書香特色班級創(chuàng)建方案匯編

1、海軍希望小學(xué)“陽光·書香”班級文化建設(shè)實施方案為了落實學(xué)校的書香校園文化建設(shè)思路，凸顯班級個性化管理模式，充分展示班班有特點、班班出特色的班級管理品牌,創(chuàng)建濃厚班級文化氛圍,特制定本實施方案： 一、建設(shè)目標1、切合 “陽光·書香”學(xué)校文化建設(shè)的主旨 2、彰顯班級個性的“陽光·書香”文化特質(zhì)3、呈現(xiàn)班級學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡4、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)生素質(zhì)展示的平臺5、讓每個孩子在陽光書香里卓越成長二、建設(shè)內(nèi)容及具體方法 個性化班級簡介的班牌（教室門口）個性化班級的班牌內(nèi)容1、班級集體照、個性化班級命名-幸福的“書香學(xué)園”、快樂的“英語之家”2、班級口號（班級精神）3、班級文字簡介

2、（100字左右） 擬定突出班級精神的班訓(xùn) 突出班級特點的自主管理模式 主題文化版塊建設(shè)1、學(xué)生讀書展示版塊（讀書摘抄、經(jīng)典誦讀過級、讀書沙龍、好書推薦、讀后感等）2、學(xué)生風貌展示版塊（校園生活、人際交往、快樂故事、卓越成長等） 3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊（作文、書法、美術(shù)、剪紙、信息傳遞等）4、班級活動展示版塊（中隊活動、綜合實踐活動等）“陽光·書香”班級主題文化版塊建設(shè)的操作步驟:培訓(xùn)-領(lǐng)會內(nèi)化-構(gòu)思設(shè)計-收集素材-師生、師師、家長合作共贏參與創(chuàng)作。主題文化版塊創(chuàng)作的基本形式： 學(xué)生作品為主 剪、貼、粘為主 主題文化版塊學(xué)生管理為主 每個版塊不斷更新為主 班級學(xué)生全員參與為主 創(chuàng)新、個性

3、、特色為主 主題文化版塊建設(shè)標準與要求： 1、充分結(jié)合班級實際，突現(xiàn)班級個性。 2、充分表現(xiàn)美感和育人效果。 3、充分體現(xiàn)精品意識（內(nèi)容定位、版面的設(shè)計布局、標題的斟酌把握）。 4、突出書香、陽光、自主的元素。 5、力行節(jié)約原則，把握制作材料的尺度。 6、發(fā)揮主人翁精神，合作到位，參與到位，質(zhì)量到位，品質(zhì)到位。學(xué)生良好行為習慣的培養(yǎng)（行文文化） 班級圖書角 班級管理欄三、活動組織與保障總指揮：褚憲虎組長：盧學(xué)文組員：各班班主任及圖書室管理人員后勤保障：王殿忠藝術(shù)指導(dǎo)：李霞、王娟、李莉、馬鑫、安喜婷評比小組成員：王殿忠、袁娜、盧學(xué)文、饒?zhí)鞚伤摹⒕唧w工作安排1、全員培訓(xùn) 講座人：盧學(xué)文 地點：會議

4、室2、班級布置的準備:美術(shù)老師和班主任、配班老師合作布置本班書柜、圖書角，增添圖書種類。3、制定班級方案：班主任根據(jù)本班學(xué)生的特點及教師自身的優(yōu)勢特長、管理經(jīng)驗等，構(gòu)思本班的“陽光、書香”文化建設(shè)布置的方案，并以書面形式形成文稿，撰寫一份“某某班級陽光書香文化”建設(shè)方案，內(nèi)容包括：班精神、個性班名、班訓(xùn)、班級文化主題板塊的內(nèi)容、班級的特色、班級文字簡介等。班主任老師出思路，配班老師參考、合作。要求上交電子稿和文本稿；上交時間：12月14日之前（周一）4、板報設(shè)計：構(gòu)思設(shè)計負責人：各班班玉任（以書香校園、熱愛讀書為主題）要求：12月11日之前完成 ，12月11日下午教導(dǎo)處組織評委老師對各班板報進

5、行打分。5、各班班主任與配班老師布置班級文化： （1）班級文化板塊的確定：根據(jù)班級布置的色彩需要，統(tǒng)一由美術(shù)老師購買卡紙，（班級統(tǒng)一核算付款），配班老師和美術(shù)老師協(xié)作布置工作；（2）黑板報：主題：綠色教育（環(huán)境保護內(nèi)容，還可與JQ中的“凈”結(jié)合）和書香班級結(jié)合，分兩個板塊設(shè)計 ，預(yù)留三分之一書香板塊專欄，凸顯本班的書香班級文化特色，注意表明刊號。（3）班級圖書角的建立：收集各類書籍并進行分類，確定書柜管理員，做好書籍的借閱登記工作。6、“陽光 書香”班級文化布置評比：評比時間：2015年12月11日至14日 （周一）評委：褚憲虎、盧學(xué)文、王殿忠、袁娜附件一、“陽光。書香班級創(chuàng)建”評分細則：海軍希望小學(xué)“陽光.書香班級”評選表（2015年12月）考核項目班級方案制定5分圖書角建設(shè)5分黑板報5分班級書香氛圍5分圖書借閱情況5分一年級二年級三年級四年級五年級六年級評委簽字：附件二、“讀書人物”評分細則：海軍希望小學(xué)“讀書人物”評選表（2015年12月）考核項目教師姓名讀書筆記（5分）讀書交流（15分）上交交流材料（5分）讀書交流準備充分展示語言流暢展示內(nèi)容有深度評委簽字：附