名師工作室方案(學校版本)匯編

1、 名師工作室建設方案 為實施我市的名師工程，充分發(fā)揮名師的示范、引領、指導作用，促進我市優(yōu)質教育資源共享、教育均衡發(fā)展、教育質量全面提升，為實現(xiàn)以科研成果引領教學成長、促進學校教育教學質量提高、推進課程改革和課堂教學改革、打造學校教育教學品牌，結合我校教學實際情況，特制訂本方案。第一條 名師工作室的性質與宗旨 名師工作室以名師為引領，以學科為紐帶，以先進的教育思想為指導， 由同一學科領域內的骨干教師和青年教師共同組成的, 集教學、科研、培訓等職能于一體的教師合作共同體。名師工作室由具備我校名師工作室主持人資格者領銜主持，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支在教育教

2、學領域中有成就、有影響的高層次教師團隊。 并逐步把名師工作室辦成全校優(yōu)秀教師的孵化器，教師隊伍建設的助推器，學校教育改革發(fā)展的加速器，為我?，F(xiàn)代化發(fā)展作出貢獻。第二條 名師工作室的組成名師工作室分學科設置，同一學科不重復設置。培養(yǎng)周期為三年一輪，工作方向以學科團隊為主要依托，教學研一體化為主要途徑。名師工作室由工作室主持人（即名師）和工作室成員組名師工作室設主持人一名，由全市評選出的名師擔任。符合條件的教師自愿申報、填寫相關材料，經學校推薦，由縣教育局組織專家評審組進行初選，報市教育教學研究院代市教育局師訓處審核備案。 （二）選拔成員 公布名師工作室主持人名單及相關資料、工作室工作方案、工作室

3、選聘成員的要求。 工作室成員由符合條件的教師個人申請、學校推薦，經學校同意后，將其申請材料提交工作室主持人。 工作室主持人對申請人進行資質確認。工作室成員原則上8-15名，工作室成員人數(shù)不得超過所在學校成員總數(shù)的五分之一。 第三條 名師工作室的職責任務（一）培養(yǎng)、培訓優(yōu)秀教師：名師工作室主持人為工作室其他成員的導師，負責制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓目標、培訓內容、培訓形式、研究專題、培訓考核等），指導和幫助工作室成員在工作周期內達到培養(yǎng)目標。工作室的基礎培養(yǎng)目標是工作室成員應在優(yōu)秀教師成長梯隊中相應提升一級或成為在某一方面學有專長、術有專攻的知名教師。為學校打造一支師德高尚、理論

4、深厚、業(yè)務精湛，具有較強創(chuàng)新意識和實踐能力，在校內外有一定知名度的骨干教師隊伍。 （二）開展課題研究：名師工作室以工作室主持人專長為基礎，以工作室成員集體智慧為依托，針對教育教學實踐中的重點、難點問題進行專題研究，工作周期內至少要完成一個省級以上重點研究課題并取得相應成果，撰寫出一定數(shù)量的高質量論文或專著，促進學科教學的理論建設。 （三）推廣教育教學成果：聚焦課堂教學，樹立創(chuàng)新意識，探索具有學校特色的教育改革路徑，引領學校教育科研工作。名師工作室的教育教學研究成果應以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場指導、觀摩等形式在全市范圍內介紹、推廣。工作周期內，工作室主

5、持人應帶領工作室成員開設一定數(shù)量的縣級以上公開課、培訓講座或教學論壇（報告會、研討會）；定期組織工作室全體成員去農村送教，或與某所農村學校結對幫教。 （四）開發(fā)、整合教育教學優(yōu)質資源：名師工作室要結合新課程實施，根據(jù)本學科特點和本工作室目標，系統(tǒng)地建立教育教學資源庫。名師工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或專題網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的共享。 第四條 組織建設 學校成立名師工作室領導小組，對名師工作室實施統(tǒng)一管理。領導小組負責審批名師工作室領銜人選，審定立項項目，組織實施對名師工作室的檢查和評估等。組長：李宏超副組長：張艷杰成員：

6、周洪文 李河 白鳳崗 尹紅春 張宏江 付亞波 肖磊第五條 名師工作室的考核評估 名師工作室領導小組負責組織實施對名師工作室運行情況的檢查評估工作。名師工作室考核評估方案（一）日常工作（30分） 1、方案、計劃、總結（15分） 名師工作室有工作方案（5分）；每學年有工作計劃（5分）；有年度工作總結（5分）。 2、聽課、指導、交流（15分） 工作室每月集中研討活動時間不少于4小時。（5分） 名師和成員之間實行雙向聽課、評課活動（3分）；名師參與成員聽課、指導時間不少于20學時。（3分） 成員之間結對，由每名骨干教師指導12名青年教師。（4分） （二）活動展示（20分） 名師工作室每年舉辦一次縣區(qū)級

7、或以上主題展示活動。（10分） 名師每年1次縣級以上教學展示（5分），1個專題講座（5分）。 （三）名師在線（20分） 依托區(qū)域網(wǎng)，建立名師工作室專欄，積極開展在線互動研討交流，有名師博客或網(wǎng)上工作室。（15分） 工作室成員每月至少上稿1篇。（5分） （四）教學研究（20分） 名師工作室每三年至少要有一個教育教學研究課題（9分）；扎實開展課題研究，有課題研究過程性資料和經驗總結材料（9分）；任期內完成課題研究任務，并參加省市基礎教育教學成果評獎（另計加分）。 名師工作室成員定期發(fā)表論文（2分）。 （五）其它成績（另計加分） 名師工作室成員本年度在教育、教學、科研等方面取得省、市、縣級獎勵，每項

8、分別加3、2、1分。加分不超過10分。 （六）獎懲辦法 名師工作室取得重大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，給予適當獎勵。年度考核不合格的（70分為合格），限期三個月進行整改，整改后仍不合格的，取消名師工作室資格。 名師工作室的考核評估細則縣區(qū)： 學校： 姓名項目評比內容分值得分備注日常工作（30分）1、名師工作室有工作方案5分2、每學年有工作計劃5分3、有年度工作總結5分4、工作室每月集中研討活動時間不少于4小時5分5、名師和成員之間實行雙向聽課、評課活動3分6、參與成員聽課、指導時間不少于20學時3分7、成員之間結對，由每名骨干教師指導12名青年教師4分活動展示（20分）8、名師工作室每年舉辦一次縣區(qū)級或以上主題展示活動10分9、名師每年1次縣級以上教學展示5分10、1個專題講座5分名師在線（20分）11、依托區(qū)域網(wǎng)，建立名師工作室專欄，積極開展在線互動研討交流，有名師博客或網(wǎng)上工作室15分12、工作室成員每月至少上稿1篇5分教學研究（20分）13、名師工作室每三年至少要有一