3下綜合實(shí)踐主題二：帶著問題去春游

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上3下綜合實(shí)踐主題二：帶著問題去春游一、活動目標(biāo)1.通過對春游目的地資料的查閱和分析、能發(fā)現(xiàn)問題提出問題，并能制訂合理的活動計(jì)劃，小組分工合作帶著問題和計(jì)劃開展旅行活動。在教師的引導(dǎo)下能主動適應(yīng)社會，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合，提高自身的文明旅游意識和習(xí)慣。2.在活動中能根據(jù)各自承擔(dān)的任務(wù)情況克服困難，認(rèn)真落實(shí)，互助中完成任務(wù)，并能做做出客觀合理的自我評價、他人評價和小組整體評價。在活動中提高團(tuán)隊(duì)合作能力、組織規(guī)劃能力實(shí)踐能力、反思與自我管理能力、溝通與表達(dá)的能力。3.通過查閱資料、采訪、考察.調(diào)查、資料整理等方法，探究問題，設(shè)計(jì)有針對性的活動方案，提高實(shí)踐能力培

2、養(yǎng)科學(xué)探究的意識，亭受研學(xué)旅行的樂趣。二、活動準(zhǔn)備(一)教師準(zhǔn)備1.課前安排學(xué)生進(jìn)行春游目的地資料的查閱和分析。2.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備學(xué)生活動的各項(xiàng)表格，例如:活動計(jì)劃表、采訪表，調(diào)查表、活動評價表等。3.活動中使用的相關(guān)PPT。4.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)資料的整理及客觀的自我評價、他人評價和小組整體評價。(二)學(xué)生準(zhǔn)備1.搜集與春游目的地相關(guān)的資料。2.春游活動中需要的一些用具:如相機(jī)、錄音筆、紙、筆等。3.制作手抄報(bào)所需要的白紙、畫筆等用品。三、活動過程第一課時(一)情境導(dǎo)入:我們的目的地1.請學(xué)生回憶一下，一、二年級時都和小伙伴們?nèi)ミ^哪些地方春游?2.請學(xué)生想一想還想和小伙伴們一起去哪里春游?把想到的地

3、方寫下來，再和小伙伴說說為什么。3.結(jié)合學(xué)生的興趣和學(xué)校的安排，展示即將考察的目的地課件。提醒學(xué)生這次活動不僅僅是游玩，而是要帶著研究任務(wù)去旅行。(二)第一次活動:我們的準(zhǔn)備1.我們的準(zhǔn)備。請學(xué)生說說都準(zhǔn)備了些什么?請各小組組長組織組員討論:你們將為這次考察活動做哪些準(zhǔn)備?2分鐘內(nèi)把想到的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的方式記錄下來。匯報(bào)小組討論結(jié)果。教師板書:(1)查閱資料。(2)制訂計(jì)劃(設(shè)計(jì)問題)：采訪、調(diào)查。(3)準(zhǔn)備物品:相機(jī)、錄音筆、記錄本、調(diào)查問卷等。(4)分工合作。查閱資料制訂小組活動的計(jì)劃，再根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行物品準(zhǔn)備和合理的分工。教師提問:縱觀所有的內(nèi)容，你覺得最難的是什么?2.我們的問題。(1

4、)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出的問題應(yīng)緊扣主題、探究價值、切合實(shí)際。提問的過程中要注意有序，簡潔講禮貌、會傾聽，記錄、不重復(fù)、不追問。(2)教師針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。提問小妙招:事實(shí)性問題(您平時喜歡運(yùn)動嗎?);動機(jī)性問題(您為什)態(tài)度性問題(您認(rèn)為您有什么建議嗎?)。請學(xué)生根據(jù)大家提的要求和提問小妙招設(shè)計(jì)問題。(3)教師指導(dǎo)組長組織組員討論:你們將對誰提問?提問哪些感興趣的問題?3分鐘內(nèi)把想到的內(nèi)容寫下來。(配音樂，用計(jì)時器計(jì)時)組長匯報(bào)小組結(jié)果，實(shí)物投影。請學(xué)生結(jié)合提問題的關(guān)鍵要素對各匯報(bào)組的問題進(jìn)行評價。(4)各小組修改自己的問題，讓問題有序、簡潔,有價值。3.我們的計(jì)劃。把自己的想法和同組的小伙伴們

5、交流一下，選擇23個問題，采用查閱資料、采訪，調(diào)查等方式開展活動。行動前先制訂一個活動計(jì)劃。就可以更深入地了解這個地方。(三)第二次活動:我們的安全準(zhǔn)備好所有的物品和感興趣的問題，你覺得在我們活動過程中最重要、要時刻放在心上的是什么?請各小組結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)在3分鐘內(nèi)為這次活動的安全問題提出一些合理的注意事項(xiàng)，以供大家分享和關(guān)注。(四)第三次活動:我們的整理活動結(jié)束后，各個小組都滿載而歸。那么，考察中形成的過程資料要如何整理?(五)全課總結(jié)從活動準(zhǔn)備到安全注意事項(xiàng)再到活動后的資料整理。就是這一次活動的關(guān)鍵要點(diǎn)。請學(xué)生在課后把這些關(guān)鍵要點(diǎn)整理出來，變成一份簡單的綜合實(shí)踐活動考察計(jì)劃。第二課時(一)

6、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們還記得我們這學(xué)期外出實(shí)踐活動去了哪里嗎?PPT出示實(shí)踐活動地點(diǎn)的照片,從出發(fā)前的激動到現(xiàn)在的感結(jié)匯報(bào)，想必同學(xué)們對這次活動還記憶統(tǒng)新。那請你們來回憶一下，這次的活動中經(jīng)歷了哪些過程？(1)準(zhǔn)備日常用品；(2)相關(guān)知識準(zhǔn)備；(3)實(shí)踐體驗(yàn)；(4)整理責(zé)料；(5)展示匯報(bào)。在這些活動中我們有哪些地方做得好的?哪些地方還可以進(jìn)一步提高的?(二)活動準(zhǔn)備與回顧1.準(zhǔn)備日常用品。小組討論你覺得你們組在準(zhǔn)備日常用品的過程中.最成功和最遺憾的是什么?2.相關(guān)知識儲備。想一想:可以用哪些方式進(jìn)行知識儲備?教師板書:上網(wǎng)、詢問。需要儲備的相關(guān)知識有哪些?教師板書采訪問題、活動路線、表演時間、實(shí)

7、踐攻略等。3.活動任務(wù)的設(shè)計(jì)。本次外出實(shí)踐活動與同學(xué)們以前外出不同，本次外出活動中還有一些小任務(wù)需要各個小組去完成。還記得我們本次外出實(shí)踐有哪些活動任務(wù)嗎?(課件出示)10種動物合影+資料搜集;游客/工作人員合影+采訪;設(shè)計(jì)本組的創(chuàng)意活動。4.結(jié)合這次的活動任務(wù)說一說，設(shè)計(jì)的這些活動有什么好處?培養(yǎng)搜集資料的能力;團(tuán)隊(duì)合作能力;溝通與表達(dá)的能力;整理與處理資料的能力;活動規(guī)劃的能力。(三)活動反思與挑戰(zhàn)1.根據(jù)選題自主反思。(1)之前都是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)思考，接下來希望組長帶著組員根據(jù)任務(wù)進(jìn)行思考,敢挑戰(zhàn)嗎?(2)老師手里有8份挑戰(zhàn)書,請每個小組的組長上來抽1份，然后給你們3分鐘的時間完

8、成這個挑戰(zhàn)!2.全班交流。3.小組合作的自我反思。(1)本次的活動體驗(yàn)中，有些小組很好地完成了活動任務(wù)。(舉例)(2)完成任務(wù)的小組請認(rèn)真地想-想:你們組能完成這些活動任務(wù)的原因是什么?沒有完成活動任務(wù)的小組請想-想:哪些原因?qū)е履銈儧]有完成?把你們想到的一些重要內(nèi)容記錄下來并匯報(bào)交流。(四)活動資料的整理1.學(xué)生根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行資料的整理和歸類。2.小組交流并設(shè)計(jì)資料展示的方式。(五)全課總結(jié)回顧及課后拓展1.回顧這一節(jié)課。我們做了些什么?2.根據(jù)小組的計(jì)劃，整理資料，制作成果展示的作品并進(jìn)行展示。第三課時(一)談話導(dǎo)入資料的整理可以幫助我們更好地對活動過程的作品進(jìn)行展示，相信各小組都已經(jīng)做好了

9、展示的準(zhǔn)備，但是在展示之前，我們先要制訂一下評價的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們可以在展示中結(jié)合評價的標(biāo)準(zhǔn)，對各小組的活動和展示進(jìn)行公平合理的評價。(二)確定小組評價內(nèi)容1.小組討論。2.指名回答并進(jìn)行引導(dǎo)。(1)小組能認(rèn)真、按時完成活動任務(wù)。(2)小組全體成員能全員參與，分工合作。(3)小組成員都能以積極的狀態(tài)參與活動。(4)能創(chuàng)造性地開展小組活動,小組活動內(nèi)容新穎。(5)活動成果豐富。.(三)確定小組評價標(biāo)準(zhǔn)1.大家討論出了這么多的評價內(nèi)容，該怎樣進(jìn)行評價呢?2.學(xué)生交流。教師概括總結(jié):(1)既要對他組進(jìn)行評價，也要對本組進(jìn)行評價。(2)既要對小組評價，也要兼顧對個人的評價。(3)對他人、他組的評價要客觀、

10、公正。(4)在活動過程中要多次組織小組評價。.(四)制訂小組評價表1.師生一起制訂小組評價表。2.各小組交流小組評價表。(五)小組成果展示1.各小組成果展示。2.各小組結(jié)合評價表評價。3.評選“最佳個人獎”“最佳小組獎”。(六)課堂小結(jié)我們今天群策群力，一起討論制訂了小組評價表。還對本次春游活動的成果進(jìn)行了展示，相信同學(xué)們在這次春游活動中一定收獲頗多。希望同學(xué)們在后面的活動中，能以評價表中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為參照，認(rèn)真完成活動任務(wù)。五、能量加油站資料整理方法指導(dǎo)1.資料分類的方法。面對紛繁復(fù)雜的資料內(nèi)容。首先要幫助學(xué)生建立資料類別的概念。只有指導(dǎo)學(xué)生對搜集的資料內(nèi)容進(jìn)行合理分類，才可以做進(jìn)一步的資料梳理。通常意義上，可指導(dǎo)學(xué)生按資料的性質(zhì)分類，如分成文字、圖片、視頻、實(shí)物等類別。分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果就會不同。如果學(xué)生提出不同的分類方法，應(yīng)該給予鼓勵。教師也可以指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究內(nèi)容的需要，選用不同的分類方法來整理所獲得的信息資料，目的是便于日后查找及成果展示。2.學(xué)會篩選資料。學(xué)生搜集的資料不一定是對的、可利用的，要指導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行篩選，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對重復(fù)的資料、與主題聯(lián)系不大的資料或不完整甚至是錯誤的資料，進(jìn)行有效的清理。3.“二次加工”搜集的資料。對搜集的資料能夠進(jìn)行二次加工，加深理解和合理運(yùn)用，而非簡單地復(fù)制、粘貼。具體操作過