平面圖形的認(rèn)識(shí)

1、平面圖形的認(rèn)識(shí)2005年8月12日 來(lái)源:網(wǎng)友提供 作者:未知 字體:大 中 小 教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念，使學(xué)生鞏固角的概念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的分類(lèi)及各類(lèi)角的特征，使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念2使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的四邊形的特征及其相互之間的聯(lián)系，能正確地畫(huà)出長(zhǎng)方形和正方形進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，能正確地畫(huà)圃；鞏固軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征，能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形，并能找出軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸3進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和空間觀念教學(xué)重點(diǎn)能夠掌握平面圖形的基本特征，并且理解相互之間的聯(lián)系教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)平面的基本特征，能夠理解平面圖形的相互之間的聯(lián)系教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)線段、射線和直線1復(fù)

2、習(xí)特征【演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】（1）請(qǐng)你在本上分別畫(huà)出5條不同的線，然后同桌互相說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么線，有什么特點(diǎn)？他們之間又有什么不同？（2）全班匯報(bào)指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分；線段有兩個(gè)端點(diǎn)，是有限長(zhǎng)的；射線只有一個(gè)端點(diǎn)，直線沒(méi)有端點(diǎn)，射線和直線都是無(wú)限長(zhǎng)的2判斷反饋（1）一條射線長(zhǎng)5厘米（）（2）通過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線（）（3）通過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)一條直線（）（4）通過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)一條射線（）二、復(fù)習(xí)角【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】1什么叫做角？請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)任意角提問(wèn)：根據(jù)你畫(huà)的角說(shuō)說(shuō)，怎樣的圖形是角？（板書(shū)：角）2復(fù)習(xí)各部分名稱(chēng)學(xué)生填寫(xiě)各部分名稱(chēng)教師提

3、問(wèn)：（1）角的大小與什么有關(guān)？（角的大小與兩邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，與邊畫(huà)的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)）（2）角的大小的計(jì)量單位是什么？3復(fù)習(xí)角的分類(lèi)教師說(shuō)明：根據(jù)角的度數(shù)，可以把角分類(lèi)教師提問(wèn)：我們學(xué)習(xí)過(guò)哪幾類(lèi)角？ 每種角的特征是什么嗎？（板書(shū)：銳角直角鈍角平角）三、復(fù)習(xí)垂線和平行線【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】1教師提問(wèn)：在什么情況下可以說(shuō)兩條直線互相垂直？你能舉出日常生活里的例子嗎？在什么情況下可以說(shuō)兩條直線平行？誰(shuí)來(lái)舉出平行線的例子？2畫(huà)圖讓學(xué)生在練習(xí)本上畫(huà)一組垂線和一組平行線四、復(fù)習(xí)平面圖形（一）復(fù)習(xí)三角形的概念【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】1提問(wèn)：什么叫做三角形？你能夠畫(huà)出幾種不同的三角形

4、？老師板書(shū)分類(lèi)：a按照邊分類(lèi)；b按照角分類(lèi)2教師口述，學(xué)生作圖（1）等腰三角形（2）等腰直角三角形3判斷出示一組三角形，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么三角形4復(fù)習(xí)三角形的內(nèi)角和提問(wèn)：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和是多少度？我們是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（二）復(fù)習(xí)四邊形【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】教師提問(wèn)：四邊形是怎樣的圖形？我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)哪些四邊形？1復(fù)習(xí)圖形特征出示：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖里學(xué)過(guò)的四邊形的名稱(chēng)、特征和字母表示的意義小組共同回憶：（1）長(zhǎng)方形有什么特征？（2）正方形有什么特征？（3）平行四邊形有什么特征？（4）梯形有什么特征？2從圖上看，我們學(xué)過(guò)的四邊形可以分為哪幾類(lèi)？正方形，長(zhǎng)方形和平行四邊形之間有什么關(guān)系？為什么？教師小結(jié)：由于長(zhǎng)方形、正方形兩組對(duì)邊都分別平行，所以長(zhǎng)方形、正方形都是特殊的平行四邊形，而正方形又是特殊的長(zhǎng)方形板書(shū)：（完善四邊形的關(guān)系）（三）復(fù)習(xí)圓【繼續(xù)演示課件“平面幾何圖形的認(rèn)識(shí)”】1復(fù)習(xí)圓的特征（1）畫(huà)圓，并用字母表示圓心、半徑和直徑 本文章共2頁(yè)