數(shù)字邏輯課程設計

1、課程設計報告課程名稱：設計題目：姓 名：系：專 業(yè)：年 級：學 號：指導教師：職 稱：20年 月 日評語：評定指標等級評分成績1設計方案正確，具有可行性、創(chuàng)新性（20分）優(yōu)良中差2獨立進行實驗工作；能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題；能正確、科學地分析和處理實驗數(shù)據(jù)；測試結果準確。（40分）優(yōu)良中差3能夠按時提交課程設計，并按照要求演示課程實習內容，態(tài)度認真（20分）優(yōu)良中差4文檔符合標準，有條理，文筆通順，格式正確。課程實習有自己的收獲、體會、感受（20分）優(yōu)良中差評定結果符合總成績（100分）不符合成績：指導教師簽字：任務下達日期：2012年12月17日評定日期：目 錄1課程設計題目

2、名稱41.141.241.341.442課程設計的要求42.142.242.343課程設計的內容43.143.253.353.473.584總結94.194.295參考文獻9 課程設計題目名稱1.課程設計的目的1在學完了數(shù)字電子技術基礎課程的基本理論，基本知識后，能夠綜合運用所學理論知識、拓寬知識面，提高動手能力，提高分析問題和解決問題的能力。2 熟悉集成電路的引腳安排， 掌握各芯片的邏輯功能及使用方法了解面包板結構及其接線方法，了解數(shù)字鐘的組成及工作原理。3. 學習各種元件的用途和使用方法，培養(yǎng)獨立思考、查找資料和設計數(shù)字電路的能力。4. 學習書寫課程設計的能力，掌握清晰的電路設計思路，了解

3、電路設計的功能。2.課程設計的要求1輸入10HZ的時鐘；2能顯示時、分、秒，24小時制；3時和分有校正功能。3.課程設計內容總述：設計時鐘的總體分為：各電路模塊的設計，單元電路的設計，電路的測試，電路的校驗，電路的仿真。3.1總體方案的設計（1）頻率的選擇，選擇頻率的10hz的，如圖如下：（2）計數(shù)器秒信號經秒計數(shù)器.分計數(shù)器.時計數(shù)器之后，分別得到“秒”個位十位，“分”個位十位，以及“時”個位十位輸出信號，然后送至顯示電路，以便實現(xiàn)用數(shù)字顯示時.分.秒的要求。“秒”和“分”計數(shù)器應為六十進制，而 “時”計數(shù)器為二十四進制。采用計數(shù)器74LS160N來實現(xiàn)時間計數(shù)單元的計數(shù)功能。（3）組合成數(shù)

4、字鐘 數(shù)字總系統(tǒng)的組成由兩個六十進制和二十四進制電路構成的數(shù)字鐘。（4）校正電路數(shù)字鐘應具有分校正功能，把開關調至一端時，直接由信號發(fā)生器產生的信號，構成正確的數(shù)字時鐘電路。調至另一端時，實現(xiàn)校正電路功能。3.2各模塊設計（1）60進制電路的設計，電路圖如下所示：（2）24進制電路圖的設計，電路圖：（3）校正電路的設計：3.3單元電路的設計（1）秒信號經秒計數(shù)器.分計數(shù)器.時計數(shù)器之后，分別得到“秒”個位十位，“分”個位十位，以及“時”個位十位輸出信號，然后送至顯示電路，以便實現(xiàn)用數(shù)字顯示時.分.秒的要求?！懊搿焙汀胺帧庇嫈?shù)器應為六十進制，而 “時”計數(shù)器為二十四進制。采用計數(shù)器74LS160

5、N來實現(xiàn)時間計數(shù)單元的計數(shù)功能。小時的設計電路： 分鐘，秒鐘的設計電路：（2）組合成電路圖如下：數(shù)字總系統(tǒng)的組成由兩個六十進制和二十四進制電路構成的數(shù)字鐘。（3）校正電路圖如下：數(shù)字鐘應具有分校正功能，把開關調至一端時，直接由信號發(fā)生器產生的信號，構成正確的數(shù)字時鐘電路。調至另一端時，實現(xiàn)校正電路功能。3.4總體電路圖和工作過程（1）總電路圖： 該電路圖，由24進制和60進制的電路組成，其中用到了顯示管6個，74LS160N六塊，頻率發(fā)生器兩個，74LS10D一個，74LS20D兩個，開關兩個，導線若干。連接電路圖，測試結果的準確性?？傠娐穲D如下： 3.5 電路測試（1）把電路的開關向上打，實現(xiàn)數(shù)字鐘的正確運行。（2）把開關往下打，測試電路的校正功能。4.總結 做完了本次課程設計，懂得了一部分集成電路的引腳安排， 明白了各芯片的邏輯功能及使用方法，了解數(shù)字鐘的組成及工作原理。學習各