



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2020春期六二班數(shù)學(xué)線上教學(xué)計劃 袁旭晉春天的腳步臨近,又迎來了開學(xué)季。雖然新冠病毒阻隔了我們重返校園的路,但沒有阻擋學(xué)習(xí)的步伐。我們積極響應(yīng)國家號召,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上備課、教學(xué)、答疑。新的學(xué)期,面對新的線上教學(xué),是一種全新的挑戰(zhàn)。我們會以飽滿的熱情全身心投入這場教學(xué)的大課堂,努力學(xué)習(xí)線上教學(xué)知識,認(rèn)真實(shí)踐,提前備課學(xué)習(xí),熟悉直播流程。同時對學(xué)生進(jìn)行了課前培訓(xùn),以確保線上直播教學(xué)順利進(jìn)行,讓孩子們宅在家里也能享受到知識的盛宴。把課堂搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò),我們會一路邊走邊學(xué),相信在這個春天,精彩會如約而至!新的學(xué)期,我想做一位精教學(xué)、善教研的老師。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,抓住改革的機(jī)遇,積
2、極參與教學(xué)改革,努力實(shí)踐:“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)檢測”的課堂教學(xué)模式。規(guī)范課堂教學(xué)行為,不放棄一個學(xué)生,搞好知識過關(guān),落實(shí)“堂堂清”。在教改中完善自己,成就自己。做到與學(xué)校榮辱與共,積極支持學(xué)校的工作,理解學(xué)校管理中采取的。同時,我也希望同仁們,抱著樂觀去感悟生活,帶著幸福去理解,懷著激情去追尋理想,相信我們的明天會更好。為了將線上教學(xué)服務(wù)工作做實(shí)做細(xì),保證教學(xué)質(zhì)量,我特制定六二班數(shù)學(xué)線上教學(xué)計劃。一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。1.做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作,保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。2.根據(jù)疫情狀況,做好教學(xué)進(jìn)度。二、學(xué)生情況分析本班學(xué)生43人,男生22人,女生21人。從整體來看,我班學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較高,但
3、是基本功較薄弱較。特別是像劉向珍等學(xué)生成績優(yōu)秀,能獨(dú)立思考問題,常常有自己獨(dú)特的見解。但我班差生較多學(xué)習(xí)上存在一定困難,需要發(fā)揮師生、家長的共同合力,來幫助他們進(jìn)步。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué),讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。三、線上授課具體過程1.以當(dāng)冊教材為本,以學(xué)生“好學(xué)”為本,根據(jù)家長、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)靈活確定教學(xué)內(nèi)容,確保學(xué)生能夠?qū)W會。2.數(shù)學(xué)選用省教育廳錄制的名校課堂,同時以直播教學(xué)輔助,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“網(wǎng)絡(luò)授課時間安排表、課程表”進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo),及時批改、反饋?zhàn)鳂I(yè),按時解答學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難。3.對于不具備線上授課條件的學(xué)生,我通過電話、短信
4、等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作,保證“一個都不能少”。4.通過“釘釘”云平臺開展防控知識宣傳、鏈接官網(wǎng)疫情發(fā)布,更好的讓學(xué)生、家長及時了解疫情,科學(xué)防范,避免恐慌。利用網(wǎng)絡(luò)媒介指導(dǎo)學(xué)生、家長建立和諧親子關(guān)系,指導(dǎo)家長利用疫情居家隔離的機(jī)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅持體育鍛煉習(xí)慣、堅持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣,做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。5.要做好學(xué)生讀書習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo),根據(jù)假前的讀書工作安排指導(dǎo)好學(xué)生假期讀書活動。四、釘釘直播教學(xué)措施1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,使理論和實(shí)踐融合為一體。 2.在教學(xué)過程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)
5、情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo),杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。 3.上課前,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設(shè)計好每一堂課的教案。 4.授課過程中,依照設(shè)計好的教案,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法,在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率。 5.課后,注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。 6.認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。 7.平時注重向別的老師學(xué)習(xí),積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,以此豐富個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)??傊?,我一定要按照學(xué)校下發(fā)的學(xué)科課程表和時間安排表,按時發(fā)布網(wǎng)課、作業(yè),及時對作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋,及時對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時整改不足,確保各環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年計算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目建議書
- 2025年工程項(xiàng)目管理服務(wù)項(xiàng)目合作計劃書
- 城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)建設(shè)工程投標(biāo)書(范文)
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動人口工作計劃
- 2025年碳交易市場項(xiàng)目建議書
- 現(xiàn)代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年高職)
- 烏蘇市文職輔警招聘考試真題
- 2025年車載空氣凈化器合作協(xié)議書
- 2021年全國教師資格證考試-中學(xué)筆試科目三《學(xué)科知識與教學(xué)能力》模擬卷2-高中歷史答案解析
- 跨境電商物流服務(wù)行業(yè)物流金融創(chuàng)新與競爭格局研究報告
- 小米智能家居解決方案
- 心腦血管預(yù)防科普課件
- 2024年中國自動焊線機(jī)市場分析報告
- 人工智能講座
- 建設(shè)工程造價咨詢成果文件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(word)
- 中建八局分包入場安全指導(dǎo)手冊v2.0
- 施工方案總體思路
- RH精煉工藝培訓(xùn)教材
- 甲醛的生產(chǎn)-生產(chǎn)工藝流程的組織
- 安全生產(chǎn)內(nèi)業(yè)管理
- GB/T 42567.3-2023工業(yè)過程測量變送器試驗(yàn)的參比條件和程序第3部分:溫度變送器的特定程序
評論
0/150
提交評論