土地資源學（課堂PPT）

1、.1課程名稱：土地資源學課程名稱：土地資源學3 NoImage土土 地地 資資 源源 學學.44 NoImage土土 地地 資資 源源 學學5 NoImage土土 地地 資資 源源 學學1 1、陳百明編著，、陳百明編著， 土地資源學概論土地資源學概論， 中國環(huán)境科學出版社，中國環(huán)境科學出版社，19961996年年2 2、陳煥偉編著，、陳煥偉編著， 土地資源調查土地資源調查， 中國農(nóng)業(yè)大學出版社，中國農(nóng)業(yè)大學出版社，19981998年年 3 3、傅伯杰著，、傅伯杰著， 土地評價的理論與實踐土地評價的理論與實踐， 中國科學技術出版社，中國科學技術出版社，19911991年年 4 4、倪紹祥編著，、

2、倪紹祥編著， 土地類型與土地評價土地類型與土地評價 （第二版），高等教育出版社，（第二版），高等教育出版社，19991999年年 5 5、中國土地資源的人口承載能力研究中國土地資源的人口承載能力研究， 石玉林主編，中國科學技術出版社，石玉林主編，中國科學技術出版社，19921992年年 6 NoImage土土 地地 資資 源源 學學6 6、戴旭著，、戴旭著， 農(nóng)業(yè)土地評價的理論與方法農(nóng)業(yè)土地評價的理論與方法， 科學出版社，科學出版社，19951995年年7 7、劉黎明編著，、劉黎明編著，土地資源學土地資源學， 中國農(nóng)業(yè)大學出版社，中國農(nóng)業(yè)大學出版社，20022002年年8 8、王秋兵編著，、王

3、秋兵編著，土地資源學土地資源學， 中國農(nóng)業(yè)出版社，中國農(nóng)業(yè)出版社，20022002年年9 9、朱德舉編著，、朱德舉編著，發(fā)展中的土地科學發(fā)展中的土地科學， 山東畫報出版社，山東畫報出版社，20012001 土地資源學是研究土土地資源學是研究土地類型的空間與時間地類型的空間與時間的變異規(guī)律、調查及的變異規(guī)律、調查及評價、區(qū)域生產(chǎn)潛力、評價、區(qū)域生產(chǎn)潛力、合理開發(fā)與保護的應合理開發(fā)與保護的應用基礎科學，是土地用基礎科學，是土地資源管理和農(nóng)業(yè)資源資源管理和農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)主與環(huán)境專業(yè)的專業(yè)主干課。干課。 .8 土地資源是三大地質資源（礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源）土地資源是三大地質資源（礦產(chǎn)資

4、源、水資源、土地資源）之一，是人類生產(chǎn)活動最基本的資源和勞動對象。人類對之一，是人類生產(chǎn)活動最基本的資源和勞動對象。人類對土地的利用程度反映了人類文明的發(fā)展，但同時也造成對土地的利用程度反映了人類文明的發(fā)展，但同時也造成對土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水其中水 土流失尤為嚴重，乃當今世界面臨的又一個嚴重土流失尤為嚴重，乃當今世界面臨的又一個嚴重危機。據(jù)估計，世界耕地的表土流失量約為危機。據(jù)估計，世界耕地的表土流失量約為23

5、0億噸億噸/年。年。全國水土流失面積解放初期為全國水土流失面積解放初期為17.4億畝億畝,到到1980年約治理年約治理6億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到億畝。由于治理趕不上破壞，水土流失面積卻擴大到22.5億畝，約占國土總面積的億畝，約占國土總面積的1/6，涉及近千個縣。全國山地，涉及近千個縣。全國山地丘陵區(qū)有坡耕地約丘陵區(qū)有坡耕地約4億畝，其中修梯田約億畝，其中修梯田約1億畝，而另外億畝，而另外3億畝坡地正遭受水土流失的危害。億畝坡地正遭受水土流失的危害。 .9 沙漠化的速率是每年沙漠化的速率是每年6萬平方千米或每年萬平方千米或每年0.1%的總干地面積。這對于的總干地面積。這對

6、于70%的干地的干地（全球陸地面積的（全球陸地面積的25%）是一種潛在的威脅。）是一種潛在的威脅。 .10.11.12土地資源學課程簡介土地資源學課程簡介 (The Discipline of Land Resources) 土地資源學課程是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)主干課，土地資源學課程是土地資源管理專業(yè)的專業(yè)主干課，也是土地科學最重要的基礎理論學科是研究土地資源的也是土地科學最重要的基礎理論學科是研究土地資源的類型與特征、數(shù)量與質量、調查與評價，以及開發(fā)與利類型與特征、數(shù)量與質量、調查與評價，以及開發(fā)與利用、治理與改造、保護與管理等諸問題的一門綜合的應用、治理與改造、保護與管理等諸問題的一門綜

7、合的應用基礎學科。該學科綜合了氣象學、土壤學、技術科學用基礎學科。該學科綜合了氣象學、土壤學、技術科學等學科的有關知識，是為解決土地資源問題，經(jīng)過國內等學科的有關知識，是為解決土地資源問題，經(jīng)過國內外土地科學工作者的共同努力，從其他相關學科研究中外土地科學工作者的共同努力，從其他相關學科研究中的一部分逐步組合、融合，在大量實踐的基礎上建立起的一部分逐步組合、融合，在大量實踐的基礎上建立起來的一門獨立學科。來的一門獨立學科。 土地資源學的研究內容包括土地資源學的研究內容包括:（一）土地資源學基礎理論研究：土地、土地資源的科學內涵及其（一）土地資源學基礎理論研究：土地、土地資源的科學內涵及其基本特

8、性研究；土地資源構成要素分析；基本特性研究；土地資源構成要素分析；（二）土地類型和土地資源類型：土地資源的空間分布規(guī)律的研究。（二）土地類型和土地資源類型：土地資源的空間分布規(guī)律的研究。（三）土地資源調查與評價：土地資源的數(shù)量與質量特征研究。包（三）土地資源調查與評價：土地資源的數(shù)量與質量特征研究。包括土地資源調查、土地資源評價。括土地資源調查、土地資源評價。（四）土地生產(chǎn)潛力與土地人口承載潛力：人與土地的定量關系研（四）土地生產(chǎn)潛力與土地人口承載潛力：人與土地的定量關系研究。究。（五）區(qū)域土地資源的開發(fā)利用研究：包括區(qū)域土地利用優(yōu)化模式（五）區(qū)域土地資源的開發(fā)利用研究：包括區(qū)域土地利用優(yōu)化模

9、式研究、區(qū)域土地資源的綜合開發(fā)研究、區(qū)域土地資源的綜合開發(fā)（六）土地資源的保護與管理：包括土地資源的保護、土地資源管（六）土地資源的保護與管理：包括土地資源的保護、土地資源管理、土地資源可持續(xù)利用等。理、土地資源可持續(xù)利用等。 通過該課程的學習，要求學生既能夠全面掌握該學科的基礎通過該課程的學習，要求學生既能夠全面掌握該學科的基礎理論體系，又能全面掌握該學科的相關技能，同時及時了解學科理論體系，又能全面掌握該學科的相關技能，同時及時了解學科的最新前沿。的最新前沿。 15 NoImage土土 地地 資資 源源 學學16 NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源

10、源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage20002000年前的年前的管子管子地員篇地員篇把全國土地分為三等十八類九把全國土地分為三等十八類九十種，確定了土地等級系統(tǒng)十種，確定了土地等級系統(tǒng), ,對土地進行了簡要評價。對土地進行了簡要評價。禹貢禹貢根據(jù)土地自然肥力的差別將九州土地分為上、中、根據(jù)土地自然肥力的差別將九州土地分為上、中、下三等，每等又分為上、中、下三級共九級下三等，每等又分為上、中、下三級共九級, ,并按土地等級并按土地等級規(guī)定田賦標準。規(guī)定田賦標準。NoImage（2 2）、建國以來，我國土地科學的發(fā)展）、建國以來

11、，我國土地科學的發(fā)展土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學 NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學1.1.5 1.1.5 土地科學展望土地科學展望土地退化與恢

12、復機理土地退化與恢復機理水土保持研究、荒漠化土地水土保持研究、荒漠化土地的防治研究、鹽堿化治理研究等方面的防治研究、鹽堿化治理研究等方面, ,將是今將是今后研究的重點。后研究的重點。建立土地資源可持續(xù)利用的評價指標體系：建立土地資源可持續(xù)利用的評價指標體系： 土地資源持續(xù)利用評價指標包括土地利用效果土地資源持續(xù)利用評價指標包括土地利用效果評價、土地使用制度評價、土地管理效益評價評價、土地使用制度評價、土地管理效益評價等幾方面。傳統(tǒng)評價指標只重社會經(jīng)濟產(chǎn)值和等幾方面。傳統(tǒng)評價指標只重社會經(jīng)濟產(chǎn)值和增長速度增長速度, ,而忽視資源基礎和環(huán)境條件。這一而忽視資源基礎和環(huán)境條件。這一評價指標內容也正是

13、未來研究的重點。評價指標內容也正是未來研究的重點。1.1 土地科學進展與展望（續(xù)）土地科學進展與展望（續(xù)）土土 地地 資資 源源 學學土地資源納入國民經(jīng)濟核算體系的研土地資源納入國民經(jīng)濟核算體系的研究，劃撥土地使用權的資產(chǎn)化管理的究，劃撥土地使用權的資產(chǎn)化管理的研究以及關于農(nóng)村土地資源資產(chǎn)化管研究以及關于農(nóng)村土地資源資產(chǎn)化管理的研究等方面的內容，將成為今后理的研究等方面的內容，將成為今后的重點研究對象。的重點研究對象。加強土地資加強土地資源資產(chǎn)化管理源資產(chǎn)化管理的研究的研究土地利用規(guī)模土地利用規(guī)模研究研究對影響土地適度規(guī)模經(jīng)營的因素，對影響土地適度規(guī)模經(jīng)營的因素，土地經(jīng)營規(guī)模向適度規(guī)模轉化的途

14、土地經(jīng)營規(guī)模向適度規(guī)模轉化的途徑、土地適度規(guī)模經(jīng)營的相關政策徑、土地適度規(guī)模經(jīng)營的相關政策等方面進行研究。等方面進行研究。建立起全國統(tǒng)一的集成建立起全國統(tǒng)一的集成GISGIS與與RSRS的的土地管理與決策支持系統(tǒng)，建立土地管理與決策支持系統(tǒng)，建立國土資源數(shù)據(jù)庫和監(jiān)測預報模型。國土資源數(shù)據(jù)庫和監(jiān)測預報模型。36 NoImage土土 地地 資資 源源 學學土地是大氣對流層的下部至地殼一定深度的立體空間內土地是大氣對流層的下部至地殼一定深度的立體空間內有關自然要素和人類活動形成的自然經(jīng)濟綜合體。他包有關自然要素和人類活動形成的自然經(jīng)濟綜合體。他包括地貌、巖石、水文、土壤和生物等組成要素。括地貌、巖石

15、、水文、土壤和生物等組成要素。NoImage土土 地地 資資 源源 學學土土地地a)人類對土地的認識和理解經(jīng)歷了三個階段人類對土地的認識和理解經(jīng)歷了三個階段: 早期，人們僅認為人與土地是一種依存關早期，人們僅認為人與土地是一種依存關系；系； 隨后，人們擴大了對土地的自然、技術和隨后，人們擴大了對土地的自然、技術和人文特性等方面的認識，認為人文特性等方面的認識，認為“土地是指大土地是指大自然為了幫助人類，在陸地、海洋上，空氣、自然為了幫助人類，在陸地、海洋上，空氣、光和熱所贈與的物質和力量。光和熱所贈與的物質和力量。 近幾十年來，伴隨著土地經(jīng)濟學、地學、近幾十年來，伴隨著土地經(jīng)濟學、地學、生態(tài)學

16、和環(huán)境科學的建立和發(fā)展，人們又認生態(tài)學和環(huán)境科學的建立和發(fā)展，人們又認為土地是生態(tài)系統(tǒng)中的自然、經(jīng)濟綜合體。為土地是生態(tài)系統(tǒng)中的自然、經(jīng)濟綜合體。NoImage土土 地地 資資 源源 學學b)土地概念表述上的差異：土地概念表述上的差異： NoImage土土 地地 資資 源源 學學 FAO土地評價綱要土地評價綱要（1976）：土地包括影響）：土地包括影響土地用途潛力的所有自然環(huán)境如氣候、地貌、土土地用途潛力的所有自然環(huán)境如氣候、地貌、土壤、植被和水文以及人類過去、現(xiàn)在的活動結果。壤、植被和水文以及人類過去、現(xiàn)在的活動結果。 NoImage土土 地地 資資 源源 學學 NoImage土土 地地 資

17、資 源源 學學 NoImage土土 地地 資資 源源 學學NoImage土土 地地 資資 源源 學學 土地資源是最寶貴的自然資源和最基本的生產(chǎn)資源。土地資源是最寶貴的自然資源和最基本的生產(chǎn)資源。 按現(xiàn)實的及可能的經(jīng)濟用途，可分為以下幾類：按現(xiàn)實的及可能的經(jīng)濟用途，可分為以下幾類：NoImage 當前和可預見的將來對人類具有當前和可預見的將來對人類具有利用價值的全部土地。利用價值的全部土地。 NoImage NoImage （1）絕對數(shù)量大，相對數(shù)量小（如人均占有量小等）；）絕對數(shù)量大，相對數(shù)量?。ㄈ缛司加辛啃〉龋皇澜绺鞔箨懝灿型恋厥澜绺鞔箨懝灿型恋?30多億公頃，我國多億公頃，我國位居世界

18、第三位，但位居世界第三位，但人均土地面積人均土地面積0.777公公頃頃(11.65畝畝)，相當于，相當于世界平均水平的世界平均水平的1/3，人均耕地面積人均耕地面積 0.106公頃公頃(1.59畝畝)，不足，不足世界人均數(shù)的世界人均數(shù)的43%。 各國土地面積占世界的比例各國土地面積占世界的比例 NoImage 我國人均耕地與世界主要國家比較我國人均耕地與世界主要國家比較 NoImage 1999年全國各區(qū)域人均土地、人均耕地比較年全國各區(qū)域人均土地、人均耕地比較 NoImage 我國各?。▍^(qū)、市）人均耕地差異較大我國各?。▍^(qū)、市）人均耕地差異較大 (1996年全國土地利用現(xiàn)狀調查年全國土地利用

19、現(xiàn)狀調查 ） NoImage 1999年全國各區(qū)域耕地面積比較年全國各區(qū)域耕地面積比較 NoImage （2）土地類型多，土地利用差異明顯；）土地類型多，土地利用差異明顯； 全國東、中、西部土地利用結構統(tǒng)計全國東、中、西部土地利用結構統(tǒng)計 NoImage （3）、山區(qū)多于平原，耕地、林地占的比重小，我）、山區(qū)多于平原，耕地、林地占的比重小，我國耕地總體質量不高；國耕地總體質量不高； 全國土地利用結構全國土地利用結構全國大于全國大于25度的陡度的陡坡耕地有坡耕地有607.15萬萬公頃公頃(0.91億畝億畝)，有水源保證和灌溉有水源保證和灌溉設施的耕地面積只設施的耕地面積只占占40%，中低產(chǎn)田，中

20、低產(chǎn)田占耕地面積的占耕地面積的79%。 NoImage （4）后備土地資源少，特別是耕地的后備資源不足；）后備土地資源少，特別是耕地的后備資源不足； （5）水土資源分布不均衡）水土資源分布不均衡 1999年全國各區(qū)域耕地面積比較年全國各區(qū)域耕地面積比較 我國可開發(fā)的后備土地資源不足，其中可開發(fā)為耕地的約我國可開發(fā)的后備土地資源不足，其中可開發(fā)為耕地的約667萬公萬公頃（頃（1億畝），且主要分布在西北和東北地區(qū)。但通過土地整理可億畝），且主要分布在西北和東北地區(qū)。但通過土地整理可增加耕地達增加耕地達533-733萬公頃萬公頃(0.8-1.1億畝億畝)；工礦廢棄地復墾可增加耕；工礦廢棄地復墾可增加耕地地93萬公頃萬公頃(1400萬畝萬畝)。NoImage 土地資源土地資源的特性的特性資源特性資源特性資產(chǎn)特性資產(chǎn)特性NoImage 全國東、中、西部土地利用結構統(tǒng)計全國東、中、西部土地利用結構統(tǒng)計 NoImage 1、土地資源學的概念、土地資源學的概念 土地資源學是資源科學和土地科學的重要分支科目，它是土地資源學是資源科學和土地科學的重要分支科目，它是研究土地資源的類型與特征、數(shù)量與質量、調查與評價