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文檔簡介

1、課 時 計 劃月 日六年 班科學 科教師徐淑進檢查者課題4.8 生 物 多 樣 性 的 意 義課型探究課授課時間教學目的科學概念：1.生物多樣性對于人類生存具有意義。2.生物多樣性對于其他生物的生存具有意義。3.生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有意義。4.保護生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。過程與方法：用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。 情感、態(tài)度、價值觀：樹立保護生物多樣性的意識。重點生物多樣性所具有的意義，樹立保護生物多樣性的意識。難點關(guān)鍵步驟時間教師活動學生活動方法一、 引入5分鐘 二、 匯報25分鐘談話：課前老師讓大家收集有關(guān)生物多樣性的意義的資料，這節(jié)課，請同學們將

2、小組的資料向全班同學進行匯報。1.我們一天的生活與哪些動植物有關(guān)一天中，我們會做哪些事情？其中有多少是與生物有關(guān)的？將你的調(diào)查結(jié)果做一下匯報。2.分主題展示生物多樣性與人類的關(guān)系整理小組收集的資料。匯報，體會生物多樣性與我們生活的密切關(guān)系。小組匯報：主題1.生物與人類生活息息相關(guān)（植物與人類的關(guān)系以，動物與人類的關(guān)系）主題2.生物多樣性的價值（分解為具有經(jīng)濟價值、欣賞價值、 科學研究價值、藥用價值等主題）談話法匯報法匯報法課 時 計 劃月 日三、拓展10分鐘 提示：我們可以通過撰寫科學小論文，說明生物多樣性與人類某一方面的關(guān)系。 就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多

3、樣性的環(huán)境這中。3.生物多樣性與其他生物在生物這個大家族中缺少了哪一個成員，對生物家族都可能造成不可估量的損失。4.保護生物多樣性人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員。每一種生物都有其生存的權(quán)利。辯論：如果缺少了生物的多樣性，人類生活將會是什么樣的呢？人類生活離不開生物。學生列舉出生物多樣性與其他生物相關(guān)的例子：“花朵不是為我們?nèi)祟惗利惖摹碧崾净ㄊ菫榱苏幸ハx幫助傳粉，繁衍后代而存在；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物；青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫，使水稻等植物不被蝗蟲滅掉。了解家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物資源；調(diào)查家鄉(xiāng)曾經(jīng)發(fā)生過哪些破壞生物多樣性的事件；提出保護家鄉(xiāng)資源從保護家鄉(xiāng)環(huán)境做起的倡議。討論法列舉法調(diào)查法課 時 計 劃月 日板書設(shè)計：4.8 生 物 多

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