13一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)表

1、大灘小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)表課題 13 一夜的工作科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象六年級(jí)課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教者馬淑梅一、教材內(nèi)容分析 文章主要講作者送稿子給周總理審閱。在總理辦公室親眼看見(jiàn)了總理一夜的工作情況?；貋?lái)的路上,表現(xiàn)作者十分激動(dòng)的心情。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1正確、流利有感情地朗讀課文。2了解總理一夜工作的情景，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析教學(xué)重難點(diǎn)：從周總理一夜工作情景中，體會(huì)總理的勞苦和簡(jiǎn)樸，感受總理的偉大人格。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)啟發(fā)式、談話法、自主探究法五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：總理工作照片

2、，重點(diǎn)句段課件。六、教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入新課1周恩來(lái)總理是中華人民共和國(guó)建國(guó)后的第一任國(guó)家總理。通過(guò)課外閱讀，你對(duì)周總理有哪些了解？2周恩來(lái)總理生前喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務(wù)”的紀(jì)念章，并用自己的行動(dòng)，完全、徹底地實(shí)踐著“為人民服務(wù)”的思想，贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。今天，我們將跟隨著作家何其芳同志去親眼目睹周總理一夜的工作。（板書(shū)課題）二、引導(dǎo)自讀，感悟“一夜”1認(rèn)真讀讀課文，想一想：課文是從哪些方面敘述周總理一夜的工作的？  （生活簡(jiǎn)樸、工作勞苦）2初讀了課文，你對(duì)周總理有了哪些新的了解？3邊讀邊悟，體會(huì)感情。默讀課文，文中的哪些描述讓你深受感動(dòng)，把相關(guān)的語(yǔ)句劃下來(lái)。有

3、感情地讀一讀劃住的句子，在旁邊標(biāo)住自己的感受。4交流討論。（在交流的過(guò)程中，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生善于運(yùn)用小學(xué)階段學(xué)到的讀書(shū)方法去閱讀課文。如：善于抓住文中印象深的場(chǎng)景、人物或細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的感受；善于通過(guò)重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)方面的作用等。）5有感情地朗讀課文。三、探究閱讀，感悟“每夜”1周總理這樣簡(jiǎn)樸的生活、勞苦的工作只是何其芳看到的一個(gè)晚上嗎？從文中找依據(jù)。2閱讀課后“資料袋”3補(bǔ)充閱讀4此時(shí)此刻，你最想說(shuō)什么？（三十年后的今天，讀著課文，我們仿佛又看到了周總理伏案工作的身影。他為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)了畢生的精力。1976年1月，當(dāng)周總理逝世的噩耗傳來(lái)時(shí)，舉國(guó)上下，一片悲哀。聯(lián)合國(guó)也降下半旗悼念這位世界偉人。）四、指導(dǎo)實(shí)踐，延伸課外1推薦課外閱讀書(shū)目偉人之初周恩來(lái)、共和國(guó)風(fēng)云錄。2召開(kāi)關(guān)于周總理的故事會(huì)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)一夜的工作勞苦              簡(jiǎn)樸平凡背后的偉大 &