塊錢(qián)給吃了，瑪利歐媽媽很生氣，把柴斯特關(guān)了起來(lái)，要瑪利歐賺2塊錢(qián)來(lái)?yè)Q柴斯特的自由。亨利貓知道后對(duì)塔克老鼠說(shuō)：“你不是有2元93分

19、嗎？你把2塊錢(qián)放到的報(bào)攤上，這樣，你不僅救了柴斯特，還可以剩下93分。” 塔克老鼠說(shuō)：“就這樣吧。” 于是，它們成功地解救了柴斯特，和柴斯特的友誼更深了。讀了這本書(shū)，我最深的感受是，瑪利歐、亨利貓、塔克老鼠、柴斯特蟋蟀的生活條件雖然不好，但都很看重友情，愿為朋友分憂(yōu)解難，這是值得我們學(xué)習(xí)的。 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感14 時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)中講了一只叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇耘D腸跳進(jìn)了野餐籃，不料被三明治壓住了，動(dòng)彈不得，結(jié)果，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，通過(guò)地鐵的震動(dòng)，死命地掙扎，跳進(jìn)了一堆垃圾里。他的叫聲被瑪利歐聽(tīng)見(jiàn)了，捉住放進(jìn)了火柴盒。愛(ài)它的主人男孩瑪利歐把它養(yǎng)在報(bào)攤里。這時(shí)柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利貓它們?nèi)齻€(gè)做了好朋友。塔克、亨利不顧一切幫助柴斯特，柴斯特也用好聽(tīng)的音樂(lè)報(bào)答他們。同時(shí)，它也變成了紅遍紐約的演奏家，幫瑪利歐一家擺脫了困境?？墒?/p>