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1、真想變成大大的荷葉(第二課時)真想變成大大的荷葉(第二課時)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字詞這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文齊讀課題。如今,夏天姐姐想考一考我們小朋友,看看你們有沒有和這些詞語寶寶交上好朋友。出示詞語:熱情 眨眼 透明 清凌凌 靜靜地雨滴 綠葉 穿梭 新月 嬉戲 荷塘指名讀、評價下面我請最熱情的小組開火車讀 , 評價,齊讀二.新授學(xué)習(xí)課文第14節(jié)1 概述內(nèi)容夏天是位熱情的小姐姐,她問“我想變點(diǎn)什么,“我都想變點(diǎn)什么呀?默讀課文24節(jié),把你找到的圈出來學(xué)生交流,師貼圖雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、荷葉你最喜歡什么?讀句子,出示相應(yīng)的句子。透明的雨滴:雨滴把綠葉當(dāng)成了什么?你從哪個詞看出來的?睡
2、透明的雨滴睡在綠葉上,它會感到怎么樣?把這種感受讀出來。輕輕的,別吵醒了它。歡快的小魚:我們一起來當(dāng)一會小魚,在清請的小河里游一游。動作游得多快活呀!河水真清呀,老師仿佛看見了誰能讀得讓老師看得更清楚一些?指名讀,評價美麗的蝴蝶:蝴蝶在花叢中是怎么飛的?表演蝴蝶飛舞音樂這就是哪個詞的意思?誰能讀好它?指名讀,女生讀歡唱的蟈蟈:假設(shè)你是這只蟈蟈,你會唱些什么呀?指名唱得真動聽呀,讓我們一起感受它的快樂,男生讀眨眼的星星,彎彎的新月,荷葉2 用快樂的語氣朗讀課文24節(jié)這些大自然的小生靈真快活呀,讓我們快樂的讀一讀課文24節(jié)。齊讀2 拓展想象夏天小姐姐可真熱情,她還想帶我們小朋友去看看大自然的美妙,
3、你們愿意嗎?描繪:夏天小姐姐帶我們飛過高山,高山更綠了;飛過小河,河水流得更歡了;她飛過樹梢,樹梢唱起了動聽得歌,這時,小姐姐問我們小朋友,你們想變點(diǎn)什么?出示:我想變自己練習(xí)說,指名說,評價過渡:當(dāng)我來到荷塘,我都看到了什么,課文是怎么寫荷葉的?學(xué)習(xí)課文第五、六自然段1 學(xué)生可能會說荷葉:像一把大傘,靜靜地在荷塘舉著。碧綠碧綠的理解“荷葉像一把大傘你是怎么理解的?小魚:在荷塘下嬉戲,靈敏的雨點(diǎn):透明的,圓圓的2荷葉如此美麗,不僅小魚、雨點(diǎn)喜歡她,還有許多得意的小動物喜歡她,想一想還有哪些小動物喜歡她,它們可能會說些什么呢?指名說這么多朋友,我怎么沒看見它們,它們都藏在哪了?哦,原來它們都藏在省略號里,這個省略號真不簡單呀!3表演如今大荷葉想和你們一起玩,你們愿意嗎?老師讀,小朋友表演師讀:荷葉像一柄大傘,靜靜地在荷塘舉著。小魚來了,在荷葉下嬉戲,雨點(diǎn)來了,在荷葉上唱歌評價三.總結(jié):1.大荷葉是如此地讓人快樂,它美嗎?讓我們美美地讀一讀
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