5毛毛蟲的故事

1、毛毛蟲的故事朝鮮族小學(xué) 劉淑云 詞語 圖片 課文 作業(yè)既然任何笨頭笨腦解釋大驚小怪安慰瓢蟲似乎似乎 有感情地分角色朗讀課文，學(xué)習(xí)并理解詞語，理解毛毛蟲的變化過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)_既也更邊讀邊畫： 1輕聲讀讀2自然段，動(dòng)筆用自然段，動(dòng)筆用畫出描寫小瓢蟲說話的語句，用畫出描寫小瓢蟲說話的語句，用畫畫出描寫毛毛蟲傷心的語句。用自己喜出描寫毛毛蟲傷心的語句。用自己喜歡的符號(hào)畫出瓢蟲媽媽說的話。歡的符號(hào)畫出瓢蟲媽媽說的話。同桌交流畫出來的句子同桌交流畫出來的句子讀書提示讀書提示 一一只頑皮的小瓢蟲發(fā)只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻現(xiàn)了他，立刻大驚小怪大驚小怪地地叫起來：叫起來：“快來看哪！這快來看哪！這兒

2、有個(gè)丑八怪！兒有個(gè)丑八怪！”大大驚驚小小怪怪 毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，傷心傷心 “孩子，你不該帶孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑，可是它也能做一些跑，可是它也能做一些事情。事情?！闭Z氣嚴(yán)厲語氣嚴(yán)厲邊讀邊畫： 1輕聲讀讀2自然段，動(dòng)筆用自然段，動(dòng)筆用畫出描寫小瓢蟲說話的語句，用畫出描寫小瓢蟲說話的語句，用畫畫出描寫毛毛蟲傷心的語句。用自己喜出描寫毛毛蟲傷心的語句。用自己喜歡的符號(hào)畫出瓢蟲媽媽說的話。歡的符號(hào)畫出瓢蟲媽媽說的話。同桌交流畫出來的句子同桌交流畫出來的句子讀書提示讀書

3、提示 一一只頑皮的小瓢蟲發(fā)只頑皮的小瓢蟲發(fā)現(xiàn)了他，立刻現(xiàn)了他，立刻大驚小怪大驚小怪地地叫起來：叫起來：“快來看哪！這快來看哪！這兒有個(gè)丑八怪！兒有個(gè)丑八怪！”大大驚驚小小怪怪 毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，傷心傷心 “孩子，你不該帶孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲雖頭嘲笑別人。毛毛蟲雖然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)然不像我們一樣會(huì)飛會(huì)跑，可是它也能做一些跑，可是它也能做一些事情。事情?！闭Z氣嚴(yán)厲語氣嚴(yán)厲學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文35自然段并思考：自然段并思考：1.毛毛蟲聽了瓢蟲媽媽的話，毛毛蟲毛毛蟲聽了瓢蟲媽媽的話，毛毛蟲是怎么是怎么想的想的，請同學(xué)們用，請同學(xué)們

4、用“ ”畫畫出來。出來。2毛毛蟲聽了瓢蟲媽媽的話，毛毛蟲毛毛蟲聽了瓢蟲媽媽的話，毛毛蟲是怎么是怎么做的做的，請同學(xué)們用，請同學(xué)們用“ ”畫畫出來。出來。讀畫交流讀讀畫交流讀 他打定主意，自己他打定主意，自己悲觀悲觀失望，失望，妒忌別的蟲子。妒忌別的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。牢固的繭房。不也不 他開始埋頭苦干起來。用了他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲終于把幾天幾夜的時(shí)間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭子里。里。繭子繭子 “一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來，我必須我必須 有耐心。有耐心

5、?！泵x也常常這樣安慰自己毛毛蟲也常常這樣安慰自己“以后又會(huì)怎么樣？”耐心耐心 安慰安慰 “一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來一切都會(huì)變的，一切都會(huì)好起來，我必須有耐心。我必須有耐心。”“以后又會(huì)怎么樣？”耐心耐心我想對毛毛蟲說：我想對毛毛蟲說：他生出了兩對輕盈的翅膀，上面還有他生出了兩對輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛五彩繽紛的花紋的花紋 毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。他試著舞動(dòng)了一下翅膀。啊，真是太奇妙了!他已經(jīng)輕輕地從葉子上飛了起來，飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。我對我對 說：說：“ ” 在困境里，要樹立信在困境里，要樹立信心，相信一切都會(huì)過去，心，相信一切都會(huì)過去，還要自我鼓勵(lì)，以樂觀還要自我鼓勵(lì)，以樂觀的心態(tài)戰(zhàn)勝困難。的心態(tài)戰(zhàn)勝