【圖文】《書憤》講課_第1頁(yè)
【圖文】《書憤》講課_第2頁(yè)
【圖文】《書憤》講課_第3頁(yè)
【圖文】《書憤》講課_第4頁(yè)
【圖文】《書憤》講課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課堂小結(jié) 這首詩(shī)語(yǔ)言明暢，勁健有力，沉雄渾厚， 感慨蒼茫，真有英雄暮年之嘆。被稱為是陸 游“一生感情（愛國(guó)）經(jīng)歷的藝術(shù)概括”。 它借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯 志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門、 壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤，激昂中透 著悲愴。 合作探究 知人論世 1、聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較這兩首 詩(shī)，找出蜀相和書憤兩首詩(shī)的共同 之處？ （1）背景經(jīng)歷：動(dòng)亂年代；晚年之作，胸懷 大志不得重用。 （2）事跡：都借用諸葛亮事跡表達(dá)情感。 （3）情感：都體現(xiàn)了深沉的憂國(guó)憂民的愛國(guó) 情感。 2、比較賞析蜀相和書憤的不同之處？ 方面 詩(shī)歌 蜀相 功績(jī)： 天下計(jì)才 老臣心德 書憤 精神品格： 鞠躬盡瘁 死而后已 歌詠諸葛亮功績(jī) 抒發(fā)個(gè)人情感 對(duì)諸葛亮的追慕、惋惜 以諸葛亮自況，渴望 和自己壯志未酬的痛苦 北征復(fù)國(guó)，建立功業(yè) 表現(xiàn)手法 融情于景，感情真摯 用典、對(duì)比 拓展延伸 “陸游，我想對(duì)你說(shuō)”為話題， 寫一段話，不少于50字。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論