幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_幼兒班級(jí)工作計(jì)劃模板5篇 幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇1 一、情況分析我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神；多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事；我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng)，有一定的責(zé)任意識(shí)。（二）薄弱環(huán)節(jié)我班個(gè)別

2、幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。二、工作目標(biāo)我們要以新頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。2、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言

3、的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。3、貫徹綱要精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)內(nèi)容對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)本學(xué)期教育目標(biāo)體能與健康大肌肉動(dòng)作1、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不準(zhǔn)確。2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。1、學(xué)會(huì)

4、做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走，變速、變向跑。2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會(huì)躲閃。直線跑1015米。3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走2030cm4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動(dòng)作5、學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。小肌肉動(dòng)作1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問(wèn)題。2、幼兒不會(huì)畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。1、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。2、會(huì)畫簡(jiǎn)單的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂

5、色。3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具。生活衛(wèi)生習(xí)慣1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性，需成人提醒。2、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題。3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。1、能安靜地吃飯。2、能學(xué)會(huì)做值日生工作。3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。4、會(huì)自理大小便，便后沖水池。5、會(huì)按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。6、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書，繪畫和看電視。7、在教師的幫助下，學(xué)會(huì)整理被褥。自我保健1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí)，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。2、一些

6、安全常識(shí)較為欠缺，需要成人不斷提醒。3、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng)。1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩。4、懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等。5、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不潔凈的食物。社會(huì)性品德情感1、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng)。1、尊敬長(zhǎng)輩，幫助父母做力所能及的

7、事情，能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物，愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ)。2、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。3、知道自己是天津人，是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng)，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)。個(gè)性1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對(duì)成人有依賴性。2、缺乏堅(jiān)持性，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與。 幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇2 主題：夏天真快樂(lè)（4周）（第14周第17周）（5月24日6月20日）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)夏季

8、生活的樂(lè)趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果。3、積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。二、環(huán)境與資源：1、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性，開闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序、對(duì)應(yīng)、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng)。2、加強(qiáng)保育護(hù)理，提醒幼兒多喝開水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里，老師的帶來(lái)了涼爽、舒適。三、指導(dǎo)要點(diǎn)：夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)

9、中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲夏季真是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)！教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩，充滿情趣，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)這正是本主題的立意所在。主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂(lè)趣。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂(lè)只有來(lái)自活動(dòng)過(guò)程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式（有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng)；來(lái)自幼兒自主、自由的探索；來(lái)自活動(dòng)情景的感染等），才是一種真

10、正的快樂(lè)。任何主題教育的目標(biāo)，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn)、捕捉計(jì)劃之外的教育資源，生成教育活動(dòng)，例如：下雨了。教師可以開發(fā)出“看雨”、“聽魚”、“戲魚”和“問(wèn)雨”等短小、有趣的活動(dòng)、游戲，相信效果一定會(huì)很好。四、區(qū)域游戲設(shè)置：益智區(qū)：1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。美工區(qū)：提供油泥，并用團(tuán)圓、壓、搓等形式制作夏季的水果?？茖W(xué)區(qū)：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運(yùn)水游戲。

11、閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流。娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。五、告家長(zhǎng)書各位家長(zhǎng)：1、出示家長(zhǎng)專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約，針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。 幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇3 一、班級(jí)情況本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來(lái)帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的小朋友，該幼兒以前上過(guò)中班，出吃飯外，其他各項(xiàng)能力在班上顯得較

12、為突出。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強(qiáng)的獨(dú)立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)、榜樣地位，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣較以前有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐、午睡的好習(xí)慣。部分幼兒存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象，如：高峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，我們將會(huì)努力和家長(zhǎng)們合作，為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。二、各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

13、（一）、健康：1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣；能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。（二）、語(yǔ)言：1、大膽、樂(lè)意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不搶說(shuō)能安靜的傾聽他人說(shuō)話，繼續(xù)提高自己的語(yǔ)

14、言交往能力。2、能主動(dòng)的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學(xué)會(huì)理解情景中事情的發(fā)展順序；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。3、能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達(dá)意思。4、能仔細(xì)地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力，愛(ài)護(hù)圖書，初步培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣。5、喜歡文學(xué)作品，理解文學(xué)人物形象，對(duì)文學(xué)作品具有一定的感受力，初步嘗試對(duì)文學(xué)作品的仿編或續(xù)編。（三）、社會(huì)：1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。3、了解周圍成人的勞動(dòng)，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)成果的習(xí)慣。4、大膽表達(dá)自己想法

15、，學(xué)會(huì)克服困難；初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)分享和謙讓。5、了解祖國(guó)的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。（四）、科學(xué)：1、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。，中班學(xué)期計(jì)劃3、綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類；學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人交流觀察結(jié)果。4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進(jìn)推理和遷移能力的發(fā)展。6、能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)

16、操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。（五）、藝術(shù)：1、感受生活中的.美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)，并且大膽的進(jìn)行創(chuàng)作。3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的美和快樂(lè)。4、了解一些音樂(lè)器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。三、具體措施1、根據(jù)新綱要指導(dǎo)，從幼兒的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，找出一套適合本班幼兒發(fā)展的教學(xué)方法，認(rèn)真對(duì)待孩子對(duì)活動(dòng)的反應(yīng)。2、開展與平行班級(jí)的各項(xiàng)比賽，請(qǐng)一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，并因材施教，讓孩子得到自我的最佳發(fā)展。3、擺正自己位置，

17、深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，發(fā)掘有價(jià)值的教育契機(jī)，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。4、查閱各種知識(shí)，豐富自我經(jīng)驗(yàn)積累，從而帶領(lǐng)幼兒了解、體驗(yàn)不同領(lǐng)域的知識(shí)，以擴(kuò)大孩子的興趣，提高孩子的活動(dòng)、游戲能力。5、引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動(dòng)貼近孩子的生活。6、充分利用“教學(xué)路路通”的平臺(tái)，了解孩子的不同種語(yǔ)言，并保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。四、本學(xué)期行事歷八月份：1、全園教師、保育員崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制度，進(jìn)行師德教育。2、根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），聯(lián)系本園幼兒發(fā)展水平，制定各類計(jì)劃。3、親子教育培訓(xùn)。4、創(chuàng)設(shè)新學(xué)期幼兒園環(huán)境

18、布置。5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、安全設(shè)施，對(duì)開學(xué)準(zhǔn)備工作做全面檢查。6、新編幼兒體操。7、小班幼兒提前入園，適應(yīng)環(huán)境。8、家訪。九月份：1、全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。2、學(xué)習(xí)幼兒廣播體操3、組織“慶教師節(jié)”活動(dòng)。4、召開家長(zhǎng)會(huì)。，中班學(xué)期計(jì)劃5、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，并召開第一次會(huì)議。6、迎接省級(jí)綠色幼兒園驗(yàn)收7、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比十月份：1、主題課程開展評(píng)比2、教師詩(shī)文朗誦評(píng)比3、幼兒晨間操評(píng)比十一月份：1、組織幼兒秋游。2、參加常州市主題性游戲活動(dòng)評(píng)優(yōu)3、全園教師中段工作小結(jié)交流。4、對(duì)全區(qū)示范課交流（11月下旬）5、幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習(xí)慣、中班行為習(xí)慣、大班

19、學(xué)習(xí)習(xí)慣）十二月份：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)（12月上旬）2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。3、常規(guī)教學(xué)抽查。4、幼兒能力比試（繪畫、講故事、集體舞）5、親子活動(dòng)“快樂(lè)新年”。元月份：1、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。2、對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)。3、做好假期安全教育工作。4、對(duì)全體教師、幼兒進(jìn)行評(píng)比表彰活動(dòng)。5、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔。 幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇4 時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。一、基本情況分析：本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒

20、園，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。二、教學(xué)內(nèi)容與要求：(一)、健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)

21、意與人交談，講話禮貌;2、注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);3、能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;4、喜歡聽故事、看圖書;5、能聽懂并會(huì)說(shuō)普通話。(三)、社會(huì)領(lǐng)域1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。(四)、科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有

22、趣;5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、家長(zhǎng)工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到

23、每位家長(zhǎng)都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒

24、的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。 幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想以綱要為工作指南，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以人為本，提倡最優(yōu)化管理，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“平安學(xué)校”。二、主要工作與措施：（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)育人質(zhì)量。1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，食品法等知識(shí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，確保操作的規(guī)范性。2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，積極為