2022年幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案歸納整合

1、2022年幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案歸納整合設(shè)計(jì)意圖人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會(huì)發(fā)生變化。本活動(dòng)旨在讓幼兒通過自身的活動(dòng)感知心臟的運(yùn)動(dòng)，了解簡單的關(guān)于心臟的常識，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能。2、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。3、培養(yǎng)自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、心臟掛圖。2、心臟模型。過程建議1、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上，相互傾聽心跳的聲音。2、認(rèn)識心臟在身體的位置和形狀。出示掛圖、模型。看一看，心臟在身體上的位置(胸腔左側(cè))，說一說，心臟是什么形狀的，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟是身體的重要器

2、官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康。4、看一看，摸一摸，讓小朋友觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。5、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。(心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力。)6、心臟的保護(hù)：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停止了跳動(dòng)，人就會(huì)死亡，所以要很好地保護(hù)心臟。7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng)，否則心臟會(huì)勞累。發(fā)熱或害怕時(shí)，心跳加快。因此，不要看恐怖的動(dòng)畫片，

3、發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療，睡覺時(shí)不要趴著睡。延伸提示1、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng)，摸摸脈搏的跳動(dòng)。2、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué) 方案（二）1、觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。2、通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。3、樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐。活動(dòng)過程：一、游戲?qū)耄?、教師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。(小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐?你們最喜歡吃什么?現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。)2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。3、教師引導(dǎo)幼兒說說自己都拿了哪些食物。4、教師小結(jié)，提出疑惑。(小朋

4、友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃?哪些東西又應(yīng)該少吃呢?)二、營養(yǎng)大學(xué)堂1.觀察營養(yǎng)寶塔(出示掛圖)引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。2、互動(dòng)交流：誰能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等)的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、雞蛋、魚、肉)吃得最少的又應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。三、我的營養(yǎng)食譜1、設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜，向同伴介

5、紹。2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長得更健康。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會(huì)具有一定的幫助。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書、練習(xí)冊。2、各類食物小圖片及畫有餐盤的操作單、膠棒幼兒人手一份。3、教師自制錯(cuò)誤的做、站姿圖片各_張?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師：我們一起來摸摸自己的手臂，摸到了什么

6、?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢?教師小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都骨頭，骨頭摸起來是硬硬的。骨頭還可以說是成是骨骼。我們?nèi)矶加兄蟠笮⌒〉墓趋?，骨骼像支架一樣支撐著我們的身體。二、通過讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著引導(dǎo)幼兒討論使骨骼健壯的辦法。1、教師通過實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感知到骨骼的重要性。師：我們來看看這個(gè)架子，架子上面有個(gè)小球，我們的這個(gè)架子就等于是我們的骨骼，而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會(huì)怎么樣呢?可見骨骼對我們身體多么重要!沒有了骨骼，我們的就不能站起來，不能做任何事情!所以我們要好好保護(hù)我們的骨骼，讓我們的骨骼長的

7、更棒。三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。師：你們知道怎樣才會(huì)使骨骼長得更棒嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由討論)1、了解營養(yǎng)均衡，骨骼會(huì)長得更棒。師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?教師小結(jié)：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆?jié){、肉、魚、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個(gè)子長得更高，骨骼更堅(jiān)固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長不高了。2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會(huì)長得更棒。師：書本里的小朋友的動(dòng)作有什么不一樣?我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習(xí)?教師小結(jié)：正確的坐、站姿可以使骨骼生長得更健康。3、知道加強(qiáng)鍛煉，骨骼會(huì)長得更棒。師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長得更好呢?我

8、們可以每天堅(jiān)持做哪些適合的運(yùn)動(dòng)?教師小結(jié)：我們還要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會(huì)很堅(jiān)實(shí)，不會(huì)容易斷。四、結(jié)束活動(dòng)。幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道關(guān)節(jié)能使身體活動(dòng)，感知人體常用關(guān)節(jié)的作用。2、在游戲活動(dòng)中發(fā)展并掌握簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。3、積極探索身體運(yùn)動(dòng)技能，萌發(fā)自我保護(hù)意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂身體音階歌DADADA2、舞蹈視頻俏夕陽3、紅色小紙圈若干數(shù)?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?，感知人體里有關(guān)節(jié)。1、玩木頭人游戲提問：木頭人為什么不能動(dòng)，當(dāng)木頭人時(shí)你的感覺是什么?小結(jié)：因?yàn)槟绢^人沒有關(guān)節(jié)身體不能彎曲做各種動(dòng)作。二、感知關(guān)節(jié)和人體活動(dòng)的關(guān)系。1、播放音樂身體音節(jié)歌引導(dǎo)幼兒根

9、據(jù)音樂內(nèi)容自由活動(dòng)。提問一：剛才在活動(dòng)中你的身體那些地方動(dòng)了?2、欣賞舞蹈俏夕陽提問二：發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈時(shí)笑得真開心，能告訴我你們?yōu)槭裁葱δ?原來是這群老奶奶跳舞的動(dòng)作很好玩。(1)請幼兒模仿老奶奶的舞蹈動(dòng)作。(2)個(gè)別幼兒展示模仿動(dòng)作。小結(jié)：表揚(yáng)幼兒,老奶奶跳舞時(shí)，他的手會(huì)一伸一縮的，頭也一伸一縮的，腳也一伸一縮的。提問三：咦?身體的這些動(dòng)作為什么會(huì)伸縮彎曲的動(dòng)呢?引導(dǎo)幼兒說出身體里藏著許多關(guān)節(jié)，正是因?yàn)檫@些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮彎曲做各種動(dòng)作。3、再次模仿舞蹈動(dòng)作，給身體里的關(guān)節(jié)做標(biāo)記。4、請幼兒將自己找到的關(guān)節(jié)展示給大家，并動(dòng)一動(dòng)，大家學(xué)一學(xué)。小結(jié)：小朋友真了不起，在身體上找到

10、了這么多的關(guān)節(jié)。有了他們的幫助，我們的身體可以做各種運(yùn)動(dòng)。三、通過游戲體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要性。游戲夾豆子請兩位幼兒分組比賽，將其中一名幼兒的腿關(guān)節(jié)用紙棒和繃帶固定，與另一個(gè)人幼兒在起點(diǎn)開始夾豆子運(yùn)到終點(diǎn)，看那一隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾豆子的速度快數(shù)量又多。提問一：剛才比賽的兩位小朋友在夾豆子的過程中有什么不一樣的地方?為什么?因?yàn)楸还潭ㄍ鹊男∨笥阉囊粭l腿沒有關(guān)節(jié)，他的腿不能彎曲，走路會(huì)不舒服。提問二：如果，那天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了，那會(huì)怎么樣呢?腳、腰引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答，并請幼兒親自體驗(yàn)關(guān)節(jié)不能動(dòng)了后，會(huì)怎樣。(身體不能彎曲，伸縮，做各種動(dòng)作，對我們的生活帶來不便)四、觀看活動(dòng)照片，交流討論如何保護(hù)關(guān)節(jié)。

11、(1)分別出示運(yùn)動(dòng)員熱身、帶保護(hù)關(guān)節(jié)工具的照片。提問一：請幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中是怎么保護(hù)關(guān)節(jié)的?提問二：還知道那些保護(hù)關(guān)節(jié)的方法?五、結(jié)束：播放音樂DADADA今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里許多的關(guān)節(jié)，還知道了如何保護(hù)關(guān)節(jié)呢。運(yùn)動(dòng)可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康，小朋友讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧!那我們也邀請下面的客人老師一起跟我們動(dòng)起來吧!幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo):1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌?；顒?dòng)重難點(diǎn)：了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手足口病例圖。活動(dòng)過

12、程:一、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會(huì)給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論：癥狀：潛伏期_天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會(huì)咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時(shí)治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人，及時(shí)就醫(yī)。2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認(rèn)識)3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié)：手足口

13、病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會(huì)得病。全年均可有發(fā)病，但_月份多見，_月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播.三、知道預(yù)防手足口病的方法。怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論)小結(jié)：預(yù)防措施：(1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。(3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物。(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。(7)保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每兩小時(shí)開窗一次，每次通風(fēng)半小時(shí)以上。垃圾及時(shí)清理、消毒。四、開展比賽活動(dòng)。(1)比比誰的小手最干凈。小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的