風(fēng)機的選擇計算

1、鍋爐與鍋爐房設(shè)備施工 教案模塊三：鍋爐房工藝系統(tǒng)及輔助設(shè)備單元三：鍋爐的通風(fēng)方式及風(fēng)煙道阻力計算3.3.5 風(fēng)機的選擇計算學(xué) 院 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 院 （部） 機電與暖通工程學(xué)院 教 師 王思文 風(fēng)機的選擇計算 教學(xué)目的通過課程教學(xué)，挖掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的工程設(shè)計能力。以工作任務(wù)形式組織學(xué)生進行項目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生團隊意識，組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維能力，溝通交流能力，自我學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)﹀仩t房工藝系統(tǒng)及輔助設(shè)備有更全面的理解， 教學(xué)目標能力（技能）目標知識目標素質(zhì)目標1通過本單元的學(xué)習(xí)能夠進行鍋爐通風(fēng)系統(tǒng)的選型。1 熟悉鍋爐風(fēng)機的選擇計算。1挖

2、掘?qū)W生潛在創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性；2培養(yǎng)學(xué)生的與人交流、與人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題、自我學(xué)習(xí)能力。任務(wù)與案例任務(wù)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，熟悉鍋爐風(fēng)機的選擇計算。案例： 1. 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)鍋爐房（燃煤、燃氣）。 重點難點及解決方法重點：1. 鍋爐風(fēng)機的選擇計算。難點：無。 參考資料鍋爐與鍋爐房設(shè)備 夏喜英主編 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社鍋爐及鍋爐房設(shè)備杜漸主編 中國電力出版社工業(yè)鍋爐設(shè)備 丁崇功主編 機械工業(yè)出版社工具與媒體計算機、打印機、錄像、課件、圖紙、筆、橡皮、專業(yè)相關(guān)資料等。授 課 教 案一、風(fēng)機的選擇計算當鍋爐額定負荷下的煙、風(fēng)道的流量和阻力確定后，即可計算所需風(fēng)機的風(fēng)

3、量和風(fēng)壓，進行風(fēng)機的選擇。1. 送風(fēng)機的選擇計算送風(fēng)機的風(fēng)量按下式計算式中送風(fēng)機的風(fēng)量（m3/h）;1.1為安全起見的風(fēng)量儲備系數(shù)；額定負荷時的空氣量（m3/h）。送風(fēng)機的風(fēng)壓按下式計算式中送風(fēng)機的風(fēng)壓（Pa）； 1.2為安全起見的風(fēng)壓儲備系數(shù)； 風(fēng)道總阻力（Pa）； 冷空氣溫度（）； tS送風(fēng)機銘牌上給出的氣體溫度（）。2. 引風(fēng)機的選擇計算引風(fēng)機的風(fēng)量按下式計算式中 Vyf引風(fēng)機的風(fēng)量（m3/h）；Vy額定負荷時的煙氣量（m3/h）。由于引風(fēng)機產(chǎn)品樣本上列出的風(fēng)壓，是以標準大氣壓下200的空氣為介質(zhì)計算的，因此，實際設(shè)計條件下的風(fēng)機壓力要折算到風(fēng)機廠家設(shè)計條件下的風(fēng)壓。引風(fēng)機的風(fēng)壓按下式計

4、算式中 引風(fēng)機的風(fēng)壓（Pa）；煙道總阻力（Pa）； 煙囪產(chǎn)生的抽力（Pa）；排煙溫度（）； 引風(fēng)機銘牌上給出的溫度（）。3. 風(fēng)機所需電動機的功率計算風(fēng)機所需功率按下式計算式中 N風(fēng)機所需功率（kW）；V風(fēng)機風(fēng)量（m3/h）；p風(fēng)機風(fēng)壓（Pa）；風(fēng)機在全壓下的效率，一般風(fēng)機為0.60.7，高效風(fēng)機可達0.9；傳動效率，當風(fēng)機與電動機直聯(lián)時，=1.0；當風(fēng)機與電動機用連軸器連接時，=0.950.98；用三角帶傳動時，=0.90.95；用平帶傳動時，=0.85。電動機功率Nd(kW)按下式計算式中 電動機效率，一般為0.9；K電動機貯備系數(shù)，按下表選用。電動機功率/kW貯備系數(shù)K皮帶傳動同一轉(zhuǎn)動軸或聯(lián)軸器聯(lián)接0.52.