2022年幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案

1、2022年幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案活動目標1、能意識到自己長大了，應(yīng)該做自己能做的事情。2、愿意做力所能及的事。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚?、教學掛圖，每人一件開衫的，扣紐扣得衣服。2、幼兒用書第1011頁。活動過程1、出示圖片，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘恍┓浅Ｓ腥さ膱D片，快來看看吧。提問：圖片中的小朋友在做什么?2、結(jié)合圖片，引導幼兒懂得自己能做的事情要自己做。(1)師：圖中哪個寶寶做得好?好在哪里?(2)讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。提問：你會

2、像這個小朋友這樣，自己做這些事嗎?追問：你是怎么做的?你還會自己做哪些事情?3、游戲：穿衣服比賽師：讓我們來比比看，看誰會穿衣服，看誰穿得最快。4、小結(jié)師：小朋友們，你們都長大了，要學會自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜歡的好寶寶。5、延伸活動：觀察掛圖引導幼兒邊看邊說：我長大了，吃飯不要媽媽喂。我長大了，走路不用媽媽抱。我長大了，穿衣不用媽媽幫。我長大了，睡覺不用媽媽陪。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案篇2活動目標：1、引導幼兒認識、了解警服、醫(yī)生等工作服。2、了解職業(yè)服裝的特點、用途，以及與人們生活的關(guān)系。活動準備1.趣味練習：職業(yè)和物品的連接游戲2、課件：圖片-警察，醫(yī)生等活動過程1、談話

3、引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什么樣的衣服?感受怎么樣?(請幼兒互相交流。)2、為什么要穿衣服?教師小結(jié)：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領(lǐng)，衣服會"說話"，展示課件幻燈片3.4.你知道衣服的秘密功能嗎?就讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧。3、展示幻燈片6-10觀察、了解不同職業(yè)服裝。(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。(鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。)(2)觀察、發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作服的特點。4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。廚師，警察，服務(wù)員，消防員，工人，空姐等。5、趣味練習看一看這些職業(yè)并把和職業(yè)相關(guān)的物品連接起來。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案篇3

4、活動目標：1、收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。2、喜歡參與分類整理，能耐心按規(guī)則進行操作?；顒訙蕚洌?、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園，并做好標記。2、準備_個物品架，及"夏季用品展示會"的標牌?；顒舆^程：一、我?guī)砹耸裁?、教師出示圍巾和扇子，請幼兒辨別哪個是夏季用品，哪個不是，為什么。2、以小組為單位，選出各類夏季用品。3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。二、我來分一分1、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。2、其他幼兒輪流將自己帶來的

5、物品與以展示的物品進行比對，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找，這里展示的有沒有和你手里的是一樣的，有的話就放在一起。3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別。4、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起。5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪種夏季用品比較多。三、參觀夏季用品展示會1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，教師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實惠，我們小朋友帶來了_、_2、請幼兒輪流做解說員，簡單介紹夏季用品。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案篇4設(shè)計意圖：針對小班幼兒自我保護意識薄弱的特點，我選擇了這次活動對幼兒實施自我保護教育。為了

6、喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，引導幼兒辨別一些行為安全與否。強化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護意識和行為，為奠定良好的習慣打基礎(chǔ)?；顒用Q：社會活動內(nèi)容：我是安全小寶貝活動目標1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。2.知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護常識?；顒又攸c：初步辨別日常生活中一些行為安全與否?；顒与y點：知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本自我保護常識?；顒訙蕚?安全教育視頻(上下樓梯)，示范用圖片，操作單，笑臉貼紙若干?；顒舆^程:一.談話導入，引出安全話題。談話：前幾天，我們班的貝貝小朋友沒坐

7、穩(wěn)小椅子，小腦袋碰在地上，撞青了好大一塊。你們說，怎么會發(fā)生這樣的事情呀?師小結(jié)：所以，我們坐小椅子的時候要記住"小腳不要向上蹬，椅子翹起有危險，身體不要向后仰，安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險的事情啊?二.觀看視頻，了解怎樣安全上下樓梯。師：今天老師請來了一個小客人：米卡，他今天來是要讓小朋友遠離危險，告訴我們怎樣才能做個安全小寶貝，找找誰是安全小寶貝，我們一起來看一看米卡的故事吧。1、播放安全教育視頻。小結(jié)：上下樓梯要扶好欄桿，慢慢走，不能推也不能擠。2、看圖片，了解安全行為圖一：這是什么地方?這樣走樓梯會發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?圖二：聽了米卡的

8、話他們也成了會上下樓梯的安全小寶貝。三.實踐操作，辨別安全行為，愿意做個安全小寶貝。師：剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝，老師這里有幾張圖片，看看圖上的小朋友在干什么，有沒有注意安全。在做的對的小朋友圖片上貼上笑臉，一起來找一找誰是安全小寶貝吧!幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片上貼上笑臉。操作要求：看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙，老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險，應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦!四.用兒歌的形式進行小結(jié)。我們都是安全小寶貝。教室走路不亂跑，腳步輕輕最禮貌。上下樓梯不推擠，排隊慢行靠右走。小椅子不翹起，端端正正最漂亮。玩玩具不爭搶，大家一起

9、來分享。戶外玩耍不打鬧，一起游戲笑哈哈。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學方案篇5活動目標1.激發(fā)幼兒喜歡與他人交往的美好情感。2.大膽說一說自己好朋友的名字，增進幼兒之間的了解。活動準備1.課件：照片-好朋友2.音樂：找朋友活動過程1.音樂游戲找朋友導入活動幼兒跟音樂一起唱起來、跳起來，去找一找自己的朋友。2.教師引導幼兒大膽說一說自己好朋友的名字。教師：剛才大家都找到了自己的好朋友，誰愿意告訴老師你的好朋友是誰?3.幫助幼兒初步比較自己和好朋友的相同和不同之處。教師：請你告訴大家你是男孩還是女孩?你的好朋友呢?你們兩個誰高?4.感知同伴之間交往的方法。教師引導幼兒思考：兩個小伙伴在路上相遇時，該怎樣打招呼?玩游戲時小朋友不小心摔倒了，你會怎么做?教師小結(jié)：小朋友路上相遇時可以說“你好”，或直呼其名，表示打招呼?？吹叫∨笥延辛死щy，要趕快去幫助，朋友之