大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書計(jì)劃者：羅淦系別班級(jí)：13級(jí)動(dòng)科4班學(xué)號(hào)：22202014年6月13日大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書目錄引言第一章 認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況2.職業(yè)興趣3.職業(yè)能力及適應(yīng)性4.職業(yè)價(jià)值觀5.勝任能力自我分析小結(jié)第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析2.學(xué)校環(huán)境分析3.社會(huì)環(huán)境分析4.職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)生涯條件分析小結(jié)第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合第四章 評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估的內(nèi)容2.評(píng)估的時(shí)間3.規(guī)劃調(diào)整的原則結(jié)束語(yǔ)引言： 人生在世一輩子，有些人碌碌無(wú)為，活的麻木；有些人自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束；還有一些人闖蕩了一輩子，敢與命運(yùn)叫板，最終站在了人生的

2、頂峰，俯瞰蕓蕓眾生，醉極臥云外山河，而最后種人，他的生活正應(yīng)當(dāng)是我們所推崇的?；蛟S有人會(huì)說(shuō)，每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性，每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式，有些人喜歡追名逐利，有些人喜歡中庸之道，但我個(gè)人建議，人在年輕的時(shí)候更應(yīng)當(dāng)去挑戰(zhàn)極限，無(wú)論是身體上的、工作上的還是精神上的，其實(shí)，只要我們有所經(jīng)歷，便有所成長(zhǎng)，而人生的真諦就在于此。最后，用一句話總結(jié)一下：生活和工作要是沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。 第一章 認(rèn)識(shí)自我1.個(gè)人基本情況：本人是西南大學(xué)榮昌校區(qū)2013級(jí)動(dòng)物科學(xué)系的一名學(xué)生，我個(gè)人有很多優(yōu)點(diǎn)但也有不少缺點(diǎn)

3、，我喜歡做飯，設(shè)計(jì)（尤其是天馬行空的想象），聽聽音樂，和老師做試驗(yàn)，其實(shí)就我個(gè)人而言，我更想成為一名理論物理學(xué)家。而我的缺點(diǎn)也有不少，做事太過獨(dú)立（既是優(yōu)點(diǎn)又是缺點(diǎn)）、完美主義（明明知道自己做得已經(jīng)不錯(cuò)了，卻總是覺得做得不夠好），我渴望自由，想要無(wú)拘無(wú)束，甚至就想過一種和陶淵明一樣白日“種豆南山”、閑云野鶴，晚歸粗茶淡飯、提筆詩(shī)賦，但是，事實(shí)告訴我，這一切似乎對(duì)現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)是有些不可能，因此，我就只有選擇不斷的超越自己的極限，扼住命運(yùn)的咽喉。因此，在我剛剛上大學(xué)時(shí)，我就做好了兩手準(zhǔn)備，先嘗試考研，由于自己英語(yǔ)不好（可能會(huì)考研失?。浯?，不斷的強(qiáng)化自己的實(shí)踐能力，鞏固專業(yè)知識(shí)，業(yè)余去做做小生意

4、，鍛煉自己的生存能力，這樣，我才不會(huì)在大學(xué)畢業(yè)后迷失方向。2.職業(yè)興趣：在上大學(xué)之前，我把社會(huì)想得很簡(jiǎn)單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了大學(xué)后，我知道很多事情都不是想象中的順利，很多都是不斷的在偏離自己理想模式中的路徑前進(jìn)，而我們所能做的，就是拉近現(xiàn)實(shí)與理想模式的距離。首先，我喜歡科學(xué)研究，并且一直渴望自己成為一名科學(xué)家，因此我的第一職業(yè)愿望就是成為一名科學(xué)家，為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)出一生。其次，我家里是做服裝生意的，而在耳濡目染之下，我從小就有那種經(jīng)營(yíng)上的天賦，知道如何推銷自己的產(chǎn)品，如何擴(kuò)大自己的生意，如何與同行競(jìng)爭(zhēng)，如何在生意上使用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，因此可以自主創(chuàng)業(yè)。而這條路對(duì)

5、我來(lái)說(shuō)，更加現(xiàn)實(shí)，也切合實(shí)際。最后，我也并不排斥其他職業(yè)，諸如老師、公務(wù)員等等我也能夠接受，并且我也相信，我如果從事了這些職業(yè)，我也一定會(huì)愛上這一行。 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：ENTJ型的人是偉大的領(lǐng)導(dǎo)者和決策人。你能輕易地看出事物具有的可能性，很高興指導(dǎo)別人，使你的想象成為現(xiàn)實(shí)。你是頭腦靈活的思想家和偉大的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃者。因?yàn)镋NTJ型的人很有條理和分析能力，所以你通常對(duì)要求推理和才智的任何事情都很擅長(zhǎng)。為了在完成工作中稱職，你通常會(huì)很自然地看出所處情況中可能存在的缺陷，并且立刻知道如何改進(jìn)。你力求精通整個(gè)體系，而不是簡(jiǎn)單地把它們做為現(xiàn)存的接受而已。ENTJ型的人樂于完成一些需要解決的復(fù)雜問題，你

6、大膽地力求掌握使你感興趣的任何事情。 ENTJ型的人把事實(shí)看得高于一切，只有通過邏輯的推理才會(huì)確信。 ENTJ型的人渴望不斷增加自己的知識(shí)基礎(chǔ)，你系統(tǒng)地計(jì)劃和研究新情況。你樂于鉆研復(fù)雜的理論性問題，力求精通任何你認(rèn)為有趣的事物。你對(duì)于行為的未來(lái)結(jié)果更感興趣，而不是事物現(xiàn)存的狀況。ENTJ型的人是熱心而真誠(chéng)的天生的領(lǐng)導(dǎo)者，你往往能夠控制你所處的任何環(huán)境。因?yàn)槟憔哂蓄A(yù)見能力，并且向別人傳播你的觀點(diǎn)，所以你是出色的群眾組織者。你往往按照一套相當(dāng)嚴(yán)格的規(guī)律生活，并且希望別人也是如此。因此你往往具有挑戰(zhàn)性，同樣艱難地推動(dòng)自我和他人前進(jìn)。適合領(lǐng)域：工商業(yè)、政界 金融和投資領(lǐng)域 管理咨詢、培訓(xùn)專業(yè)性領(lǐng)域適合

7、職業(yè)：各類企業(yè)的高級(jí)主管、總經(jīng)理、企業(yè)主、社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人、政治家等投資銀行家、風(fēng)險(xiǎn)投資家、股票經(jīng)紀(jì)人、公司財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)顧問、經(jīng)濟(jì)學(xué)家企業(yè)管理顧問、企業(yè)戰(zhàn)略顧問、項(xiàng)目顧問、專項(xiàng)培訓(xùn)師等律師、法官、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家、大學(xué)教師、科技專家等。4.職業(yè)價(jià)值觀：我的職業(yè)價(jià)值觀很簡(jiǎn)單，作為一個(gè)實(shí)用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實(shí)用性。最好是那種能夠?qū)崒?shí)在在的為自己，為社會(huì)做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個(gè)可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個(gè)有職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。但是我不會(huì)找到工作就安于現(xiàn)狀，我想我會(huì)在前期以經(jīng)驗(yàn)為重，到了生活工作基本穩(wěn)定的時(shí)候再謀求更高一級(jí)的職位或者更好的工作，之后的工作必然將會(huì)以待遇

8、為重。5.勝任能力：我的優(yōu)勢(shì)：做事負(fù)責(zé)，仔細(xì)耐心。能夠很好的安排工作時(shí)間，并且基本按照工作計(jì)劃進(jìn)行。遇事大多數(shù)時(shí)候能夠做到冷靜，能夠聽從理智，冷靜分析問題。動(dòng)手能力強(qiáng)。在聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排時(shí)會(huì)適當(dāng)保留自己的想法，能夠首先服從，后提出意見。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望和上進(jìn)心。我的劣勢(shì)：有些固執(zhí)己見，有些自以為是。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)懶惰，投機(jī)取巧。有時(shí)也會(huì)感情用事，會(huì)沖動(dòng)。自我分析小結(jié)：總的來(lái)說(shuō)我應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的普通人，而且會(huì)是一個(gè)很有潛力的人才，在經(jīng)過一定時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)之后應(yīng)該會(huì)將自己的潛力發(fā)揮出來(lái)。在今后的日子里會(huì)隨著社會(huì)閱歷和個(gè)人經(jīng)歷的增長(zhǎng)，我想我會(huì)不斷完善自己，讓自己更加適合這個(gè)社會(huì)，更加適合在社會(huì)上生存。

9、第二章 職業(yè)生涯條件分析1.家庭環(huán)境分析：我的家基本屬于小康之家，父母都很勤勞，由于父親是司機(jī)，經(jīng)常出門在外，而我母親工作也比較忙，所以基本上都是我自己照顧自己，自理能力很強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。因?yàn)榧依锸悄赣H是做生意的，在耳濡目染下，在某些方面我也算是個(gè)“唯利是圖”的人。因?yàn)槲野謰尳o生活費(fèi)都是由我自己要多少給多少，所以我一個(gè)月生活費(fèi)時(shí)而多時(shí)而少，沒有固定，但我并不是一個(gè)亂花錢的人，相反我比較節(jié)約，會(huì)根據(jù)自己需要向父母提出要求。所以養(yǎng)成我計(jì)劃消費(fèi)的好習(xí)慣。家庭對(duì)我的影響促使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了一定的了解，雖然也算被保護(hù)的比較好，但是家人也會(huì)時(shí)不時(shí)讓我接觸社會(huì)，所以我想我應(yīng)該能在畢業(yè)之后短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這個(gè)

10、社會(huì)。2.學(xué)校環(huán)境分析：我們學(xué)校雖然是西南大學(xué)的分校，但事實(shí)上卻也比較獨(dú)立，只是相對(duì)于其他的二本院校來(lái)說(shuō)，有一定的優(yōu)勢(shì)，但是，在這之前，這個(gè)學(xué)校的前身在我們所學(xué)的專業(yè)內(nèi)的學(xué)校中，也算比較好的了。大一上學(xué)期，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)校環(huán)境的不熟悉，并沒有做一些能夠賺錢或自力更生的工作，但從第二學(xué)期開始，我就開始和朋友合作，在校園里賣一些東西，鍛煉自己的社交能力和做事能力，社會(huì)實(shí)踐不算豐富，但也不完全為零。我還會(huì)在接下來(lái)的一年多時(shí)間內(nèi)多多增加自己的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，以便畢業(yè)之后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)。3.社會(huì)環(huán)境分析:就業(yè)形勢(shì)：大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖

11、擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。因此，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的情況會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。就業(yè)政策：國(guó)家，學(xué)校，社會(huì)等方面為了解決這一現(xiàn)象制定了不少政策。比如：國(guó)家方面：對(duì)剛步入社會(huì)的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)時(shí)，給于資金支持或是優(yōu)惠政策。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)畢業(yè)生到非公有制單位、農(nóng)村及基層單位就業(yè)。穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。創(chuàng)造公平的就業(yè)機(jī)會(huì)。加快調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。拓寬高校畢業(yè)

12、生到基層就業(yè)的渠道。切實(shí)解決私營(yíng)公司聘用高校畢業(yè)生的有關(guān)問題。加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校方面：學(xué)校在不斷加強(qiáng)軟、硬件設(shè)施建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)內(nèi)容的改革，拓寬學(xué)生知識(shí)面，增加應(yīng)用性、操作性、技能型的課程，切實(shí)培養(yǎng)具備各種綜合技能能夠適應(yīng)社會(huì)需求的綜合型人才。社會(huì)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不開創(chuàng)新，學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。社會(huì)方面：公平對(duì)待大學(xué)生，降低大學(xué)生就業(yè)的門檻。創(chuàng)造沒有歧視的就業(yè)環(huán)境。使得員工對(duì)企業(yè)有歸屬感，更好的為企業(yè)付出。從而帶來(lái)可觀的經(jīng)濟(jì)收益。這不僅僅是企業(yè)給員

13、工制造機(jī)會(huì)，同時(shí)也是企業(yè)謀求發(fā)展必不可少的一種投資。另外，企業(yè)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)培訓(xùn)員工。因?yàn)榇髮W(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)，對(duì)于業(yè)務(wù)都缺乏專業(yè)的能力，再加上本身剛步入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，所以企業(yè)要培訓(xùn)他們。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)瞬間萬(wàn)變的年代。培訓(xùn)這一個(gè)名詞已然成為了一個(gè)必要，是企業(yè)充實(shí)員工能力的重要裝備。大學(xué)生，是一個(gè)更加需要活的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的一種群體，他們剛步入社會(huì)，很多東西來(lái)不及適應(yīng)，很多東西需要學(xué)習(xí)，企業(yè)如果能夠提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)給他們，讓他們有更大的學(xué)習(xí)空間。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：將來(lái)我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全國(guó)各大高校畢業(yè)的優(yōu)秀和不優(yōu)秀的畢業(yè)生。不優(yōu)秀的暫且不說(shuō)，優(yōu)秀的畢業(yè)生學(xué)校背景比我們厚，社會(huì)閱歷比我們多，實(shí)力比我們強(qiáng)很多優(yōu)秀

14、的人才在和我們競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷的完善自己，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。4.職業(yè)環(huán)境分析:根據(jù)職業(yè)興趣測(cè)試，最適合我的職業(yè)是各類企業(yè)的高級(jí)主管、總經(jīng)理、企業(yè)主、社會(huì)團(tuán)體負(fù)責(zé)人、政治家等投資銀行家、風(fēng)險(xiǎn)投資家、股票經(jīng)紀(jì)人、公司財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)顧問、經(jīng)濟(jì)學(xué)家企業(yè)管理顧問、企業(yè)戰(zhàn)略顧問、項(xiàng)目顧問、專項(xiàng)培訓(xùn)師等律師、法官、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家、大學(xué)教師、科技專家等。這些職業(yè)社會(huì)上有的是人才，而且基本上已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)。不過隨著社會(huì)的發(fā)展面對(duì)這些職業(yè)的職業(yè)要求會(huì)不斷提高，在要求提高的情況下就會(huì)有一批在業(yè)人員被淘汰下來(lái)，也就給大學(xué)畢業(yè)生提供了機(jī)會(huì)。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于常規(guī)型職業(yè)我應(yīng)該能勝任。我會(huì)在不斷提高自身綜合

15、素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，和環(huán)境適應(yīng)能力，未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。在校期間進(jìn)一步做好職業(yè)生涯規(guī)劃，了解我所適合的各行各業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的最近變化，以備不時(shí)之需。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合1.職業(yè)目標(biāo)的確定:內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢(shì)因素 ，家庭環(huán)境培養(yǎng)了我比同齡人更加獨(dú)立的性格和處事能力，也讓我擁有不斷上進(jìn)不斷追求的動(dòng)力。不服輸?shù)男愿窈筒粩嘧非蟾玫男拍钭屛铱梢园僬鄄粨?，就算碰壁也不?huì)灰心，自身年齡也還算小，會(huì)不斷從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。個(gè)人性格屬于強(qiáng)勢(shì)型，從事管理方面的工作有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，雖然潛意識(shí)里的自卑感讓我無(wú)法樹立從事高層管理的信心，不過中層管理和助理這類文

16、職還是很有信心的。善于交際，很能夠結(jié)交朋友，有一定的關(guān)系網(wǎng)。弱勢(shì)因素，沒有自信，太過于要求完美。外部環(huán)境因素：機(jī)會(huì)因素 ，想要在科學(xué)事業(yè)中占據(jù)一席之地，必須要有獨(dú)到的見解，百折不撓的信念和不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)于這些，我自我感覺還不夠。威脅因素，同期畢業(yè)人數(shù)多，同等水平或比自己更高水平的人大有人在，企事業(yè)單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:近期規(guī)劃：大一的目標(biāo)基本達(dá)成，但是英語(yǔ)仍然是我的軟肋。因此大二上學(xué)期會(huì)努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)并強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備過英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。大三上學(xué)期開始準(zhǔn)備開始考研復(fù)習(xí)，但是當(dāng)有企業(yè)招聘會(huì)時(shí)，也會(huì)積極參加，增加綜合實(shí)力。 中期規(guī)劃：不

17、斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，如果考研失敗，就爭(zhēng)取在22-23歲找到一份穩(wěn)定的工作，開始學(xué)習(xí)工作技巧和建立人脈關(guān)系。爭(zhēng)取在23歲時(shí)私人存款能夠達(dá)到五位數(shù)。23-26歲積累資本，擴(kuò)大人脈，然后創(chuàng)業(yè)。 26-28歲考慮結(jié)婚。后期規(guī)劃：主要考慮成家立業(yè)。大概計(jì)劃就是這樣。因?yàn)樯媸牢瓷睿恢罆?huì)有多大的變數(shù)，對(duì)于后期和中期的計(jì)劃實(shí)在是有些不知所措。第四章 評(píng)估調(diào)整1.評(píng)估的內(nèi)容:職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：在正常情況下，對(duì)于我首選的科研人員這個(gè)工作來(lái)說(shuō)，我覺得應(yīng)該有始有終的堅(jiān)持下去，但這只針對(duì)于我考研成功之后，但是如果考研不成功，在創(chuàng)業(yè)經(jīng)商上，我會(huì)選擇一直堅(jiān)持下去，無(wú)論面臨多大的風(fēng)浪。其他因素評(píng)估：如果身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況發(fā)生突變，就只能隨機(jī)行事了。2.評(píng)估的時(shí)間:在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3.規(guī)劃調(diào)整的原則:1）當(dāng)出現(xiàn)就業(yè)前景渺茫時(shí)我將會(huì)調(diào)整規(guī)劃。2）當(dāng)可以預(yù)測(cè)單位將發(fā)生大的變故時(shí)我將會(huì)選擇調(diào)整規(guī)劃。3）